可以將六種無(wú)色液體：乙醇、硝酸銀溶液、溴乙烷、硫氰化鉀溶液、苯酚溶液、苯一一區(qū)分開(kāi)來(lái)的試劑是（　�。�
A、氯化鐵溶液B、水
C、酸性高錳酸鉀D、氫氧化鈉溶液
考點(diǎn)：物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
專(zhuān)題：物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題
分析：檢驗(yàn)硫氰化鉀溶液可用氯化鐵溶液，加入氯化鐵，乙醇物明顯現(xiàn)象，硝酸銀溶液生成白色沉淀，溴乙烷不溶于水，密度比水大，有機(jī)物在下層，硫氰化鉀溶液呈紅色，苯酚呈紫色，苯的密度比水小，有機(jī)物在上層，現(xiàn)象各不相同，以此來(lái)解答．
解答： 解：A．加入氯化鐵，乙醇物明顯現(xiàn)象，硝酸銀溶液生成白色沉淀，溴乙烷不溶于水，密度比水大，有機(jī)物在下層，硫氰化鉀溶液呈紅色，苯酚呈紫色，苯的密度比水小，有機(jī)物在上層，現(xiàn)象各不相同，可鑒別，故A正確；
B．加入水，不能鑒別乙醇、硝酸銀溶液、硫氰化鉀溶液、苯酚溶液，故B錯(cuò)誤；
C．加入酸性高錳酸鉀，不能鑒別乙醇、苯酚，二者都可使酸性高錳酸鉀溶液褪色，故C錯(cuò)誤；
D．氫氧化鈉溶液，不能鑒別乙醇、硫氰化鉀溶液、苯酚溶液，故D錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的鑒別，題目難度較大，把握物質(zhì)的性質(zhì)與反應(yīng)現(xiàn)象為解答本題的關(guān)鍵，涉及的反應(yīng)較多，注意氧化還原反應(yīng)及相互促進(jìn)水解反應(yīng)為解答的難點(diǎn)，要注意總結(jié)和積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的原電池中，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、溶液中的H+向Cu電極移動(dòng)
B、正極發(fā)生還原反應(yīng)
C、電子由鋅片經(jīng)電解質(zhì)溶液流向銅片
D、負(fù)極反應(yīng)為 Zn-2e-═Zn2+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理或操作的敘述中，不正確的是（　�。�
A、用甲苯萃取溴水中的溴時(shí)，將溴的甲苯溶液從分液漏斗的上口倒出
B、紙層析法主要是利用毛細(xì)現(xiàn)象和相似相溶原理進(jìn)行物質(zhì)分離
C、許多金屬或它們的混合物在火焰上灼燒時(shí)都會(huì)呈現(xiàn)特征焰色，可以檢驗(yàn)金屬或金屬離子的存在，屬于物理方法
D、利用如圖裝置進(jìn)行蒸餾，會(huì)導(dǎo)致收集到的產(chǎn)品中混有高沸點(diǎn)雜質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得成功的是（　�。�
A、用濃硫酸與乙醇混合液共熱控制在170℃制乙烯氣體
B、將鐵屑、溴水、苯混合制溴苯
C、在苯酚濃溶液中滴入少量稀溴水出現(xiàn)白色沉淀
D、將鐵絲在酒精燈上加熱后，立即伸入無(wú)水乙醇中，鐵絲恢復(fù)成原來(lái)的紅色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是（　　）
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
A 向某溶液中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液 生成白色沉淀 該溶液中一定含有SO42-
B 將少量的溴水滴入FeCl2、NaI的混合溶液中，再滴加CCl4，振蕩、靜置，向上層溶液中滴加KSCN溶液．再向上層溶液中滴加溴水 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1：
上層溶液不變紅，
下層溶液紫紅色
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2：
上層溶液變紅		 氧化性：Br2＞Fe3+＞I2
C 取久置的Na2O2粉末，向其中滴加過(guò)量的鹽酸 產(chǎn)生無(wú)色氣體 Na2O2沒(méi)有變質(zhì)
D 將一片鋁箔置于酒精燈外焰上灼燒 鋁箔熔化但不滴落 鋁箔表面有致密Al2O3薄膜，且Al2O3熔點(diǎn)高于Al
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
所示裝置可干燥、收集氨氣，并吸收多余的氨
B、
所示裝置可萃取碘水中的碘
C、
所示裝置可證明乙醇發(fā)生消去反應(yīng)生成了乙烯
D、
所示裝置可制備Fe（OH）2并能較長(zhǎng)時(shí)間觀察其顏色

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

火腿中加入亞硝酸鈉，可使肉類(lèi)長(zhǎng)時(shí)間保持鮮紅色，其原因是（　�。�
A、亞硝酸鈉是防腐劑，可抑制細(xì)菌生長(zhǎng)
B、亞硝酸鈉本身為鮮紅色，覆蓋在肉類(lèi)表面
C、亞硝酸鈉跟肉類(lèi)中的蛋白質(zhì)反應(yīng)
D、亞硝酸鈉跟氧氣反應(yīng)，抑制了肉類(lèi)的氧化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：
鋰離子電池的總反應(yīng)為：LixC+Li1-xCoO2
放電
充電
C+LiCoO2；
鋰硫電池的總反應(yīng)為：2Li+S
放電
充電
Li2S
有關(guān)上述兩種電池說(shuō)法正確的是（　　）
A、鋰離子電池放電時(shí)，Li+向負(fù)極遷移
B、鋰硫電池充電時(shí)，鋰電極發(fā)生還原反應(yīng)
C、理論上兩種電池的比能量相同
D、圖中表示用鋰離子電池給鋰硫電池充電

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖示實(shí)驗(yàn)正確的是（　�。�
A、
除去粗鹽溶液中不溶物
B、
碳酸氫鈉受熱分解
C、
除去C0氣體中的C02氣體
D、
乙酸乙酯的制備演示實(shí)驗(yàn)

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