選項 | 試驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向濃度為0.1molL-1MgSO4、CuSO4混合溶液中逐滴加入NaOH溶液 | 先看到藍色沉淀生成 | Ksp[Cu(OH)2]<Ksp[Mg(OH)2] |
B | 測量熔融狀態(tài)下NaHSO4 | 能導電 | 熔融狀態(tài)下NaHSO4能電離出Na+、H+、SO42- |
C | 向某溶液中滴加NaOH溶液并將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口 | 試紙顏色沒變化 | 原溶液中無NH4+ |
D | 向Fe(NO)2溶液中加入0.1mol•L-1H2SO4溶液 | 試管口出現(xiàn)紅棕色氣體 | 溶液中NO3-被Fe2+ 還原為NO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.先看到藍色沉淀生成,說明氫氧化銅更難溶,結(jié)合溶度積越小越難溶分析;
B.熔融狀態(tài)下硫酸氫鈉電離出鈉離子和硫酸氫根離子;
C.應該在濃氫氧化鈉溶液、加熱條件下檢驗銨根離子;
D.稀硝酸與亞鐵離子反應生成的NO,NO與空氣中氧氣轉(zhuǎn)化成紅棕色的二氧化氮氣體.
解答 解:A.向濃度為0.1molL-1MgSO4、CuSO4混合溶液中逐滴加入NaOH溶液,先看到藍色沉淀生成,說明優(yōu)先生成氫氧化銅沉淀,則氫氧化銅的溶解度較小,即Ksp[Cu(OH)2]<Ksp[Mg(OH)2],故A正確;
B.熔融狀態(tài)下NaHSO4能夠電離出Na+、HSO4-,所以能夠?qū)щ,但熔融狀態(tài)下硫酸氫根離子不電離,故B錯誤;
C.氨氣極易溶于水,檢驗銨根離子時應該用濃NaOH溶液并加熱,否則無法判斷原溶液中是否含有NH4+,故C錯誤;
D.向Fe(NO)2溶液中加入0.1mol•L-1H2SO4溶液,形成的硝酸為稀硝酸,則反應生成的氣體為NO,試管口出現(xiàn)紅棕色氣體是由于NO與氧氣反應生成二氧化氮,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查了化學實驗方案的評價,題目難度中等,涉及難溶物溶度積比較、離子檢驗、硝酸性質(zhì)等知識,明確常見元素及其化合物性質(zhì)即可解答,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 某密閉容器中盛有0.2molSO2和0.1molO2,一定條件下充分反應,生成SO3分子數(shù)為0.2NA | |
B. | 一定條件下,2.3gNa與O2完全反應生成3.6g產(chǎn)物時失去的電子數(shù)為0.1NA | |
C. | 25℃時,0.1mol•L-1Na2S溶液中含有Na+的數(shù)目為0.2NA | |
D. | 將1mL5.68mol•L-1的FeCl3飽和溶液制成膠體,可得到0.00568NA個Fe(OH)3膠體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 創(chuàng)立侯氏制堿法 | B. | 發(fā)現(xiàn)青蒿素 | ||
C. | 合成結(jié)晶牛胰島素 | D. | 發(fā)明元素周期表 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向KBrO2溶液中加入少量苯,然后通入少量Cl2 | 有機層呈橙色 | 氧化性:Cl2>KBrO2 |
B | 向KNO3和KOH混合溶液中加入鋁粉并加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口 | 試紙變?yōu)樗{色 | NO${\;}_{3}^{-}$被還原為NH3 |
C | 向0.1mol•L-1的Na2CO3溶液中加入兩滴酚酞,溶液顯淺紅色,微熱 | 紅色加深 | 鹽類水解是吸熱反應 |
D | 將0.1mol•L-1的MgSO4溶液滴入到NaOH溶液中至不再有沉淀產(chǎn)生,再滴加0.1mol•L-1的CuSO4溶液 | 白色沉淀逐漸變?yōu)樗{色沉淀 | Ksp[Cu(OH)2]<Ksp[Mg(OH)2] |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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