高錳酸鉀在飲用水和工業(yè)污水處理領(lǐng)域的消費(fèi)增長(zhǎng)較快.實(shí)驗(yàn)室可用軟錳礦(主要成分MnO2)為原料制備高錳酸鉀.其部分流程如下:

已知:①流程中所加軟錳礦中含50g MnO2;
②生成墨綠色浸出液的反應(yīng)為:KClO3+3MnO2+6KOH═3K2MnO4+KCl+3H2O.回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中采用鐵坩堝而不用瓷坩堝的原因是
 

(2)寫(xiě)出通入CO2,可使MnO42-發(fā)生反應(yīng),生成MnO4-及MnO2的離子方程式:
 
;若通入CO2太多,則在加熱濃縮時(shí),會(huì)有
 
晶體和KMnO4晶體一起析出.
(3)在加熱、濃縮、烘干的過(guò)程中溫度不宜過(guò)高,其原因是
 
;趁勢(shì)過(guò)濾的目的
 
;加熱時(shí)用玻璃棒不斷攪拌溶液的目的是
 
;洗滌KMnO4晶體用冷水洗滌較好的原因是
 

(4)計(jì)算12.25g KClO3固體經(jīng)過(guò)上述轉(zhuǎn)化,最多可制得KMnO4的質(zhì)量為
 
(結(jié)果保留一位小數(shù)).
考點(diǎn):物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用,制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:KOH、KClO3、MnO2共熔制得綠色K2MnO4,通入CO2,可使MnO42-發(fā)生歧化反應(yīng),生成MnO4-及MnO2,若通入CO2太多,會(huì)生KHCO3,濾液中含有KHCO3、KMnO4,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、加熱、濃縮、烘干可得到高錳酸鉀,
(1)瓷坩堝原料含有SiO2,在高溫下,瓷坩堝可以和KOH發(fā)生反應(yīng)SiO2+2KOH═K2SiO3+H2O;
(2)通入CO2,可使MnO42-發(fā)生歧化反應(yīng),生成MnO4-及MnO2,若通入CO2太多,會(huì)生KHCO3
(3)KMnO4在溫度過(guò)高的條件下會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),故在加熱、濃縮、烘干的過(guò)程中溫度不宜過(guò)高,溫度降低,物質(zhì)的溶解度降低,混合液趁熱過(guò)濾,減少產(chǎn)品的損失,提高產(chǎn)率,使用玻璃棒攪拌,可以使溶液受熱均勻,有利于蒸發(fā)溶劑,洗滌KMnO4晶體用冷水洗滌較好的原因是防止高錳酸鉀溶解;
(4)根據(jù)反應(yīng)的關(guān)系式計(jì)算.
解答: 解:KOH、KClO3、MnO2共熔制得綠色K2MnO4,通入CO2,可使MnO42-發(fā)生歧化反應(yīng),生成MnO4-及MnO2,若通入CO2太多,會(huì)生KHCO3,濾液中含有KHCO3、KMnO4,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、加熱、濃縮、烘干可得到高錳酸鉀,
(1)瓷坩堝原料含有SiO2,在高溫下,瓷坩堝可以和KOH發(fā)生反應(yīng)SiO2+2KOH═K2SiO3+H2O,腐蝕瓷坩堝,故不能使用瓷坩堝,而使用鐵坩堝,
故答案為:在高溫下,瓷坩堝可以和KOH發(fā)生反應(yīng)SiO2+2KOH═K2SiO3+H2O,腐蝕瓷坩堝;
(2)通入CO2,可使MnO42-發(fā)生歧化反應(yīng),生成MnO4-及MnO2,反應(yīng)的離子方程式為3MnO42-+2CO2=2MnO4-+MnO2+2CO32-,工藝流程可知,CO2使MnO42-發(fā)生歧化反應(yīng),生成MnO4-和MnO2,根據(jù)元素守恒可知,會(huì)生成K2CO3,若通入CO2太多,會(huì)生KHCO3,
故答案為:3MnO42-+2CO2=2MnO4-+MnO2+2CO32-;KHCO3
(3)KMnO4在溫度過(guò)高的條件下會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),故在加熱、濃縮、烘干的過(guò)程中溫度不宜過(guò)高,溫度降低,物質(zhì)的溶解度降低,混合液趁熱過(guò)濾,減少產(chǎn)品的損失,提高產(chǎn)率,使用玻璃棒攪拌,可以使溶液受熱均勻,有利于蒸發(fā)溶劑,洗滌KMnO4晶體用冷水洗滌較好的原因是防止高錳酸鉀溶解,
故答案為:溫度過(guò)高會(huì)導(dǎo)致KMnO4分解;防止KMnO4結(jié)晶析出;受熱均勻,有利于蒸發(fā)溶劑;減少高錳酸鉀的溶解;
(4)設(shè)計(jì)反應(yīng)分別為KClO3+3MnO2+6KOH═3K2MnO4+KCl+3H2O、3MnO42-+3CO2+2OH-=2MnO4-+MnO2+3CO32-+H2O,可得關(guān)系式KClO3~2KMnO4
             122.5  2×158 
             12.25g   m
m=2×15.8g=31.6g,
故答案為:31.6g.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)工藝流程的理解、閱讀獲取信息能力、物質(zhì)推斷、氧化還原反應(yīng)、工藝條件的控制等,難度中等,是對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用與能力的考查,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與綜合運(yùn)用知識(shí)、信息進(jìn)行解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

最近有科學(xué)家提純“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來(lái),經(jīng)化學(xué)反應(yīng)后使之變?yōu)榭稍偕剂霞状肌熬G色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如圖1:
(1)在合成塔中,若有4.4gCO2與足量H2恰好完全反應(yīng)生成乙醇和水,可放出4.947kJ的熱量,試寫(xiě)出合成塔中發(fā)生反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是
 

(2)以甲醇制作的新型燃料電池為電源對(duì)如圖2裝置進(jìn)行電解,當(dāng)閉合該裝置的電鍵時(shí),觀察到電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①甲池中通入CH3OH電極的電極反應(yīng)為
 

②乙池中A(石墨)電極的名稱為
 
(填“正極”、“負(fù)極”或“陰極”、“陽(yáng)極”),乙池中總反應(yīng)式為
 

③當(dāng)乙池中B極質(zhì)量增加5.4g時(shí),甲池中理論上消耗O2的體積為
 
mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),丙池中
 
(填“C”或“D”)極析出
 
g銅.
(3)常溫常壓下,飽和CO2水溶液的pH=5.6,c(H2CO3)=1.5×10-3mol?L-1.若忽略水的電離及H2CO3的第二級(jí)電離,則H2CO3?HCO3-+H+的平衡常數(shù)K=
 
(保留一位小數(shù),已知:10-5.6=2.5×10-6
(4)小李同學(xué)擬用沉淀法測(cè)定空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù),他查的CaCO3、BaCO3的溶度積(KSP分別為4.96×10-9、2.58×10-9),小李應(yīng)該選用的試劑是
 
(填化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氨、氯氣和溴是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見(jiàn)試劑:
(1)實(shí)驗(yàn)室利用反應(yīng):2NH3+3CuO
  △  
.
 
 N2+3Cu+3H2O中反應(yīng)物CuO和生成物H2O的質(zhì)量可以測(cè)定銅的近似相對(duì)原子質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)裝置(加熱及夾持裝置未畫(huà)出)如下.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)先點(diǎn)燃
 
(填“A”、“B”)處酒精燈;c中堿石灰的作用為
 


上述裝置設(shè)計(jì)尚存在缺陷,應(yīng)在
 
(填上述儀器字母序號(hào))之間再加一個(gè)裝置,請(qǐng)畫(huà)出該裝置(注明所需試劑).
(2)實(shí)驗(yàn)室用Cl2從鹽湖苦鹵(富含K+、Ca2+、Mg2+、Br-、SO42-、Cl-等)中提取較純凈的氯化鉀晶體及液溴,流程如下:

①步驟I中液體靜置分層后,從分液漏斗中分離出無(wú)色溶液A的具體操作過(guò)程為
 

②加入試劑x的目的是
 
;步驟Ⅳ中試劑y的化學(xué)式為
 
;
③步驟v中蒸發(fā)溶液D時(shí)需要的儀器除酒精燈、三腳架外還需
 

(3)Br2和FeCl3的稀溶液均呈黃色.將少量稀溴水滴入稀FeCl2溶液得黃色溶液,某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二者混合能否發(fā)生反應(yīng):取少量混合溶液,加入淀粉碘化鉀溶液,振蕩溶液變藍(lán)色,則二者未發(fā)生化學(xué)反應(yīng).該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不正確,錯(cuò)誤在于
 
.設(shè)計(jì)合理實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)溴水和FeCl2溶液是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

填寫(xiě)下列表格:
物質(zhì)分子數(shù)質(zhì)量(g)物質(zhì)的量/mol摩爾質(zhì)量(g/mol)
氧氣16
硫酸3.01×1023
2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,在0.1mol/L的氨水中存在電離平衡NH3?H20?NH4++0H-.在此平衡體系中,若按下列方式改變條件(升溫時(shí)不考慮氨水的揮發(fā)),請(qǐng)將變化情況填入表中.(注:平衡移動(dòng)方向用“→”、“←”填空;n(H+)、c(OH-)的變化用“增大”、“減小”、“不變”填空.)
條件變化平衡移動(dòng)方向n(OH-)的變化c(OH-)的變化
①溶液溫度升高5℃
②通入少量氨氣
③加水稀釋
④加入少量氫氧化鈉固體
⑤加入少量氯化銨固體
⑥通入少量二氧化碳?xì)怏w

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知1molCu(s)與適量O2(g)發(fā)生反應(yīng),生成CuO(s),放出157kJ熱量.寫(xiě)出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在相同狀況下,相同體積的丙烯和甲烷,完全燃燒生成的CO2的體積比為
 
,生成水的體積比為
 

(2)若在150℃時(shí),向密閉容器中充入1mol丙烯和甲烷混合氣,再充入足量的氧氣點(diǎn)燃,待反應(yīng)完全后,再恢復(fù)到150℃.欲使丙烯和甲烷混合氣體對(duì)氫氣的相對(duì)密度p≥15.8,且反應(yīng)后氣體增加的總物質(zhì)的量n≤0.4mol,則丙烯和甲烷的物質(zhì)的量之比應(yīng)滿足的條件
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某離子晶體晶胞如圖所示,陽(yáng)離子 X(●)位于立方體的頂點(diǎn),陰離子Y(○)位于立方體的中心,試分析:
(1)晶體中Y的配位數(shù)是
 
;X的配位數(shù)是
 
;該晶體的化學(xué)式為
 

(2)晶體中在每個(gè)X周圍與它最接近且距離相等的X共有
 
個(gè).
(3)該晶體的摩爾質(zhì)量為Mg/mol,晶體密度為ρg/cm3,阿伏加德羅常數(shù)為NA,則晶體中兩個(gè)距離最近的X中心間的距離為
 
cm.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于非電解質(zhì)的是(  )
A、BaSO4
B、Cl2
C、CH3COOH
D、CCl4

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同步練習(xí)冊(cè)答案