有Na2CO3、NaHCO3、CaO和NaOH組成的混合物28.2g,把它們?nèi)苡谧懔康乃,充分反?yīng)后,溶液中Ca2+、CO32-、HCO3-均轉(zhuǎn)化為沉淀,將容器中的水分蒸干,最后得到白色固體物質(zhì)共30g.則下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、原混合物中含Na2CO3 0.1mol
B、原混合物中n(Na2CO3)+n(NaHCO3)=n(CaO)
C、30g固體中一定存在n(CaCO3)>n(NaOH)
D、不能確定原混合物中NaOH的質(zhì)量
考點(diǎn):有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算
專題:計(jì)算題
分析:充分反應(yīng)后,溶液中Ca2+、CO32-、HCO3-均轉(zhuǎn)化為沉淀,即為CaCO3,溶液中溶質(zhì)為NaOH,將溶液蒸干,所得固體為CaCO3、NaOH混合物,發(fā)生反應(yīng)為:
①CaO+H2O=Ca(OH)2
②Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
③NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+NaOH+H2O
將①+②得:CaO+H2O+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH  ④
將①+③得:CaO+NaHCO3=CaCO3↓+NaOH  ⑤
可以看做發(fā)生反應(yīng)④、⑤,反應(yīng)④即CaO 與Na2CO3 反應(yīng),由于H2O 參加反應(yīng),會(huì)引起固體質(zhì)量增加,反應(yīng)⑤即CaO 與NaHCO3 反應(yīng),不會(huì)引起固體質(zhì)量增加,即:固體增加的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的水的質(zhì)量,
A.根據(jù)反應(yīng)④計(jì)算碳酸鈉的物質(zhì)的量;
B.溶液中Ca2+、CO32-、HCO3-均轉(zhuǎn)化為CaCO3,根據(jù)反應(yīng)④⑤計(jì)算判斷;
C.根據(jù)反應(yīng)④⑤中生成的CaCO3、NaOH關(guān)系,結(jié)合原混合物中還含有NaOH,據(jù)此判斷;
D.由于氫氧化鈉在原混合物中存在,反應(yīng)后又生成部分氫氧化鈉,故不能確定氫氧化鈉的量.
解答: 解:充分反應(yīng)后,溶液中Ca2+、CO32-、HCO3-均轉(zhuǎn)化為沉淀,即為CaCO3,溶液中溶質(zhì)為NaOH,將溶液蒸干,所得固體為CaCO3、NaOH混合物,發(fā)生反應(yīng)為:
①CaO+H2O=Ca(OH)2
②Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
③NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+NaOH+H2O
將①+②得:CaO+H2O+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH  ④
將①+③得:CaO+NaHCO3=CaCO3↓+NaOH  ⑤
可以看做發(fā)生反應(yīng)④、⑤,反應(yīng)④即CaO 與Na2CO3 反應(yīng),由于H2O 參加反應(yīng),會(huì)引起固體質(zhì)量增加,反應(yīng)⑤即CaO 與NaHCO3 反應(yīng),不會(huì)引起固體質(zhì)量增加,即:固體增加的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的水的質(zhì)量,
A.參加反應(yīng)水的質(zhì)量=30g-28.2g=1.8g,其物質(zhì)的量=
1.8g
18g/mol
=0.1mol,由CaO+H2O+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,可知碳酸鈉的物質(zhì)的量為0.1mol,故A正確;
B.根據(jù)反應(yīng)④、⑤可知,CaO 與Na2CO3 按1:1反應(yīng),CaO 與NaHCO3也按1:1反應(yīng),故原混合物中n(Na2CO3)+n(NaHCO3)=n(CaO),故B正確;
C.反應(yīng)④中CaCO3、NaOH為1:2、反應(yīng)⑤中CaCO3、NaOH為1:1,且原混合物中還含有NaOH,故30g固體中一定存在n(CaCO3)<n(NaOH),故C錯(cuò)誤;
D.由于氫氧化鈉在原混合物中存在,反應(yīng)后又生成部分氫氧化鈉,故不能確定氫氧化鈉的量,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng):有關(guān)循環(huán)反應(yīng)的計(jì)算中,采用整體思維分析法,可以使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,我們采用整體思維分析就會(huì)發(fā)現(xiàn),只要抓住起始、末了狀態(tài),列個(gè)總反應(yīng)方程式,就會(huì)使得問(wèn)題簡(jiǎn)單明了,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù),下列敘述正確的是(  )
A、1mol?L-1 NaHCO3溶液中的Na+數(shù)為NA
B、常溫時(shí),2.24L CO2所含的氧原子數(shù)為0.2NA
C、5.6g Fe與足量稀鹽酸反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2NA
D、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24L CCl4所含分子數(shù)為0.1NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列表示對(duì)應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式或化學(xué)方程式正確的是( 。
A、向NH4HSO4的稀溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至剛好沉淀完全:NH4++H++SO42-+Ba2++2OH-═NH3?H2O+BaSO4↓+H2O
B、酸性高錳酸鉀溶液與H2O2溶液混合:2MnO4-+3H2O2+6H+═2Mn2++6H2O+O2
C、用銅作電極電解飽和食鹽水:2Cl-+2H2O
 電解 
.
 
Cl2↑+H2↑+2OH-
D、以下有機(jī)物在堿性條件下水解的化學(xué)方程式:BrCH2--OOCH+3NaOH
HOCH2-ONa+HCOONa+NaBr

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別Clˉ、Brˉ、Iˉ三種離子,宜選用的試劑組是( 。
A、溴水和淀粉溶液
B、硝酸銀溶液和稀硝酸
C、氯水和四氯化碳
D、氯水和碘化鉀淀粉溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

PbO2在酸性溶液中能將Mn2+氧化成MnO4-,本身被還原為Pb2+.取一支試管,加入適量PbO2固體和適量的稀H2SO4后滴入2mL 1mol/L MnSO4溶液.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、充分振蕩后靜置,溶液顏色變?yōu)樽仙?/span>
B、上述實(shí)驗(yàn)中不能用鹽酸代替硫酸
C、在酸性條件下,PbO2的氧化性比MnO4-的氧化性強(qiáng)
D、若上述實(shí)驗(yàn)完全反應(yīng),消耗PbO2的物質(zhì)的量為0.01mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年5月21日,中俄簽訂了30年天然氣供應(yīng)合同,成為我國(guó)得到清潔能源的主要來(lái)源.天然氣的主要成分是(  )
A、CH4
B、C2H4
C、CO
D、H2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

維生素C是一種水溶性維生素(其水溶液呈酸性),它的化學(xué)式是C6H8O6,某校課外活動(dòng)小組測(cè)定了某牌子的軟包裝橙汁中維生素C的含量,下面是測(cè)定實(shí)驗(yàn)分析報(bào)告.(請(qǐng)?zhí)顚懣瞻祝?br />測(cè)定目的:測(cè)定××牌軟包裝橙汁中維生素C的含量.
測(cè)定原理:C6H8O6+I2→C6H6O6+2H++2I-(待測(cè)橙汁中其他物質(zhì)不與I2反應(yīng))
實(shí)驗(yàn)用品及試劑;試劑:指示劑(1)
 
(填名稱),濃度為7.50×10-3mol/L的I2標(biāo)準(zhǔn)溶液、蒸餾水等.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
洗滌儀器,檢查滴定管是否漏液,潤(rùn)洗后裝好標(biāo)準(zhǔn)碘溶液待用.
用酸式滴定管向錐形瓶中移入25.00mL待測(cè)橙汁,滴入2滴指示劑.
用左手控制滴定管的活塞,右手搖動(dòng)錐形瓶,眼睛注視(2)
 
,直到滴定終點(diǎn).滴定至終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象是(3)
 

數(shù)據(jù)記錄與處理.某同學(xué)滴定時(shí)記錄的數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 待測(cè)橙汁的體積/mL 滴定完成時(shí),消耗I2標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積/mL
1 25.00 14.93
2 25.00 15.10
3 25.00 14.97
則此橙汁中維生素C的含量是(4)
 
mg/L.
(5)問(wèn)題討論:(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)
①用蒸餾水沖洗錐形瓶,會(huì)使測(cè)定結(jié)果
 

②在滴定過(guò)程中不慎將數(shù)滴I2標(biāo)準(zhǔn)溶液滴在錐形瓶外,會(huì)使測(cè)定結(jié)果
 

③讀數(shù)時(shí),滴定前仰視,滴定后俯視,會(huì)使測(cè)定結(jié)果
 

④裝I2標(biāo)準(zhǔn)溶液之前,沒(méi)有用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗滴定管,會(huì)使測(cè)定結(jié)果
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

48g CuS和Cu2S的混合物投入足量HNO3中,得到藍(lán)色澄清溶液,并收集到NO和N2O的混合氣體10.08L(折算到標(biāo)準(zhǔn)狀況),向反應(yīng)后的溶液中加入足量氫氧化鋇溶液,產(chǎn)生沉淀,過(guò)濾,洗滌,灼燒,得到固體的質(zhì)量范圍為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一支試管里加入10% NaOH溶液2mL,滴加4~5% CuSO4 4--5滴,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;再加入10%的葡萄糖溶液2mL,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
,加熱煮沸后可以看到有
 
生成.說(shuō)明葡萄糖結(jié)構(gòu)中含有
 
基,葡萄糖具有
 
性,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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