【題目】研究人員研制出一種鋰水電池,可作為魚雷和潛艇的儲備電源。該電池以金屬鋰和鋼板為電極材料,以氫氧化鋰為電解質(zhì),使用時加入水即可放電,總反應方程式為2Li2H2O=2LiOH H2。

(1)該電池的負極是________,負極反應式是____________。

(2)正極現(xiàn)象是____________,正極反應式是____________。

(3)放電時氫氧根離子向________(正極負極”)移動。

【答案】(Li)??? Lie=Li??? 有無色氣體產(chǎn)生??? 2H2O2e=2OHH2??? 負極???

【解析】

金屬鋰比鋼板(主要成分為鐵)活潑,作原電池的負極;LiOH溶液中的陽離子有Li+H+,由于氧化性H+Li+,正極上是水電離出的H+放電;在原電池的放電過程中陽離子向正極移動,陰離子向負極移動分析解答。

(1)金屬鋰比鋼板活潑,作原電池的負極,電極反應式為Li-e-=Li+,

故答案為:鋰(Li) ; Lie=Li

2LiOH溶液中的陽離子有Li+H+,由于氧化性H+Li+,正極上是水電離出的H+放電,故正極反應式為:2H2O+2e-=H2↑+2OH-,正極產(chǎn)生無色氣體,

故答案為:有無色氣體產(chǎn)生; 2H2O2e=2OHH2;

3)在原電池的放電過程中陽離子向正極移動,陰離子向負極移動,所以OH-會向負極移動,

故答案為:負極。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某班同學用如下實驗探究Fe2+、Fe3+的性質(zhì);卮鹣铝袉栴}:

1)分別取一定量氯化鐵、氯化亞鐵固體,均配制成0.1 mol/L 的溶液。在FeCl2溶液中需加入少量鐵屑,其目的是_____

2)甲組同學取2mLFeCl2溶液,加入幾滴氯水,再加入1KSCN溶液,溶液變紅,說明Cl2可將Fe2+氧化。FeCl2溶液與氯水反應的化學方程式為_______________。

3)乙組同學認為甲組的實驗不夠嚴謹,該組同學在2mLFeCl2溶液中先加入05mL煤油,再于液面下依次加入幾滴氯水和1KSCN溶液,溶液變紅,你認為上述方案應如何改進______。

4)現(xiàn)向一支裝有FeCl2溶液的試管中滴加氫氧化鈉溶液,可觀察到的現(xiàn)象是白色沉淀迅速轉(zhuǎn)變成灰綠色,最后變成紅褐色。其中涉及的氧化還原反應方程式為__________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】雙氧水和84消毒液是生活中常用的兩種消毒劑,了解物質(zhì)的性質(zhì)是科學合理使用化學品的基礎和前提。請回答下列問題:

(1)某同學設計如下實驗研究H2O2的性質(zhì)

序號

實驗

實驗現(xiàn)象

5%H2O2溶液中滴加酸性KMnO4溶液

a. 溶液紫色褪去

b. 有大量氣泡產(chǎn)生

5%H2O2溶液中滴加淀粉碘化鉀溶液

c. 溶液變藍

?

從理論上看H2O2既有氧化性又有還原性,具有還原性的原因是__________

能證明H2O2具有還原性的實驗是_____(填序號)?勺鳛樽C據(jù)的實驗現(xiàn)象是_____(填字母序號)

(2)84消毒液的有效成分為NaClO

Cl2通入NaOH溶液中可制得84消毒液,化學反應方程式為__________。

84消毒液不能用于鋼制器具的消毒,原因是NaClO具有_________ 性。

84消毒液的溶液在浸泡餐具過程中,因吸收空氣中CO2消毒殺菌能力增強,其中發(fā)生的化學反應符合規(guī)律:? ______+ ______ = ______+ _____? (填物質(zhì)類別)

(3)2016年巴西奧運會期間,由于工作人員將84消毒液與雙氧水兩種消毒劑混用,導致游泳池藻類快速生長,池水變綠。一種可能的原因是NaClOH2O2反應產(chǎn)生O2促進藻類快速生長。

該反應說明氧化性:NaClO_______ H2O2(“>”“<”)。

當有0.1mol O2生成時,轉(zhuǎn)移電子_______mol

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(???? )

A.實驗室常利用啟普發(fā)生器制備氧氣

B.蒸餾操作在加熱前應打開冷水閥,并使冷水充滿球形冷凝管

C.用分液漏斗分液時將下層液體從下口放出后,再從上口倒出上層液體

D.配制100mL 2.1mol?L1的燒堿溶液,長時間露置空氣中稱量會使結(jié)果偏大

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知銅有兩種天然同位素,分別為63Cu65Cu

(1)銅元素的近似相對原子質(zhì)量為63.55,求63Cu所占的豐度_______。

(2)已知Cu2S與一定濃度的HNO3反應,生成Cu(NO3)2CuSO4、NO2NOH2O,當NO2NO的物質(zhì)的量之比為11時:

①按照要求配平該化學方程式____________。

②在上述反應中參加反應的銅元素與氮元素的質(zhì)量比_______。(銅元素的相對原子質(zhì)量按(1)計算)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】胃酸過多是常見的胃病。下面是甲、乙兩種常見胃藥的說明摘要。

甲:(1)白色結(jié)晶狀粉末;(2)能溶于水,水溶液呈弱堿性;(3)受熱分解;(4 遇酸及酸性藥物則產(chǎn)生二氧化碳;(5)胃酸過多患者服用后多見胃脹氣,甚至有引起潰瘍穿孔的危險。

乙:(1)與胃酸的中和作用緩慢持久,可維持34小時;(2)凝膠本身覆蓋于潰瘍面上,具有保護作用,并能吸附H+;(3)可溶于稀酸或氫氧化鈉溶液。

1)請你推測,甲中含有的主要化學成分是___________;乙中含有的主要化學成分是___________。

2)試寫出甲中含有的主要化學成分引起胃脹氣的離子方程式__________________________________________。

3)試寫出乙中含有的主要化學成分分別與稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的離子方程式______________________________________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某班同學用如下實驗探究Fe2+、Fe3+的性質(zhì),回答下列問題:

1)分別取一定量氯化鐵、氯化亞鐵固體,均配制成0.1 mol?L-1的溶液。在FeCl2溶液中需加入少量鐵屑,其目的是 ______ 。

2)甲組同學取2mL FeCl2溶液,加入幾滴氯水,再加入1KSCN溶液,溶液變紅,說明Cl2可將Fe2+氧化。FeCl2溶液與氯水反應的離子方程式為 ______

3)乙組同學認為甲組的實驗不夠嚴謹,該組同學在2mL FeCl2溶液中先加入0.5mL煤油,再于液面下依次加入幾滴氯水和1KSCN溶液,溶液變紅,煤油的作用是 ______ 。

4)丙組同學取10mL0.1mol?L-1KI溶液,加入6mL0.1mol?L-1FeCl3溶液混合溶液。分別取2mL此溶液于3支試管中進行如下實驗:

第一支試管中加入1mLCCl4充分振蕩、靜置,CCl4層顯紫色;

第二支試管中加入1K3[FeCN6]溶液,生成藍色沉淀;

第三支試管中加入1KSCN溶液,溶液變紅。

實驗檢驗的離子是 ______(填離子符號);實驗說明溶液中含有 ______(填離子符號),KI溶液和FeCl3溶液混合反應的離子方程式為______。

5)丁組同學向盛有H2O2溶液的試管中加入幾滴酸化的FeCl2溶液,溶液變成棕黃色,發(fā)生反應的離子方程式為______

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列是一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制的具體操作步驟,請補充完整。

(1)計算:根據(jù)配制要求計算所用固體溶質(zhì)的________或所需濃溶液的________

(2)稱量:當用固體溶質(zhì)配制溶液時用__________稱取一定量的溶質(zhì);當用液體或濃溶液稀釋配制溶液時用__________或其他量取工具量取液體或濃溶液的體積。

(3)溶解:在__________中用蒸餾水將稱出的固體溶解,或?qū)α咳〉臐馊芤哼M行______________,若溶解時有溫度變化,則需等待________________后才能進行下一步操作。

(4)轉(zhuǎn)移:將燒杯中的溶液沿__________注入相應規(guī)格的容量瓶中,并用適量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁__________次,并將洗滌液全部注入____________中。

(5)定容:先向容量瓶中注入蒸餾水,至液面離刻度線____________時,再改用__________向容量瓶中滴加蒸餾水至______________________________。

(6)搖勻:定容后將容量瓶的玻璃塞塞緊瓶口,左手拿住瓶頸,食指頂住玻璃塞,右手握住瓶底反復顛倒搖勻即可。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的量相等的一氧化碳和二氧化碳比較,下列有關敘述中正確的是_______

①所含的分子數(shù)目之比為11

②所含的氧原子數(shù)目之比為12

③所含的原子總數(shù)目之比為23

④所含的碳原子數(shù)目之比為11

⑤所含的電子數(shù)目之比為711

A.①②?B.②③?C.④⑤?D.①②③④⑤

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