明礬的化學(xué)式為
 
，其用途是
 
．
考點(diǎn)：鎂、鋁的重要化合物
專(zhuān)題：元素及其化合物
分析：根據(jù)凈水劑明礬的化學(xué)成分十二水合硫酸鋁鉀，明礬電離的鋁離子在溶液中發(fā)生水解，生成氫氧化鋁膠體，能吸附水里懸浮的雜質(zhì)，從而起到凈水的作用．
解答： 解：明礬是十二水合硫酸鋁鉀，含有鋁離子和鉀離子兩種陽(yáng)離子，屬于復(fù)鹽，其化學(xué)式為：KAl（SO4）2?12H2O；明礬在水中電離的鋁離子發(fā)生水解，生成了氫氧化鋁膠體，氫氧化鋁膠體具有較大的接觸面積，能吸附水里懸浮的雜質(zhì)，起到凈水的作用，可以用作凈水劑；
故答案為：KAl（SO4）2?12H2O；凈水劑．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了明礬的化學(xué)式，試題貼近生活，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列化合物的名稱(chēng)或結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
（1）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為此烴名稱(chēng)為
 
．

（2）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為的烴可命名為
 
．

（3）2，5-二甲基-2，4-己二烯 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
 
．
（4）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為的烴可命名為：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Ⅰ．（1）通常狀況下，甲同學(xué)取1mol H2O加熱到100℃時(shí)，液態(tài)水會(huì)汽化為水蒸氣（如圖1所示），在保持壓強(qiáng)不變的情況下，水蒸氣的體積
 
 （填“＞”、“＜”或“=”）22.4L．
（2）乙同學(xué)做H2在O2中燃燒的實(shí)驗(yàn)（2H2+O2=2H2O），在該變化過(guò)程中，一定保持相等的是
 
填序號(hào)）．
A．反應(yīng)物分子數(shù)目與生成物分子數(shù)目
B．反應(yīng)物原子總物質(zhì)的量與生成物原子總物質(zhì)的量
C．反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量
D．反應(yīng)物體積與生成物體積
Ⅱ如圖2所示為常見(jiàn)儀器的部分結(jié)構(gòu)．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：A
 
，B
 
，C
 
．
（2）儀器B上標(biāo)記有
 
填序號(hào)）．
①質(zhì)量      ②溫度     ③刻度線(xiàn)     ④濃度    ⑤容積
（3）檢驗(yàn)儀器B是否漏水的方法是
 
．
Ⅲ用98%的濃硫酸（其密度為1.84g/cm3）配制100mL1.0mol?L-1稀硫酸，
（1）配制過(guò)程中，下列情況會(huì)使配制結(jié)果偏高的是
 
（填序號(hào)）
①定容時(shí)俯視刻度線(xiàn)觀察液面
②容量瓶使用時(shí)未干燥
③定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線(xiàn)，再加蒸餾水補(bǔ)至刻度線(xiàn)
④用量筒量取濃硫酸時(shí)仰視讀數(shù)
（2）在容量瓶使用方法中，下列操作不正確的是（填序號(hào)）
 
．
A．使用容量瓶前檢查它是否漏水
B．容量瓶用蒸餾水洗凈后，再用待配液潤(rùn)洗
C．將氫氧化鈉固體放在天平托盤(pán)的濾紙上，準(zhǔn)確稱(chēng)量并放入燒杯中溶解后，冷卻后注入容量瓶中
D．將準(zhǔn)確量取的18.4mol?L-1的硫酸，注入已盛有30mL水的100mL的容量瓶中，加水至刻度線(xiàn)
E．定容后塞好瓶塞，用食指頂住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻
（3）配置此稀硫酸需用量筒量取
 
mL的濃硫酸，應(yīng)選用的量筒為
 
（填序號(hào)）
A 10ml         B 50ml       C 100ml         D 250ml

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是元素周期表的一部分，表中所列字母分別代表一種元素．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）b、c、d三種元素的原子半徑最大的是
 
（填元素符號(hào)）；f、g對(duì)應(yīng)的離子中離子半徑較大的是
 
（填離子符號(hào)）．
（2）i元素在周期表中的位置為
 
；在元素b、c、d、e、h、i的氫化物中，熱穩(wěn)定性最強(qiáng)的是
 
（填氫化物的化學(xué)式）．
（3）d、f、h三種元素形成的具有較強(qiáng)還原性的化合物A，與氯酸鈉在酸性條件下反應(yīng)可生成消毒殺菌劑二氧化氯氣體．該反應(yīng)的離子方程式為
 
；生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下56L二氧化氯時(shí)，轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為
 
個(gè)．
（4）f、g元素的單質(zhì)共5.0g在100mL水中完全反應(yīng)，生成的溶液中只含有一種溶質(zhì)，分步寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：①
 
；②
 
．所得溶液中溶質(zhì)物質(zhì)的量濃度為
 
（液體的體積變化忽略不計(jì)）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題．
（1）指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①
 
②
 

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；用排水法收集時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，其原因是
 
．
（3）裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取多種氣體，能用此裝置制取的氣體是
 
（任寫(xiě)一種），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí)，既可用C也可用E裝置收集．由此推測(cè)該氣體所具有的物理性質(zhì)是
 
（填序號(hào)）．
a．該氣體的密度大于空氣    b．該氣體難溶于水        c．該氣體的密度小于空氣．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人造羊毛的性能在許多方面比天然羊毛更優(yōu)良，其分子里存在如圖結(jié)構(gòu)：

合成它的單體是
 
、
 
、
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

書(shū)寫(xiě)下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
①2，6-二甲基-4-乙基辛烷：
 
 
②間三甲苯
 

③2-甲基-1-戊烯：
 

④分子式為C8H10的芳香烴，苯環(huán)上的一溴取代物只有一種，寫(xiě)出該芳香烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．
 

⑤戊烷（C5H12）的某種同分異構(gòu)體只有一種一氯代物，寫(xiě)出它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

系統(tǒng)命名法命名下列物質(zhì)
①
 

②
 

③
 

④
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用如圖表示的一些物質(zhì)或概念間的從屬關(guān)系中不正確的是（　�。�
選 項(xiàng)XYZ
A苯的同系物芳香烴芳香族化合物
B膠  體分散系混合物
C電解質(zhì)離子化合物化合物
D堿性氧化物金屬氧化物氧化物
A、AB、BC、CD、D

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