【題目】(1)向絕熱恒容密閉容器中通入SO2和NO2,一定條件下使反應SO2(g)+NO2(g)SO3(g)+NO(g)達到平衡,正反應速率隨時間變化的示意圖如圖所示。請回答下列問題:
①a~c段反應速率增大的原因是____________。
②有關(guān)該反應的說法正確的是________(填字母)。
a.若容器內(nèi)溫度保持不變,可以說明反應達到了平衡狀態(tài)
b.反應物濃度:a點小于b點
c.反應在c點達到平衡狀態(tài)
d.Δt1=Δt2時,SO2的轉(zhuǎn)化率:a~b段小于b~c段
e.若容器內(nèi)氣體的平均摩爾質(zhì)量保持不變,可以說明反應達到了平衡狀態(tài)
(2)利用反應6NO2+8NH3=7N2+12H2O構(gòu)成電池的裝置如圖所示。此裝置既能實現(xiàn)有效清除氮氧化物的排放,減輕環(huán)境污染,又能充分利用化學能。請回答下列問題:
①B電極為______(填“正”或“負”)。
②當有4.48 L NH3(標準狀況)參加反應時,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為________。
③電極A極反應式為______。
④為使電池持續(xù)放電,離子交換膜最好選用__________(填“陰”或“陽”)離子交換膜。
【答案】該反應放熱,且容器絕熱,體系溫度升高 ad 正 0.6NA 2NH3+6OH--6e-=N2+6H2O 陰
【解析】
(1)容器絕熱、恒容、密閉,發(fā)生反應SO2(g)+NO2(g)SO3(g)+NO(g),隨著反應的進行,反應物的濃度不斷減小,若不考慮外界條件的變化,則正反應速率不斷減小,但圖中信息顯示,正反應速率從a到c都不斷增大,則表明反應放熱,導致絕熱容器的溫度不斷升高。
①a~c段,隨著反應的進行,絕熱密閉容器的溫度不斷升高,從而得出反應速率增大的原因是該反應放熱,且容器絕熱,體系溫度升高。答案為:該反應放熱,且容器絕熱,體系溫度升高;
②a.對于絕熱容器,只要平衡移動,容器內(nèi)溫度就變化,所以若容器內(nèi)溫度保持不變,可以說明反應達到了平衡狀態(tài),a正確;
b.隨著反應的進行,反應物濃度不斷減小,所以反應物濃度:a點大于b點,b不正確;
c.反應在c點時,正反應速率最大,所以反應不一定達到平衡狀態(tài),c不正確;
d.Δt1=Δt2時,因為溫度升高,反應速率加快,反應物的轉(zhuǎn)化率增大,所以SO2的轉(zhuǎn)化率:a~b段小于b~c段,d正確;
e.反應前后氣體分子數(shù)和質(zhì)量相等,所以若容器內(nèi)氣體的平均摩爾質(zhì)量保持不變,不能說明反應達到了平衡狀態(tài),e不正確;
故選ad。答案為:ad;
(2)①從電池反應6NO2+8NH3 =7N2+12H2O可以看出,NH3中所含N元素價態(tài)升高,則A電極為負極,發(fā)生反應2NH3+6OH--6e-=N2+6H2O;NO2中的N元素價態(tài)降低,發(fā)生反應2NO2+8e-+4H2O=N2+8OH-,則B電極為正極。答案為:正;
②由電極反應式,可建立如下關(guān)系式:2NH3~6e-,當有4.48 L NH3(標準狀況)參加反應時,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為/mol=0.6NA。答案為:0.6NA;
③A電極反應式為2NH3+6OH--6e-=N2+6H2O。答案為:2NH3+6OH--6e-=N2+6H2O;
④從電極反應式看,負極消耗OH-,正極生成OH-,為保持電池反應的正常進行,OH-應不斷由正極向負極移動,所以離子交換膜選用陰離子交換膜。答案為:陰。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學反應的能量變化如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 該反應的焓變ΔH=E2-E1
B. a、b分別對應有催化劑和無催化劑的能量變化
C. 催化劑能改變反應的焓變
D. 催化劑能降低反應的活化能
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】研究和深度開發(fā)CO、CO2的應用對構(gòu)建生態(tài)文明社會具有重要的意義。
(1)CO可用于煉鐵,已知:
Fe2O3(s) + 3C(s)=2Fe(s) + 3CO(g) ΔH1=+489.0 kJ·mol-1,
C(s) +CO2(g)=2CO(g) ΔH2=+172.5kJ·mol-1
則CO(g)還原Fe2O3(s)的熱化學方程式為____。
(2)分離高爐煤氣得到的CO與空氣可設計成燃料電池(以KOH溶液為電解液)。寫出該電池的負極反應式:_____。
(3)將CO2和H2充入1L的密閉容器中,在兩種溫度下發(fā)生反應:
CO2(g) +3H2(g)CH3OH(g) +H2O(g)測得CH3OH的物質(zhì)的量隨時間的變化見圖1。
①該反應的平衡常數(shù)表達式為K=___。
②曲線I、Ⅱ?qū)钠胶獬?shù)大小關(guān)系為KⅠ___KⅡ(填“>”或“=”或“<”)。
③一定溫度下,往該容器中投入1 molCO2、3 mol H2 ,一段時間后達到平衡。若平衡后氣體的壓強為開始的0.8倍,則CO2的平衡轉(zhuǎn)化率=____。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】對圖中的表述中正確的是( )
A.圖中兩條線的交點可表示反應N2(g)+3H2(g)2NH3(g)達到了平衡
B.圖中所介紹的電池使用后埋入地下會污染土壤,應投入火中焚燒徹底銷毀
C.圖可表示某化學反應屬于放熱反應,放出的能量為E1+E2
D.圖涉及的反應可能為N(aq)2M(aq)
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在容積不變的密閉容器中存在如下反應:2A(g)+B(g)3C(g)+D(s)△H<0,在其他條件不變時,改變某一條件對上述反應的影響,下列分析不正確的是
A. 圖I表示增加反應物濃度對該平衡的影響
B. 圖II表示減小壓強對該平衡的影響
C. 圖Ⅲ表示溫度對該平衡的影響,溫度:乙>甲
D. 圖IV表示催化劑對該平衡的影響,催化效率:甲>乙
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸的工業(yè)制備是一個重要的化工生產(chǎn)過程,但同時在生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生大量SO2等污染物。以硫酸工業(yè)的尾氣、氨水、石灰石、焦炭及氯化鉀為原料可以合成有重要用途的硫化鈣、硫酸鉀、氯化銨、亞硫酸銨等物質(zhì)。請根據(jù)下圖中的合成路線回答下列問題:
(1)生產(chǎn)中,常向反應II的溶液中加入強還原性的對苯二酚等物質(zhì),目的是__________。
(2)操作a中,必須的操作步驟有_______________、___________、過濾等。
(3)反應Ⅲ中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為__________。
(4)寫出反應Ⅳ的化學方程式__________________________________________________;操作b所得濾液中陽離子的檢驗方法是________________。
(5)該生產(chǎn)過程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_______________。
(6)(NH4)2SO3可用于電廠等煙道氣中脫氮,將氮氧化物轉(zhuǎn)化為N2,試寫出二氧化氮與亞硫酸銨反應的化學方程式___________________________________________。
(7)某電廠每月用煤300t(煤中含硫的質(zhì)量分數(shù)為2.5%),若燃燒時煤中的硫全部轉(zhuǎn)化為二氧化硫,現(xiàn)用反應Ⅰ的原理將尾氣中的SO2轉(zhuǎn)化為石膏[M(CaSO4·2H2O)=172],且反應過程中96%的二氧化硫轉(zhuǎn)化為石膏,則可生產(chǎn)石膏______ t。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖判斷,下列說法正確的是( )
A. 氫氣的燃燒熱ΔH=-241.8 kJ·mol-1
B. 2 mol H2(g)與1mol O2(g)所具有的總能量比2 mol H2O(g)所具有的總能量低
C. 液態(tài)水分解的熱化學方程式為2H2O(l)=2H2(g)+O2(g) ΔH=+571.6 kJ·mol-1
D. H2O(g)生成H2O(l)時,斷鍵吸收的能量小于成鍵放出的能量
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】溴主要以Br- 形式存在于海水(呈弱堿性)中,利用空氣吹出法從海水中提溴,工藝流程示意如下。
資料:常溫下溴呈液態(tài),深紅棕色,易揮發(fā)。
(1)酸化:將海水酸化的主要目的是避免_______(寫離子反應方程式)。
(2)脫氯:除去含溴蒸氣中殘留的Cl2
①具有脫氯作用的離子是_______。
②溶液失去脫氯作用后,補加FeBr2或加入_______,脫氯作用恢復。
(3)富集、制取Br2:
用Na2CO3溶液吸收溴,Br2歧化為BrO3- 和Br-。再用H2SO4酸化歧化后的溶液得到Br2,其離子反應方程式為_______。
(4)探究(3)中所用H2SO4濃度對Br2生成的影響,實驗如下:
序號 | A | B | C |
試劑組成 | 1 mol/L NaBr 20% H2SO4 | 1 mol/L NaBr 98% H2SO4 | 將B中反應后溶液用水稀釋 |
實驗現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 溶液呈棕紅色,放熱 | 溶液顏色變得很淺 |
①B中溶液呈棕紅色說明產(chǎn)生了_______。
②分析C中溶液顏色變淺的原因,甲同學認為是發(fā)生了化學反應所致;乙同學認為是用水稀釋所致。若認為甲同學的分析合理,請用具體的反應說明理由;若認為乙同學的分析合理,進一步設計實驗方案說明。理由或方案:_______。
③酸化歧化后的溶液宜選用的酸是______(填“稀硫酸”或“濃硫酸”)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com