下列有關(guān)環(huán)境問題的說法正確的是（　�。�
A、燃煤時加入適量石灰石，可減少廢氣中SO2的量
B、CO2的大量排放能破壞臭氧層，形成“臭氧空洞”
C、pH在5.6-7.0之間的降水通常稱為酸雨
D、含磷合成洗滌劑易被細菌分解，故不會導致水體污染
考點：常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題：化學應用
分析：A．高溫下石灰石分解生成CaO，可與SO2反應；
B．破壞臭氧層的是氟氯代烷；
C．酸雨pH＜5.6；
D．含磷廢水易導致水體富營養(yǎng)化．
解答： 解：A．高溫下石灰石分解生成CaO，可與SO2以及氧氣反應生成硫酸鈣，減少廢氣中SO2的量，故A正確；
B．二氧化碳會加劇溫室效應，但不會直接破壞臭氧層，破壞臭氧層的是氟氯代烷，故B錯誤；
C．酸雨pH＜5.6，而非“5.6-7.0”，故C錯誤；
D．含磷廢水易導致水體富營養(yǎng)化，應經(jīng)處理后才能排放，故D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查常見生活污染及治理，題目難度不大，學習中注意相關(guān)物質(zhì)的組成、性質(zhì)以及治理方法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

A、B、C、D四種可溶性化合物，分別由陽離子Fe3+、Ba2+、Al3+、Na+和陰離子OH-、SO42-、Cl-、CO32-中的各一種組成（離子不重復）．通過實驗，得出如下結(jié)論：
①A和D的溶液顯堿性，0.1mol?L-1 A溶液的pH小于13；
②銅粉能溶解在B的溶液中；
③往C的溶液中加入過量的D溶液，最終沒有沉淀．
根據(jù)以上實驗事實，回答下列問題：
（1）試寫出A和B的化學式：A
 
，B
 
．
（2）試寫出實驗③中反應的離子方程式
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)排放到空氣中，不會使空氣受到污染的是（　�。�
A、煤燃燒時產(chǎn)生的煙氣
B、植物光合作用產(chǎn)生的氣體
C、石油化工工廠排放的廢氣
D、汽車排放的尾氣

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科目：高中化學 來源： 題型：

將3molA和2.5molB混合于2L的反應容器中，使它們發(fā)生反應：3A（g）+B（g）?xC（g）+2D（g），反應了5min共生成1molD，測得C的平均反應速率為0.1mol/（L?min），求：
（1）反應方程式C的系數(shù)x=
 
．
（2）用A表示的該反應速率為
 
．
（3）5mim時B的濃度為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A、根據(jù)紅外光譜圖的分析可以初步判斷有機物中具有哪些基團
B、實驗室制乙炔的反應是氧化還原反應
C、“神州七號”的防護層中含聚四氟乙烯，聚四氟乙烯屬于不飽和烴
D、用酸性高錳酸鉀溶液除去乙炔中含有的H2S

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科目：高中化學 來源： 題型：

2006年6月5日是第35個世界環(huán)境日，我國環(huán)保總局確定的主題見圖．下列措施不符合這一主題的是（　�。�
A、用“綠色化學”工藝，使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需的物質(zhì)
B、回收廢電池，減少對環(huán)境的污染
C、為使農(nóng)作物高產(chǎn)，大量施用化肥和農(nóng)藥
D、推廣垃圾分類存放，分類回收，分類處理

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖顯示了人類發(fā)展史上經(jīng)濟發(fā)展階段與環(huán)境質(zhì)量之間的關(guān)系．據(jù)圖回答：根據(jù)這種關(guān)系，發(fā)展中國家應認識到（　　）
A、環(huán)境污染不可避免，只能采取“先污染，后治理”的策略
B、后工業(yè)化階段環(huán)境問題會自然解決
C、保護環(huán)境至關(guān)重要，必須杜絕興建產(chǎn)生污染的工業(yè)設(shè)施
D、應當采取措施減少或避免發(fā)展過程中的環(huán)境污染問題

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科目：高中化學 來源： 題型：

取一定質(zhì)量的CO和CO2的混合氣體，通入足量Ba（OH）2溶液中，充分反應后過濾，發(fā)現(xiàn)生成的沉淀和所取的混合氣體質(zhì)量相等，則混合氣體中，碳原子與氧原子的物質(zhì)的量之比為（　�。�
A、181：209B、28：44
C、1：2D、1：1

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室用電石和水反應制取乙炔的裝囂．其正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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