Question

已知物質(zhì)A、B、C、D、E是由短周期元素構(gòu)成的單質(zhì)或化合物，它們可發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）若條件①為點燃，目前60%的金屬單質(zhì)B都是從海水中提取的，氣體D可以使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，氣體D的電子式為：

 

；常壓下，其沸點比H₂O

 

（填“高”或“低”）；物質(zhì)C的陰陽離子半徑大小關(guān)系為：

 

；C與H₂O反應(yīng)的化學(xué)方程式：

 

．
（2）若條件①為加熱，E是一種兩性氫氧化物，請寫出該物質(zhì)的酸式電離方程式：

 

，氣體D是一種有臭雞蛋氣味的氣體，寫出D與NaOH等物質(zhì)的量混合的離子方程式：

 

，反應(yīng)后的溶液中各離子濃度由大到小的順序為

 

．
（3）若條件①為常溫，B和D為同一種無色氣體，常溫下E的濃溶液可以使Fe鈍化，寫出少量Fe粉與E的濃溶液在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：

 

．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，將一充滿C氣體的試管，倒扣于水中，至液面不再升高時，再充入氧氣可以使液面繼續(xù)上升至充滿試管．最終試管中所得溶液的濃度為

 

mol/L．（假設(shè)試管中溶質(zhì)不擴(kuò)散）

Answer 1

考點：無機(jī)物的推斷

專題：推斷題

分析：（1）若條件①為點燃，目前60%的B都是從海水中提取的，則B是Mg，氣體D可以使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，則D是NH₃，C和水反應(yīng)生成氨氣和E，根據(jù)元素守恒知，A中含有氮元素，Mg和氮氣能發(fā)生生成氮化鎂，所以A是氮氣，氮化鎂和水反應(yīng)生成氨氣和氫氧化鎂；
（2）若條件①為加熱，E是一種兩性氫氧化物，則E是氫氧化鋁，氣體D是一種有臭雞蛋氣味的氣體，其水溶液是還原性酸，則D是硫化氫，根據(jù)元素守恒知，C是硫化鋁；
（3）若條件①為常溫，B和D為同-種無色氣體，常溫下E的濃溶液可以使Fe鈍化，則E是硝酸，D是一氧化氮，C是二氧化氮，A是氧氣，少量Fe粉和濃硝酸反應(yīng)生成硝酸鐵、二氧化氮和水．

解答： 解：（1）若條件①為點燃，目前60%的B都是從海水中提取的，則B是Mg，氣體D可以使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，則D是NH₃，C和水反應(yīng)生成氨氣和E，根據(jù)元素守恒知，A中含有氮元素，Mg和氮氣能發(fā)生生成氮化鎂，所以A是氮氣，氮化鎂和水反應(yīng)生成氨氣和氫氧化鎂，
D是NH₃，為共價化合物，電子式為，常溫下為氣體，而水為液體，沸點比水的低，C為Mg₃N₂，對應(yīng)的離子Mg²⁺、N^3-，具有相同的核外電子排布，因核電荷數(shù)越大離子半徑越小，則N^3-＞Mg²⁺，C與H₂O反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg₃N₂+6H₂O=3Mg（OH）₂+2NH₃↑，
故答案為：；低；N^3-＞Mg²⁺；Mg₃N₂+6H₂O=3Mg（OH）₂+2NH₃↑；
（2）若條件①為加熱，E是一種兩性氫氧化物，則E是氫氧化鋁，氣體D是一種有臭雞蛋氣味的氣體，其水溶液是還原性酸，則D是硫化氫，根據(jù)元素守恒知，C是硫化鋁，氫氧化鋁為兩性氫氧化物，酸式電離方程式為Al（OH）₃?AlO₂^-+H⁺+H₂O，硫化氫是二元酸，和等物質(zhì)的量的氫氧化鈉反應(yīng)生成硫氫化鈉，所以離子反應(yīng)方程式為：H₂S+OH^-=HS^-+H₂O，反應(yīng)后的溶液呈堿性，HS^-+水解大于電離程度，離子濃度大小順序為c（Na⁺）＞c（HS^-）＞c（OH^-）＞c（H⁺）＞c（S^2-），
故答案為：Al（OH）₃?AlO₂^-+H⁺+H₂O；H₂S+OH^-=HS^-+H₂O；c（Na⁺）＞c（HS^-）＞c（OH^-）＞c（H⁺）＞c（S^2-）；
（3）若條件①為常溫，B和D為同-種無色氣體，常溫下E的濃溶液可以使Fe鈍化，則E是硝酸，D是一氧化氮，C是二氧化氮，A是氧氣，少量Fe粉和濃硝酸反應(yīng)生成硝酸鐵、二氧化氮和水，方程式為Fe+6HNO₃（濃）

△   .

Fe（NO₃）₃+3NO₂↑+3H₂O，
標(biāo)準(zhǔn)狀況下，將一充滿NO₂氣體的試管，倒扣于水中，至液面不再升高時，再充入氧氣可以使液面繼續(xù)上升至充滿試管，最后得到的硝酸．設(shè)試管體積為VL，最終試管中所得溶液的濃度為

VL 22.4L/mol

VL

=0.045mol/L，
故答案為：Fe+6HNO₃（濃）

△   .

Fe（NO₃）₃+3NO₂↑+3H₂O；0.045mol/L．

點評：本題考查無機(jī)物的推斷，為高考常見題型，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計算能力的考查，注意正確推斷物質(zhì)是解本題關(guān)鍵，明確物質(zhì)的特殊性質(zhì)即可解答，難度中等．