(1)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室探究工業(yè)合成硝酸的化學(xué)原理。
①氨的催化氧化:圖a是探究氨的催化氧化的簡(jiǎn)易裝置,實(shí)驗(yàn)中觀察到錐形瓶中鉑絲保持紅熱,有紅棕色氣體生成或白煙產(chǎn)生。白煙的成分是          (填化學(xué)式)。
  
圖a                                       圖b
②NO2的吸收:如圖b所示,將一瓶NO2倒置于水槽中,在水下移開(kāi)玻璃片,可觀察到的現(xiàn)象是                  。
(2)三價(jià)鐵鹽溶液因Fe3+水解而顯棕黃色,請(qǐng)以Fe(NO3)3溶液為例,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響鹽類(lèi)水解程度的因素。
①寫(xiě)出Fe(NO3)3水解的離子方程式                                      。
②參照示例完成下表實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。
限選材料:0.05mol?L-1Fe(NO3)3、0.5mol?L-1Fe(NO3)3、1.0mol?L-1HNO3、1.0mol?L-1NaOH、NaHCO3固體、蒸餾水、冰水混合物;pH計(jì)及其他常見(jiàn)儀器。
可能影響因素
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
溶液的酸堿性
取少量0.5mol?L-1Fe(NO3)3于試管中,加入幾滴1mol?L-1HNO3。
棕黃色溶液顏色變淺,說(shuō)明溶液酸性增強(qiáng)能抑制Fe(NO3)3的水解。
鹽的濃度
                          
                          
                          
                          
         
                          
                          
                          
                          
 
(1)(共4分)① NH4NO3    (2分)
② 集氣瓶中紅棕色逐漸消失,集氣瓶中的液面逐漸上升   (2分)
(2)(共12分)
① Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+   (2分)
②(注:合理的表達(dá)或方案也給分,每空2分,共10分)
影響條件
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
②鹽的濃度
用量筒取10mL Fe(NO3)3于燒杯中,用pH計(jì)測(cè)出pH值.另取90mL蒸餾水加入燒杯,充分?jǐn)嚢,再用pH計(jì)測(cè)出pH值。
前后測(cè)得pH值之差小于1。說(shuō)明加水稀釋后平衡右移,生成更多的H+,故增大Fe(NO3)3濃度,抑制Fe(NO3)3水解。
或②鹽的濃度
用pH計(jì)分別測(cè)定0.05mol?L-1Fe(NO3)3和0.5mol?L-1Fe(NO3)3的pH,并比較大小。
二種溶液的pH值之差小于1。說(shuō)明增大c(Fe(NO3)3),抑制Fe(NO3)3水解。
或②鹽的濃度
取少量0.5mol?L-1Fe(NO3)3于試管中加入少量NaHCO3固體。
溶液顏色變深。說(shuō)明加入少量NaHCO3固體可減少c(H+)促進(jìn)Fe(NO3)3水解。
或②鹽的濃度
取少量0.5mol?L-1Fe(NO3)3于試管中加入幾滴1.0mol?L-1NaOH
產(chǎn)生紅棕色沉淀,棕黃色溶液變成無(wú)色,說(shuō)明加入NaOH可減少c(H+)能促進(jìn)Fe(NO3)3水解。
③升高溫度
取少量0.5mol?L-1Fe(NO3)3于試管中,再用酒精燈加熱一段時(shí)間,觀察溶液顏色
加熱后溶液顏色變深。說(shuō)明升高溫度促進(jìn)Fe(NO3)3水解。
或③降低溫度
取少量0.5mol?L-1Fe(NO3)3于試管中,再將試管置于放有冰水混合物的燒杯中一段時(shí)間,觀察溶液顏色
棕黃色溶液顏色變淺。說(shuō)明降低溫度能抑制Fe(NO3)3水解。
 

試題分析:(1)①氨與氧氣發(fā)生催化氧化,生成NO和水,NO與空氣中的氧氣反應(yīng)生成紅棕色氣體二氧化氮,二氧化氮與水反應(yīng)又有硝酸生成,硝酸與氨氣反應(yīng)生成白色固體硝酸銨,則白煙的成分是NH4NO3;
②二氧化氮溶于水,生成硝酸和無(wú)色氣體NO,同時(shí)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,所以看到集氣瓶?jī)?nèi)紅棕色氣體消失,集氣瓶中的液面逐漸上升;
(2)①Fe(NO3)3水解生成氫氧化鐵和硝酸,離子方程式為Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H
②影響鹽水解程度的因素有濃度、溫度。根據(jù)鐵離子水解的離子方程式判斷增大鐵離子濃度平衡正向移動(dòng),可采用不同濃度的Fe(NO3)3溶液,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定溶液的pH,判斷水解程度的大小;增大H濃度平衡逆向移動(dòng),溶液棕黃色變淺;水解反應(yīng)可看成是中和反應(yīng)的逆反應(yīng),所以是吸熱反應(yīng),升高溫度平衡,正向移動(dòng),溶液棕黃色加深。具體實(shí)驗(yàn)如下表:
影響條件
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
②鹽的濃度
用量筒取10mL Fe(NO3)3于燒杯中,用pH計(jì)測(cè)出pH值.另取90mL蒸餾水加入燒杯,充分?jǐn)嚢,再用pH計(jì)測(cè)出pH值。
前后測(cè)得pH值之差小于1。說(shuō)明加水稀釋后平衡右移,生成更多的H+,故增大Fe(NO3)3濃度,抑制Fe(NO3)3水解。
或②鹽的濃度
用pH計(jì)分別測(cè)定0.05mol?L-1Fe(NO3)3和0.5mol?L-1Fe(NO3)3的pH,并比較大小。
二種溶液的pH值之差小于1。說(shuō)明增大c(Fe(NO3)3),抑制Fe(NO3)3水解。
或②鹽的濃度
取少量0.5mol?L-1Fe(NO3)3于試管中加入少量NaHCO3固體。
溶液顏色變深。說(shuō)明加入少量NaHCO3固體可減少c(H+)促進(jìn)Fe(NO3)3水解。
或②鹽的濃度
取少量0.5mol?L-1Fe(NO3)3于試管中加入幾滴1.0mol?L-1NaOH
產(chǎn)生紅棕色沉淀,棕黃色溶液變成無(wú)色,說(shuō)明加入NaOH可減少c(H+)能促進(jìn)Fe(NO3)3水解。
③升高溫度
取少量0.5mol?L-1Fe(NO3)3于試管中,再用酒精燈加熱一段時(shí)間,觀察溶液顏色
加熱后溶液顏色變深。說(shuō)明升高溫度促進(jìn)Fe(NO3)3水解。
或③降低溫度
取少量0.5mol?L-1Fe(NO3)3于試管中,再將試管置于放有冰水混合物的燒杯中一段時(shí)間,觀察溶液顏色
棕黃色溶液顏色變淺。說(shuō)明降低溫度能抑制Fe(NO3)3水解。
 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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目前科學(xué)界擬合成一種“二重結(jié)構(gòu)”的球形物質(zhì),即把足球形C60分子容納在足球形Si60分子中,外面的硅原子與里面的碳原子以共價(jià)鍵相結(jié)合。下列關(guān)于這種物質(zhì)的敘述不正確的是(    )
A.是兩種單質(zhì)組成的混合物B.相對(duì)分子質(zhì)量為2400
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

膦(PH3)又稱(chēng)磷化氫,在常溫下是一種無(wú)色有大蒜臭味的有毒氣體。它的分子構(gòu)型是
三角錐形。以下關(guān)于PH3的敘述正確的是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為證明稀硝酸與銅反應(yīng)產(chǎn)物中氣體為NO,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中活塞2為打開(kāi)狀態(tài)),下列說(shuō)法中不正確的是
A.關(guān)閉活塞1,加入稀硝酸至液面a處
B.在裝置左側(cè)稍加熱可以加快稀硝酸與銅的反應(yīng)速率
C.通過(guò)關(guān)閉或開(kāi)啟活塞1可以控制反應(yīng)的進(jìn)行
D.反應(yīng)開(kāi)始后,膠塞下方有無(wú)色氣體生成,還不能證明該氣體為NO

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)兩套實(shí)驗(yàn)方案制備氨氣并探究其還原性(部分夾持裝置已省略)。
甲方案:如圖所示。

乙方案:如圖所示。

根據(jù)方案回答下列問(wèn)題:
(一)甲方案
(1)B裝置盛裝堿石灰,A裝置中藥品可以是       。
a.氯化銨固體和燒堿  b.碳酸氫銨固體
c.氯化銨固體  d.硫酸銨和熟石灰
(2)實(shí)驗(yàn)完畢后,設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)D試管收集到的物質(zhì)(簡(jiǎn)述操作過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論)             
(3)寫(xiě)出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                         。
(二)乙方案
(4)A為濃氨水,B為生石灰,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)原理:       。E裝置里盛裝的藥品是       。
(5)能證明氨氣具有還原性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象       。(任寫(xiě)兩條)
(6)銅有+2價(jià)、+1價(jià)、0價(jià),根據(jù)氧化還原反應(yīng)原理,D玻璃管里還原產(chǎn)物除銅外,還可能有       ,假設(shè)有銅以外的還原產(chǎn)物生成,寫(xiě)出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                     。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(12分)下圖中A~J分別代表相關(guān)反應(yīng)中的一種物質(zhì),已知A分解得到等物質(zhì)的量的B、C、D,已知B、D為常溫下的氣態(tài)化合物,C為常溫下的液態(tài)化合物,圖中有部分生成物未標(biāo)出。
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空白:

(1)A的化學(xué)式為           ,B的電子式為          
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
D+G→H                           。
F+J→B+C+I                      。
(3)0.3 mol I與足量C反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為   mol。
(4)容積為10 mL的試管中充滿(mǎn)I和G的混合氣體,倒立于盛水的水槽中,水全部充滿(mǎn)試管,則原混合氣體中I與G的體積分別為       mL,       mL。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

工業(yè)上可用銅屑和濃硝酸為原料制取硝酸銅。在實(shí)際生產(chǎn)中,先把銅屑在空氣中灼燒,再跟用等體積水稀釋的濃硝酸反應(yīng)來(lái)制取硝酸銅。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)不宜于用銅屑直接與硝酸反應(yīng)來(lái)制取硝酸銅的原因是              。
(2)濃硝酸用等體積水稀釋的目的是                                 
(3)要得到硝酸銅晶體,應(yīng)選用                                     
(4)反應(yīng)中硝酸表現(xiàn)出                                        性。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

從某些性質(zhì)看,NH3與H2O相當(dāng),NH4+與H3O相當(dāng),NH2-和OH相當(dāng)。下列有關(guān)化學(xué)方程式不正確的是
A.氯化銨與KNH2反應(yīng):NH4Cl+KNH2KCl+2NH3
B.二價(jià)活潑金屬M(fèi)(下同)與液氨反應(yīng):M+2NH3=M(NH2)2+H2
C.鹽酸與MNH反應(yīng):2HCl+MNH=MCl2+NH3
D.氯化銨與MO反應(yīng):2NH4Cl+MO=M(NH2)2+2HCl+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某試劑廠(chǎng)用銀(含雜質(zhì)銅)和硝酸(含雜質(zhì)Fe3+)反應(yīng)制取硝酸銀。步驟如下

依據(jù)上述步驟,完成下列填空:
(1)溶解銀的硝酸應(yīng)該用________硝酸(填“濃”或“稀”)。原因是________ (填序號(hào),下同)
a.減少過(guò)程中產(chǎn)生NOx的量
b.減少原料銀的消耗量
c.節(jié)省硝酸的物質(zhì)的量
(2)步驟B加熱保溫的作用是________。
a.有利于加快反應(yīng)速率
b.有利于未反應(yīng)的硝酸揮發(fā)
c.有利于硝酸充分反應(yīng),降低溶液中c(H+
(3)步驟C中是為了除去Fe3+、Cu2+等雜質(zhì),沖稀靜置時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是________。
a.置換反應(yīng)
b.水解反應(yīng)
c.氧化還原反應(yīng)
產(chǎn)生的沉淀物化學(xué)式________。

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