【題目】下列關(guān)于有機(jī)化合物的說法正確的是

A2-甲基丁烷也稱為異丁烷 BC4H9Cl3種同分異構(gòu)體

C.由乙烯生成乙醇屬于加成反應(yīng) D.油脂和蛋白質(zhì)都屬于高分子化合物

【答案】C

【解析】

試題分析:A.2-甲基丁烷含有5個C原子,應(yīng)稱為異戊烷,異丁烷只有4個C原子,A錯誤;B.C4H9Cl有4種同分異構(gòu)體,B錯誤;C.由乙烯生成乙醇屬于加成反應(yīng),C正確;D.油脂不是高分子化合物,D錯誤,答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】25 時,關(guān)于濃度均為0.2 mol/LNa2CO3NaHCO3溶液的說法不正確的是( )

A.兩溶液中均存在電離平衡和水解平衡

B.兩溶液分別加水稀釋后,pHKW均減小

C.兩溶液中均存在c(OH)2c(CO32—)c(HCO3)c(Na)c(H)

Dc(OH)前者大于后者

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列中各組性質(zhì)的比較,正確的是

酸性:HClO4>HBrO4>HIO4 離子還原性:S2->Cl->Br ->I-

沸點(diǎn):HFHClHBr>HI ④金屬性:K>Na>Mg>Al

氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:HFHClH2S ⑥半徑:O2->Na+>Na>Cl

A. ①②③ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ①②③④⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下敘述中錯誤的是(

A.反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量時,則反應(yīng)釋放能量。

B.物質(zhì)燃燒可看做儲存在物質(zhì)內(nèi)部的能量(化學(xué)能)轉(zhuǎn)化為熱能釋放出來。

C.鈉原子與氯原子結(jié)合生成氯化鈉后,其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強(qiáng),體系的能量降低。

D.當(dāng)斷開舊鍵吸收的能量大于形成新鍵放出的能量時,該反應(yīng)為吸收能量的反應(yīng)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用不正確的是(

A.常溫下濃硫酸能使鋁發(fā)生鈍化,可在常溫下用鋁制貯藏罐貯運(yùn)濃硫酸

B.二氧化硅不與強(qiáng)酸反應(yīng),可用石英器皿盛放氫氟酸

C.次氯酸具有強(qiáng)氧化性,因此氯氣可用于自來水的殺菌消毒

D.液氨汽化時要吸收大量的熱,可用作制冷劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化合物不能由化合反應(yīng)直接制得的是

A.FeCl2 B.Na2O C.H2SiO3 D.Fe(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日常生活和生產(chǎn)與化學(xué)緊密相連

(1)“納米材料”是當(dāng)今材料科學(xué)研究的前沿,其研究成果廣泛應(yīng)用于催化及軍事科學(xué)中。所謂“納米材料”是指研究、開發(fā)出的微粒粒度從幾納米至幾十納米的材料,如將納米材料分散到分散劑中,所得混合物可能具有的性質(zhì)是____________。

A.能全部透過半透膜 B.有丁達(dá)爾效應(yīng)

C.所得液體穩(wěn)定,會分層 D.所得物質(zhì)一定是懸濁液

(2)把淀粉溶液溶于沸水中,制成淀粉膠體,回答下列問題。

可以利用____________鑒別水溶液和膠體。

60左右時,在淀粉膠體中加入淀粉酶,裝入半透膜袋里,系緊袋口,并把它懸掛在盛有蒸鎦水的燒杯里充分反應(yīng)。從半透膜里析出的物質(zhì)是___________,該操作的名稱是__________。

(3)生活和生產(chǎn)中常用到膠體的性質(zhì),請看下述例:

手指不慎被玻璃劃破,可從急救箱中取氯化鐵溶液應(yīng)急止血,其原理是______________。

水泥和冶金工廠常用高壓電對氣溶膠作用以除去大量煙塵,減少對空氣的污染,這種作用運(yùn)用了________原理。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列不是乙烯用途的是

A.制塑料 B.做滅火劑 C.制有機(jī)溶劑 D.做果實(shí)催熟劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知反應(yīng)2BrO3+Cl2=Br2+2ClO3

②5Cl2+I2+6H2O=2HIO3+10HCl

③ClO3+5Cl+6H+=3Cl2+3H2O,下列物質(zhì)氧化能力強(qiáng)弱順序正確的是

A.ClO3>BrO3>IO3>Cl2 B.BrO3>ClO3>Cl2>IO3

C.Cl2>BrO3>ClO3>IO3 D.BrO3>Cl2>C1O3>IO3

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