在a mL醋酸溶液中滴加0.01mol?L-1的氫氧化鈉溶液,滴定曲線如圖所示.
(1)醋酸溶液濃度
 
(填:大于、小于或等于)0.01mol?L-1,理由是
 
;
(2)b點,c(Na+
 
c(CH3COO-)(填:>、<或=)
(3)當醋酸與氫氧化鈉溶液恰好完全中和時,曲線上對應(yīng)的點Q應(yīng)在
 
(填序號);
A.2與a之間    B.a(chǎn)與b之間   C.b與c之間     D.a(chǎn)與c之間
(4)下列關(guān)系式一定正確的是
 
(填序號).
A.a(chǎn)點,c(H+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(Na+
B.a(chǎn)點,c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-
C.c點,c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+
D.c點,c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-
考點:中和滴定,離子濃度大小的比較
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)弱電解質(zhì)部分電離,已電離出氫離子濃度為0.01mol/L,故醋酸濃度大于0.01mol/L;
(2)根據(jù)電荷守恒分析;
(3)恰好完全中和生成醋酸鈉,醋酸鈉水解顯堿性;
(4)a點,加入氫氧化鈉較少,醋酸部分被中和,所得混合溶液是醋酸鈉和醋酸的混合物;在c點,加入氫氧化鈉較多,所得混合溶液是氫氧化鈉和醋酸鈉的混合物.
解答: 解:(1)弱電解質(zhì)部分電離,從圖象可知,pH=2,已電離出氫離子濃度為0.01mol/L,故醋酸濃度大于0.01mol/L;
故答案為:大于;弱電解質(zhì)部分電離,已電離出氫離子濃度為0.01mol/L,故醋酸濃度大于0.01mol/L;
(2)根據(jù)電荷守恒得:c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-),b點pH=7呈中性,則c(H+)=c(OH-),故c(CH3COO-)=c(Na+);
故答案為:=;
(3)恰好完全中和生成醋酸鈉,醋酸鈉水解顯堿性,故Q位于b和c之間;
故答案為:C;
(4)a點,加入氫氧化鈉較少,醋酸部分被中和,所得混合溶液是醋酸鈉和醋酸的混合物,醋酸電離使溶液呈酸性,故c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-),故A、B錯誤;在c點,加入氫氧化鈉較多,所得混合溶液是氫氧化鈉和醋酸鈉的混合物,c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+),根據(jù)電荷守恒,c(Na+)+c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-),故C、D正確;
故答案為:CD.
點評:本題考查了中和滴定和離子濃度大小比較,中等難度.注意從圖象獲取信息,比較離子濃度大小時要考慮弱電解質(zhì)的電離和離子的水解,同時考慮守恒的運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

將30mL0.5mol/LNaOH溶液加水稀釋到500mL,稀釋后溶液的濃度為( 。
A、0.1mol/L
B、0.3mol/L
C、0.05mol/L
D、0.03mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:

高溫下丁烷裂化方式為:C4H10→CH4+C3H6;C4H10→C2H4+C2H6.一定量的丁烷裂化一段時間后,測得混合氣體的平均相對分子質(zhì)量為38.67.將混合氣體用溴水處理后,剩余氣體的平均相對分子質(zhì)量可能為( 。
A、27.6B、29
C、36.4D、40.5

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科目:高中化學 來源: 題型:

化工生產(chǎn)中常常用到“三酸兩堿”,“三酸”指硝酸、硫酸和鹽酸,“兩堿”指燒堿和純堿.
(1)從物質(zhì)的分類角度看,不恰當?shù)囊环N物質(zhì)是
 
(寫化學式)
(2)“三酸”與“兩堿”之間均可反應(yīng),若用化學方程式表示有六個(酸過量時),若用離子方程式表示卻只有兩個,請寫出這兩個離子方程式(酸過量時)
 
 

(3)燒堿、純堿均可吸收CO2,當含0.1molNaOH的溶液吸收一定量CO2后,將溶液低溫蒸干得到固體的組成可能有四種情況.按吸收CO2由少到多的順序,四種固體組成的化學式分別是:
 
、
 
 
、
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,從物質(zhì)組成上有三種物質(zhì)可歸為一類,請指出不能歸為一類的一種物質(zhì),并說出另三種所屬同一類的類別(將答案分別填寫在題后的橫線上)
(1)水;液氧;食鹽水;氫氧化鈉:
 
 

(2)H2O;CO2;H2SO4;CaO:
 
;
 

(3)H2SO4;Ca(OH)2;Mg;Na2CO3
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

將6.5g鋅投入200mL某濃度的稀鹽酸中,鋅和稀鹽酸恰好完全反應(yīng).求:
(1)6.5g鋅的物質(zhì)的量;
(2)所用稀鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度;
(3)反應(yīng)中生成的H2在標準狀況下的體積;
(4)向反應(yīng)后的溶液中加水至500mL,求此時氯化鋅的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E 均為中學中常見的均可溶于水的物質(zhì),由下列離子組成(每一種離子最終都要出現(xiàn)).根據(jù)要求填空:
陽離子K+、Ag+、Al3+、Fe3+
陰離子Cl-、NO3-、SO42-、S2-
(1)不再需要其他信息就可以判斷出的物質(zhì)有
 
(填寫化學式)
(2)B、C兩溶液混合后會發(fā)生氧化還原反應(yīng),若C溶液中加入A溶液,生成難溶于硝酸的白色沉淀,則C的化學式為
 
,D的水溶液電離時產(chǎn)生上表中的兩種陽離子,則它的某種常見水合物俗名為
 

(3)E的溶液通常加入其它試劑都不會形成沉淀,則E的化學式為
 

(4)加熱A固體,生成金屬單質(zhì)、氧氣和某氣態(tài)氧化物,已知生成的金屬單質(zhì)與氧氣的物質(zhì)的量之比為2:1,生成的氣態(tài)氧化物的顏色為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有鎂鋁銅合金1.2g,加入過量鹽酸中,在標準狀況下放出氫氣1.12L,反應(yīng)后過濾的沉淀0.2g,若將此合金放入過量的燒堿溶液中,反應(yīng)在標況下大約能產(chǎn)生多少升氫氣?

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科目:高中化學 來源: 題型:

氯氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要的應(yīng)用.
已知Cl2+H2O=HCl+HClO.為了探究HClO的漂白性,某同學設(shè)計了如圖的實驗.

(1)通入Cl2后,從集氣瓶A中干燥的紅色布條的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是
 
,從集氣瓶B中濕潤的紅色布條的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是
 

(2)為了確證是HClO使?jié)駶櫟募t色布條褪色,你認為還應(yīng)增加的實驗是
 

(3)某化學興趣小組計劃用氯氣和氫氧化鈉溶液制取簡易消毒液.
①其反應(yīng)原理為:(用離子方程式表示)
 

②實驗室配制好4.0mol?L-1的NaOH溶液,這種溶液
 
L才能與2.24L氯氣(標準狀況)恰好完全反應(yīng).
(4)配制250mL 4.0mol?L-1NaOH溶液的實驗步驟:
a.計算需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量.
b.稱量氫氧化鈉固體.
c.將燒杯中的溶液注入容量瓶,并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2~3次,洗滌液也注入容量瓶.
d.用適量蒸餾水溶解稱量好的氧氧化鈉固體,冷卻.
e.蓋好瓶塞,反復上下顛倒,搖勻.
f.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線下1cm~2cm時,改用膠頭滴管加蒸餾水至凹液面與刻度線相切.
上述步驟的正確操作順序是
 

(5)配制完畢后,教師指出有四位同學各進行了下列某一項錯誤操作,你認為這四項錯誤操作會導致所得溶液濃度偏高的是
 

A.定容時仰視容量瓶刻度線
B.定容時俯視容量瓶刻度線
C.將溶解冷卻的溶液轉(zhuǎn)入容量瓶后就直接轉(zhuǎn)入定容操作
D.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,便補充幾滴水至刻度處
(6)若要配制480ml0.1mol?L-1的NaOH溶液,應(yīng)選用
 
ml的容量瓶(填“100”或“250”或“500”),要用托盤天平稱取NaOH固體
 
克.

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