鐵不能與冷、熱水反應,但是能與水蒸氣反應.實驗裝置如圖所示.在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,加熱,并通入水蒸氣,就可以完成高溫下鐵與水蒸氣反應的實驗. 請回答:
(1)寫出該反應的化學方程式
 

(2)實驗前必須對整套裝置進行的操作是
 
,實驗開始時應先點燃
 
(填“酒精燈”或“酒精噴燈”),實驗結(jié)束時應先熄滅
 
(填“酒精燈”或“酒精噴燈”).
(3)圓底燒瓶中盛有水,該裝置受熱后的主要作用是
 
;燒瓶里應事先放置
 
,其作用是
 
;干燥管中盛裝的物質(zhì)是
 

(4)待硬質(zhì)玻璃管冷卻后,取少許其中的固體物質(zhì)溶于稀硫酸得溶液B,取少量溶液B滴加
 
溶液,若
 
(填實驗現(xiàn)象),則說明溶液B中含有Fe3+
考點:鐵及其化合物的性質(zhì)實驗
專題:實驗題
分析:(1)鐵與水蒸氣反應的化學方程式;
(2)實驗前必須對整套裝置進行氣密性檢查,實驗時要先制取水蒸氣,再加熱水蒸氣和鐵;
(3)反應物為水蒸氣與鐵;碎瓷片可防止暴沸發(fā)生;生成的氣體用堿石灰吸收;
(4)KSCN溶液溶液變紅色,說明有三價鐵離子.
解答: 解:(1)鐵與水蒸氣發(fā)生氧化還原反應,生成Fe3O4和H2:3Fe+4H2O(g)
  △  
.
 
Fe3O4+4H2;
故答案為:3Fe+4H2O(g)
  △  
.
 
Fe3O4+4H2;
(2)實驗前必須對整套裝置進行氣密性檢查,空氣中的氧氣會和金屬鐵反應,進行金屬鐵和水蒸氣的反應試驗,為防止干擾,應該先用水蒸氣將空氣排凈,故應該先點燃酒精燈,制取水蒸氣,再點燃酒精噴燈防止加熱鐵粉與空氣反應; 
故答案為:檢驗裝置的氣密性;酒精燈;酒精噴燈;
(3)因為反應物為水蒸氣與鐵,所以這里加熱的目的就是提供水蒸氣;加熱液體時要防止暴沸,故應加入少量碎瓷片防止暴沸發(fā)生;最后生成的氣體為氫氣,干燥氫氣可以用堿石灰;
故答案為:為實驗提供水蒸氣;碎瓷片;防止暴沸;堿石灰;
(4)若要驗證溶液B中含有Fe3+,用KSCN溶液檢驗,若溶液變紅色,說明有三價鐵離子;
故答案為:KSCN;溶液變紅色.
點評:本題考查了物質(zhì)的制備、物質(zhì)成分的探究實驗,題目側(cè)重于考查學生的實驗探究能力,注意把握鐵及其化合物的性質(zhì)以及鐵離子的檢驗方法,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組離子在溶液中能夠大量共存,且加入金屬鋁后只有氫氣放出的是( 。
A、H+、Al3+、Cl?、SO32-
B、Na+、K+、OH?、[Al(OH)4]-
C、H+、K+、SO42-、NO3?
D、Na+、NH4+、Cl-、OH?

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科目:高中化學 來源: 題型:

用18mol/L H2SO4配制90mL 1.0mol/L H2SO4,
若實驗儀器有A.100m L 量筒  B.托盤天平  C.玻璃棒  D.50m L容量瓶 E.10m L量筒  F.膠頭滴管  G.50m L燒杯  H.100m L 容量瓶 G.5ml量筒
(Ⅰ)實驗時選用的儀器有(填序號)
 

配制過程中,下列情況會使配制結(jié)果偏高的是(填序號)
 

①定容時俯視刻度線觀察液面
②容量瓶使用時未干燥
③定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水補至刻度
(Ⅱ)在容量瓶使用方法中,下列操作不正確的是(填序號)
 

A.使用容量瓶前檢查它是否漏水.
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配液潤洗.
C.配制溶液時,如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近刻度線1~2cm處,再改用膠頭滴管加蒸餾水到刻度線.
D.配制溶液時,如果試樣是液體,用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到接近刻度線線1~2cm處,再改用膠頭滴管加蒸餾水到刻度線.
E.定容后,蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)、搖勻.
F.如配制100mL0.200mol/L的氯化鈉溶液時,可將稱量的氯化鈉固體溶于100mL蒸餾水中.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生課外活動小組模擬呼吸面具中的反應原理設計用如圖所示的儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積.圖中量氣裝置E由甲乙兩根玻璃管組成,它們由橡皮管連通,并裝入適量水.甲管有刻度(0~50mL)供量氣用,乙管可上下移動調(diào)節(jié)液面高低.
實驗可供選用的藥品還有:稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水.
試回答:

實驗儀器
(1)圖中各裝置接口連接順序是⑤→③→④→
 
 
 
 
→⑧(填各接口的編號,其中連接膠管及夾持裝置均省略).
(2)寫出裝置D中發(fā)生反應的化學方程式(可能多個反應,任寫一個即可)
 

(3)裝置A的作用是
 
,裝置B的作用是
 

(4)當反應中生成1molO2時,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 
,消耗Na2O2的質(zhì)量為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

固定和利用CO2能有效地利用資源,并減少空氣中的溫室氣體.某高分子化合物F可用下列反應 制得:

(1)A的名稱為
 
,D中官能團的名稱為
 
;
(2)由A也可以制取E,其發(fā)生反應的反應類型依次為
 
;
(3)寫出下列反應的方程式:
①D→E:
 
;  
②B+E→F:
 

(4)G是E的同分異構(gòu)體,滿足下列條件的G的結(jié)構(gòu)有
 
種;
①結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán),且苯環(huán)上一氯代物只有一種
②1mol該物質(zhì)與足量金屬鈉反應生成22.4升的H2(標況).
(5)下列關于有機物D或E的說法屮,正確的有
 
;(多選不給分)
(A)D是烴的衍生物,屬于芳香族化合物
(B)D分子中所有的氫原子有可能在同一平面內(nèi)
(C)E的核磁共振氫譜有4個吸收峰
(D)E能發(fā)生加成反應、取代反應和消去反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)氫是未來最好的能源選擇,制取氫氣的成熟的方法有很多,利用甲醇可以與水蒸氣反應生成氫氣,反應方程式如下:CH3OH(g)+H2O(g)?CO2(g)+3H2(g)△H(298K)=+49.4kJ/mol
一定條件下,向容積為2L的恒容密閉容器中充入1mol CH3OH(g)和3mol H2O(g),實驗測得:達到平衡狀態(tài)時,吸收熱量19.76kJ.則
①達平衡時混合氣體的壓強是反應前的
 
倍.
②該條件下的該反應的平衡常數(shù)是
 
(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
③該條件下反應達平衡狀態(tài)的依據(jù)是(填序號)
 

A.v(CH3OH)=v(CO2)  B.混合氣體的密度不變C.c(CH3OH)=c(H2O)     D.混合氣體的總物質(zhì)的量不變
(2)甲、乙兩容器體積相等,甲容器通入1mol SO2和1mol O2,乙容器通入1mol SO3和0.5mol O2,發(fā)生反應:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,甲、乙起始反應溫度相同,均和外界無熱量交換,平衡時,甲中SO2的轉(zhuǎn)化率為a,乙中SO3的分解率為b,則a、b的關系為a+b
 
1(填“<”、“>”或“=”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

有甲、乙、丙三種物質(zhì):
甲:,乙:,丙的有關信息如下:
分子式C3H8O
部分性質(zhì)能使Br2/CCl4褪色
(1)乙中的含氧官能團的名稱為
 

(2)由甲轉(zhuǎn)化為乙需經(jīng)下列過程(已略去各步反應的無關產(chǎn)物,下同):

其中反應Ⅱ的條件是
 
,反應Ⅲ的化學方程式為
 
(不需注明反應條件);
(3)由甲出發(fā)合成丙的路線之一如圖:

①下列物質(zhì)能與B反應的是
 
(選填序號);
a.金屬鈉  b.三氯化鐵  c.氫氧化鈉溶液
②C的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;丙的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;
③反應⑤的類型為
 
;
④D符合下列條件的所有同分異構(gòu)體有
 
種,任寫其中一種能同時滿足下列條件的異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡式
 

a.苯環(huán)上的一氯代物有兩種  b.遇三氯化鐵溶液發(fā)生時顯色反應  c.能與溴四氯化碳發(fā)生加成反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用質(zhì)量分數(shù)為36.5%,密度為1.12g/mL的濃鹽酸反應制備Cl2,其反應方程式為:MnO2+4HCl
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
(1)求算濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
 
,若用該濃鹽酸配制1mol/L的稀鹽酸100mL,則需濃鹽酸的體積為
 
;
(2)在上述反應過程中,氧化劑為
 
,鹽酸(HCl)體現(xiàn)的性質(zhì)是
 
;
(3)若有8.7g MnO2與足量的濃鹽酸反應,產(chǎn)生的Cl2在標況下的體積為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、H2O2與用硫酸酸化的高錳酸鉀混合:2MnO4-+H2O2+6H+=2Mn2++4H2O+3O2
B、過量的Na2S溶液與FeCl3溶液反應:S2-+2Fe3+=S+2Fe2+
C、將1mol/L的NaAlO2溶液和1.5mol/L的HCl溶液等體積互相均勻混合:6AlO2-+9H++3H2O=5Al(OH)3↓+Al3+
D、恒溫下向飽和碳酸鈉溶液中通入過量二氧化碳:CO2+H2O+CO32-=2HCO3-

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