現(xiàn)有一塊已知質量的鋁鎂合金,欲測定其中鎂的質量分數(shù),幾位同學設計了以下三種不同的實驗方案
實驗設計1:鋁鎂合金
鹽酸
測定生成的氣體在標準狀況下的體積
實驗設計2:鋁鎂合金
NaOH溶液
測定生成的氣體在標準狀況下的體積
實驗設計3:鋁鎂合金
鹽酸
溶液
過量NaOH溶液
過濾,測定得到沉淀的質量
則能測定出鎂的質量分數(shù)的是( 。
A.都能B.都不能
C.①不能,其它都能D.②③不能,①能
已知質量的鋁鎂合金,設計1、2中,利用金屬的質量、氫氣的量可計算出鎂的質量,以此得到質量分數(shù),
設計3中,沉淀的質量為氫氧化鎂,元素守恒可知鎂的質量,以此得到質量分數(shù),
即三個實驗方案中均可測定Mg的質量分數(shù),
故選A.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

關于下列四個圖象對應說法正確的是( 。
A.圖①表示正確的定容操作
B.圖②表示實驗室分離水和CCl4
C.實驗室可采用圖③所示裝置收集Cl2
D.圖④燒杯中先出現(xiàn)白色沉淀,后溶解

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗裝置(部分儀器已省略),能達到實驗目的是( 。
A.
干燥Cl2
B.
吸收HCl
C.
蒸餾石油
D.制取氨氣

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗是進行化學研究的重要手段之一.請回答下列問題:
(1)下列實驗操作,正確的是______(填寫序號).
a.稱取氫氧化鈉固體時,應將氫氧化鈉固體直接放在左邊托盤內,右邊托盤放砝碼
b.用紙槽往試管里裝粉末狀藥品時,試管應先橫放再直立
c.試管、燒杯、量筒、集氣瓶都不能用酒精燈直接加熱
d.配制硫酸溶液時,可先在量筒內加入一定體積的水,再在玻璃棒攪拌下慢慢加入濃硫酸
e.聞氣體氣味時,應取一瓶盛滿氣體的集氣瓶,稍打開玻璃片,用手輕輕地在瓶口扇動,使極少量的氣體飄進鼻孔,聞氣味
(2)實驗室需用1000mL0.1mol/L標準Na2CO3溶液,請回答下列問題:
①在下圖所示儀器中,配制上述溶液肯定不需要的是______(填序號),除圖中已有儀器外,配制上述溶液還需要的玻璃儀器有______.
②在容量瓶的使用方法中,下列操作正確的是______(填寫序號).
a.使用容量瓶前檢驗是否漏水
b.容量瓶用水洗凈后,再用待配溶液洗滌
c.配制溶液時,若試樣是液體,用量筒取樣后用玻璃棒引流注入容量瓶中,然后加蒸餾水.
d.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復倒轉多次,搖勻.
③配制1000mL0.1mol?L-1Na2CO3溶液的實驗步驟如下:
a.計算應稱取碳酸鈉固體的質量為______g.
b.稱量碳酸鈉固體.
c.將燒杯中的溶液注入容量瓶,并用少量蒸餾水洗滌燒杯內壁2~3次,洗滌液也注入容量瓶.
d.用適量的蒸餾水溶解稱量好的碳酸鈉固體,冷卻.
e.蓋好瓶塞,反復上下顛倒,搖勻.
f.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線下1~2cm時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與
刻度線相切.
上述步驟的正確操作順序為______(用序號表示).

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗事實不能證明醋酸是弱酸的是( 。
A.常溫下,測得醋酸鈉溶液的pH>7
B.常溫下,測得0.1mol/L醋酸溶液的pH=4
C.常溫下,將pH=1的醋酸溶液稀釋1000倍,測得pH<4
D.常溫下,將物質的量濃度相同的醋酸溶液與氫氧化鈉溶液等體積混合后恰好中和

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗操作正確的是( 。
A.
向容量瓶中轉移
B.
制氫氧化亞鐵
C.
碳酸氫鈉受熱分解
D.
萃取、分液

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

用下列實驗裝置能達到實驗目的是(  )
A.
此圖可比較NaHCO3和Na2CO3熱穩(wěn)定性大小
B.
此圖可用銅和稀硝酸制取并收集少量NO
C.
此圖可驗證氨氣易溶于水
D.
此圖可用于實驗室制取少量氨氣

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:多選題

如圖是一種試驗某氣體化學性質的實驗裝置,圖中b為開關.如先打開b,往導管通入干燥氯氣,c中紅色布條顏色無變化;當關閉b時,c處紅色布條顏色褪去.則a瓶中盛有的溶液是(  )
A.濃H2SO4B.飽和NaCl溶液
C.濃NaOH溶液D.H2O

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列有關生活常識的說法中,不正確的是( 。
A.飲用牛奶和豆?jié){可以緩解重金屬引起的中毒
B.含有食品添加劑的食物對人體健康均有害,不宜食用
C.維生素是參與生物生長發(fā)育和新陳代謝所必需的一類有機化合物
D.食物的酸堿性與化學上所指溶液的酸堿性不同,蛋白質屬于酸性食物

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