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6．中國女科學家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎，她的突出貢獻是創(chuàng)制了新型抗瘧疾藥-青蒿素（C15H22O5）．下列關于青蒿素的敘述正確的是（　�。�
A．一個分子中含有11個氫分子B．一個分子中含有42個原子
C．青蒿素中碳、氧元素的質量比為9：4D．青蒿素中氧元素的質量分數(shù)最小

分析 A．根據(jù)分子的構成來分析；
B．根據(jù)化學式的意義來分析；
C．根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析；
D．根據(jù)化合物中各元素的質量比來分析．

解答 解：A．一個青蒿素分子中含有22個氫原子，不含氫分子，故錯誤；
B．青蒿素的一個分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的，則青蒿素的一個分子中含有42個原子，故正確；
C．青蒿素中m（C）：m（O）=（12×15）：（16×5）=9：4，故正確；
D．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，則分子中氫元素的質量分數(shù)最小，故錯誤．
故選BC．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算、氧化物的特征等進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

16．石灰石樣品的主要成分是碳酸鈣（已知其它雜質不與稀鹽酸反應）．課外小組同學將50g稀鹽酸分5次加入到20g該石灰石樣品中，得到如表部分數(shù)據(jù)和如圖圖象：
次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的質量/g1010101010
剩余固體的質量/g161284m
請計算：
（1）m的值是4g．
（2）該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為80%．
（3）求反應過程中產生二氧化碳的質量．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如表中的實驗操作和對應關系不正確的是（　　）
選項實驗操作目的
A加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱防止試管炸裂
B一氧化碳還原氧化銅時，先通一氧化碳后加熱防止爆炸
C加熱高錳酸鉀制氧氣時，試管口放一團棉花防止水槽中冷水倒吸
D電解水時常加入少量氫氧化鈉溶液增加水的導電性
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．（1）用熟石灰中和一定量的硫酸時，溶液的pH與加入的熟石灰質量的關系如圖所示．熟石灰與硫酸反應的化學方程式為Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O，反應的實質H+和OH-結合生成H2O．
（2）當加入熟石灰mg時，溶液中的溶質為CaSO4和H2SO4．若改用n g氫氧化鈉與相同質量硫酸反應，所得溶液的pH＜7．（填“＞”、“＜”或“=”）
（3）小明對熟石灰深入了解知，長期暴露在空氣中會變質，試寫出變質的化學方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，因此需密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．PM2.5是指2.5微米以下的細微顆粒物，它對人體健康和環(huán)境質量的影響很大．我省環(huán)保部門著力做好細微顆粒物（PM2.5）和臭氧（O3）等指標的檢測．下列說法正確的是（　�。�
A．燃燒植物秸稈不會造成大氣污染
B．吸入細微顆粒物對人體健康沒有危害
C．化學在環(huán)境監(jiān)測和保護中起著重要作用
D．臭氧（O3）是一種氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．人教版新化學教材關于“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用“以及”尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣．
【實驗探究】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　實驗步驟　　　　　　實驗現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵（　Fe2O3）粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．　A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象．
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次實驗，觀察現(xiàn)象．　試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃．
Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得慮渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為a克．/
Ⅳ．在裝有a克氧化鐵粉末的C試管、裝有a克二氧化錳粉末的D中分別放入5mL5%過氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象．/
實驗Ⅰ的A試管中若伸入燃燒的硫，則產生明亮的藍紫色火焰，實驗Ⅲ中“將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾”時使用的玻璃棒，其作用是引流．
【實驗結論】實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵（Fe2O3）的質量和化學性質在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑．
寫出氧化鐵（Fe2O3）催化過氧化氫分解的化學符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;三氧化二鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【實驗評價】設計實驗Ⅳ的目的是探究氧化鐵的催化效果是否比二氧化錳的更好．
若實驗Ⅳ觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
【實驗拓展】
查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關催化劑的說法中正確的是B（填序號）．
A．MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個化學反應可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學反應的速率
D．用作催化劑的物質不可能是其它反應的反應物或生成物．
若答對下列問題將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分．為探究“二氧化錳的質量對過氧化氫分解反應速率的影響”，小組同學在老師的指導下又進行了如下實驗：
Ⅰ．按圖甲組裝實驗儀器并進行氣密性檢測
Ⅱ．取10毫升溶質質量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液和0.03克二氧化錳裝入容器，塞緊橡皮塞，接上壓強測量儀（如圖乙）
Ⅲ．傾斜裝置，使過氧化氫溶液和二氧化錳充分混合，用壓強測量儀測量容器內的氣壓
Ⅳ．分別用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化錳重復上述實驗，整理相關數(shù)據(jù)如圖丙．
①寫出步驟Ⅰ中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)：用手捂住錐形瓶，導管口出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣．
②實驗中，小組同學用容器內壓強的大小來反映產生氧氣的多少．
③該探究過程得出的結論是二氧化錳的質量對反應速率的影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗的先后順序關系正確的是（　�。�
A．制取氣體時，先裝藥品后檢查裝置的氣密性
B．用排水法收集滿氧氣后，先將集氣瓶從水中取出正放于桌面，再蓋上玻璃片
C．加熱高錳酸鉀制氧氣，停止加熱時，先熄滅酒精燈再把導管移出水面后
D．鐵與稀硫酸反應時，先向試管中加入鐵釘，再加入硫酸銅溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示實驗操作正確的是（　�。�
A．
   液體的傾倒		B．
   液體的加熱
C．
  量取一定量的液體		D．
 用滴管取液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色
B．氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，生成藍色絮狀硫酸銅沉淀
C．在大理石上滴加稀鹽酸，有氣泡生成
D．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色粉末

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