某課外活動小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進行實驗，回答下列問題：

（1）開始實驗時夾子e是打開的，錐形瓶A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：______________，試劑瓶B中可以觀察到的現(xiàn)象是_____________________。
（2）數(shù)分鐘后夾上夾子e，則試劑瓶B中可以觀察到的現(xiàn)象是____，B中反應(yīng)的離子方程式是_____________。
（3）如果開啟活塞f放掉約2/3液體，此時試劑瓶B中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________________，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________。
（1）Fe + 2H+ = Fe2+ + H2↑  導(dǎo)管口有氣泡冒出   
（2）A中溶液進入B，立即產(chǎn)生白色沉淀       H+ + OH－= H2O，   Fe2+ + 2OH－＝ Fe(OH)2↓
（3）沉淀逐漸變成灰綠色，最終變成紅褐色，       4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O＝ 4Fe(OH)3

試題分析：Fe與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑其離子方程式為：Fe + 2H+ = Fe2+ + H2↑。A中產(chǎn)生的氣體通過導(dǎo)氣管到B的溶液中，會看到在導(dǎo)氣管口產(chǎn)生氣泡。（2）數(shù)分鐘后夾上夾子e，A中還在繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使容器A的氣壓增大，這時A中反應(yīng)產(chǎn)生的FeSO4就會被壓入到B容器中，與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色Fe(OH)2沉淀。B中反應(yīng)的離子方程式是H+ + OH－= H2O，F(xiàn)e2+ + 2OH－＝ Fe(OH)2↓（3）如果開啟活塞f放掉約2/3液體，因為空氣的進入，白色不穩(wěn)定的Fe(OH)2會被氧化為紅褐色的Fe(OH)3.因此此時試劑瓶B中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是沉淀逐漸變成灰綠色，最終變成紅褐色。反應(yīng)的化學(xué)方程式是4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O＝ 4Fe(OH)3。2的制取與性質(zhì)的知識。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末，常用作顏料。某校一化學(xué)實驗小組通過實驗來探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者的混合物。探究過程如下：
查閱資料：Cu2O是一種堿性氧化物，溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4，在空氣中加熱生成CuO。
提出假設(shè)
假設(shè)1：紅色粉末是Fe2O3
假設(shè)2：紅色粉末是Cu2O
假設(shè)3：紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
設(shè)計探究實驗
取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中再滴加KSCN試劑。
（1）若假設(shè)1成立，則實驗現(xiàn)象是_____________________________________________。
（2）若滴加KSCN試劑后溶液不變紅色，則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵。你認(rèn)為這種說法合理嗎？________。簡述你的理由(不需寫出反應(yīng)方程式)____________
________________________________________________________________________。
（3）若固體粉末完全溶解無固體存在，滴加KSCN試劑時溶液不變紅色，則證明原固體粉末是________，寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式________________________________。
探究延伸
經(jīng)實驗分析，確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物。
（4）實驗小組欲用加熱法測定Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取a g固體粉末在空氣中充分加熱，待質(zhì)量不再變化時，稱其質(zhì)量為b g(b＞a)，則混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。
（5）實驗小組欲利用該紅色粉末制取較純凈的膽礬(CuSO4·5H2O)。經(jīng)查閱資料得知，在溶液中通過調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2＋、Fe2＋、Fe3＋分別生成沉淀的pH如下：
物質(zhì)
Cu(OH)2
Fe(OH)2
Fe(OH)3
開始沉淀pH
6.0
7.5
1.4
沉淀完全pH
13
14
3.7
 
實驗室有下列試劑可供選擇：A.氯水　B．H2O2　C．NaOH　D．Cu2(OH)2CO3
實驗小組設(shè)計如下實驗方案：

試回答：
①試劑1為________(填字母，后同)，試劑2為________。
②固體X的化學(xué)式為____________________________________________________。
③操作Ⅰ為___________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

通過對實驗現(xiàn)象的觀察、分析推理得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一。對下列實驗事實的解釋正確的是（  ）
 
操作、現(xiàn)象
解釋
A
向KI-淀粉溶液中加入FeCl3溶液，溶液變藍(lán)
Fe3+能與淀粉發(fā)生顯色反應(yīng)
B
把生鐵放置于潮濕的空氣中，鐵表面有一層紅棕色的斑點
鐵在潮濕的空氣中易生成Fe（OH）3
C
向稀硝酸中加入少量鐵粉，有氣泡產(chǎn)生
說明Fe置換出硝酸中的氫，生成了氫氣
D
新制Fe（OH）2露置于空氣中一段時間，白色物質(zhì)變成了紅褐色
說明Fe（OH）2易被O2氧化成Fe（OH）3
 

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

把2.0 molCuSO4和1.0 molH2SO4溶液等體積混合（假設(shè)混合后的溶液的體積等于混合前兩種溶液的體積之和）計算：  
（1）混合溶液中CuSO4和H2SO4的物質(zhì)的量濃度

（2）混合液中和的物質(zhì)的量濃度

（3）向溶液中加入鐵粉，經(jīng)過足夠長的時間，鐵粉有剩余。此時溶液中的物質(zhì)的量濃度。c(Fe2＋)=_______________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某課題組研究以硫鐵礦（主要成分為FeS2）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl3·6H2O）的工藝，其設(shè)計的流程如下：

回答下列問題：
（1）已知在焙燒硫鐵礦石過程中鐵元素轉(zhuǎn)化成了Fe3O4，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式                 ；
（2）“酸溶”中反應(yīng)的離子方程式為                                     ；
（3）“過濾”后濾液中金屬陽離子有                   ；
（4）“氧化”中使用的氧化劑最好是                    ；
（5）該工藝流程中產(chǎn)生的SO2會污染空氣并形成酸雨，下列物質(zhì)：①BaCl2②品紅③石灰乳 ④O2，用于吸收SO2最好的是              。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

工業(yè)上用某礦渣（含有Cu2O、Al2O3、Fe2O3、SiO2）提取銅的操作流程如下：

已知：Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O
（1）固體混合物B與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為            。
（2）濾液A中鐵元素的存在形式只能為Fe2+，理由是               
               。涉及的離子方程式為                   、
                （不必書寫Cu2O與鹽酸的反應(yīng)）。檢驗濾液A中Fe2+的試劑為            （填試劑名稱）。
（3）將濾液C中的鋁元素以沉淀形式析出，可選用的最佳試劑為  __ （填序號）。
A．氫氧化鈉溶液 B．硫酸溶液C．氨水D．二氧化碳
金屬E與固體F某一成分發(fā)生的反應(yīng)可用于焊接鋼軌，該反應(yīng)的化學(xué)方程為            。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

金屬銅不溶于稀硫酸，但可溶于鐵鹽溶液�，F(xiàn)將一定量的銅片加入到100 mL稀硫酸和硫酸鐵的混合溶液中，銅片完全溶解（不考慮鹽的水解及溶液體積的變化）。
（1）寫出銅溶解于上述混合溶液的離子方程式_______________________________________。
（2）若銅完全溶解時，溶液中的Fe3＋、Cu2＋、H＋三種離子的物質(zhì)的量濃度相等，且測得溶液的pH＝1，則溶解銅的質(zhì)量是_________g，溶液中的c(SO42—)＝__________mol/L。
（3）若欲在如圖所示的裝置中發(fā)生（1）中的反應(yīng)，則：X極是                （正、負(fù)極），電極反應(yīng)式                         。Y極的材料是                       ，電極反應(yīng)式                         。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

由于氫氧化亞鐵在空氣中能迅速被氧氣氧化成氫氧化鐵，因此要觀察到氫氧化亞鐵的顏色往往較為困難。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過討論后，設(shè)計出了三套能較長時間觀察Fe(OH)2沉淀顏色的裝置，如圖。

1.根據(jù)裝置①，要想達(dá)到實驗?zāi)康�，�?yīng)先擠膠頭滴管_______（填“A”或“B”）
2.利用裝置②，所用試劑為NaOH溶液、鐵屑、稀硫酸，
（1）試管A中加入的試劑是_________試管B中加入的試劑是_______
（2）為了制得Fe(OH)2白色沉淀，現(xiàn)準(zhǔn)備進行如下操作：先向試管A和B中加入試劑，然后_____（“打開”或“關(guān)閉”）止水夾，塞緊塞子，接下來的實驗步驟是____________________
3.裝置③時利用電解原理來達(dá)到實驗?zāi)康牡摹?br />（1）電極材料是鐵棒（Fe）和碳棒（C），A極應(yīng)為_______（填材料的元素符號）
（2）電解質(zhì)溶液可選用__________（填選項序號）
A.NaCl溶液   B.CuSO4溶液     C.Na2SO4溶液      D.NaOH溶液
（3）該實驗準(zhǔn)備選用一種有機物來起到隔絕空氣的作用，該有機物可以是__________

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某氯化亞鐵和氯化鐵的混合物�，F(xiàn)要測定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行如下實驗：

Ⅰ．甲同學(xué)根據(jù)如下流程進行實驗，回答以下問題：
（1）操作Ⅰ所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還必須有   、   （填儀器名稱）
（2）請寫出加入溴水發(fā)生的離子反應(yīng)方程式   。
（3）將沉淀物置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻至室溫，稱量剩余固體和坩堝的質(zhì)量，計算。
實驗中加熱至恒重的目的是   。
（4）若坩堝質(zhì)量是W1g，坩堝與加熱后固體總質(zhì)量是W2g，則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是   。
Ⅱ．乙同學(xué)提出，還可以采用以下方法來測定：

（1）溶解樣品改用了硫酸，用離子方程式指明不再用鹽酸原因是   ；
（2）若要用實驗證明操作Ⅱ所得濾液中不存在Fe3+，其最可靠的化學(xué)方法是   ；
（3）若滴定用掉c mol／L KMn04溶液b mL，則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是   。

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