(1)將等體積、等濃度的氨水與HCl溶液混合后,溶液呈
 
性;常溫下將pH=11的氨水與pH=3的HCl溶液混合后,溶液呈
 
性;將一定濃度的氨水和一定濃度的HCl溶液等體積混合后,溶液的pH=7,則氨水的濃度
 
 HCl的濃度(填“>”“<”或“=”).
(2)向少量Mg(OH)2懸濁液中加入適量的飽和NH4Cl溶液,結(jié)果固體完全溶解.對(duì)此甲、乙兩同學(xué)各自作了自己的解釋:
甲:①M(fèi)g(OH)2(s)?Mg2++2OH-  ②NH4++H2O?NH3?H2O+H+、跦++OH-=H2O,由于NH:水解顯酸性,H+與OH-反應(yīng)生成水,導(dǎo)致反應(yīng)①平衡右移,Mg(OH)2溶解;
乙:①M(fèi)g(OH)2(s)?Mg2++2OH-  ②NH4++OH-?NH3?H2O,由于NH4Cl電離出的NH:與Mg(OH)2電離出的OH-結(jié)合,生成了弱電解質(zhì)NH3?H2O,導(dǎo)致反應(yīng)①的平衡右移,Mg(OH)2沉淀溶解.(已知一定溫度下,同濃度的CH3COOH與NH3?H2O電離程度相同)
丙同學(xué)不能肯定哪位同學(xué)的解釋合理,于是用下面的一種試劑重做了該實(shí)驗(yàn),證明甲、乙的解釋只有一種正確.他用的試劑是
 
.A.NH4NO3 B.CH3COONH4 C.氨水
丙同學(xué)將所選試劑滴入Mg(OH)2的濁液中,Mg(OH)2溶解;由此推知,甲和乙哪位同學(xué)的解釋更合理
 
(填“甲”或“乙”);完成NH4Cl飽和溶液使Mg(OH)2溶解的離子方程式
 
考點(diǎn):酸堿混合時(shí)的定性判斷及有關(guān)ph的計(jì)算,難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)將等體積、等濃度的氨水與HCl溶液混合后,兩者恰好完全反應(yīng),生成單一的氯化銨,氯化銨是強(qiáng)酸弱堿鹽,水解呈酸性;PH之和等于14,說明氨水部分電離產(chǎn)生的氫氧根離子濃度與HCl溶液完全電離產(chǎn)生的氫離子濃度相等,兩者混合得到氨水和氯化銨的混合溶液以氨水的電離為主,溶液呈堿性;兩者等體積混合,恰好完全反應(yīng),生成單一的氯化銨溶液,溶液呈酸性,要使溶液呈中性,酸少一點(diǎn),堿多一點(diǎn);
(2)為了證明Mg(OH)2懸濁液與氯化銨溶液的反應(yīng)原理,可加入醋酸銨溶液檢驗(yàn),因醋酸銨溶液呈中性,如甲同學(xué)的解釋正確,則氫氧化鎂不溶解,如氫氧化鎂溶解,則乙同學(xué)的解釋正確.
解答: 解:(1)將等體積、等濃度的氨水與HCl溶液混合后,兩者恰好完全反應(yīng),生成單一的氯化銨,氯化銨是強(qiáng)酸弱堿鹽,水解呈酸性;PH之和等于14,說明氨水部分電離產(chǎn)生的氫氧根離子濃度與HCl溶液完全電離產(chǎn)生的氫離子濃度相等,兩者混合得到氨水和氯化銨的混合溶液以氨水的電離為主,溶液呈堿性;兩者等體積混合,恰好完全反應(yīng),生成單一的氯化銨溶液,溶液呈酸性,要使溶液呈中性,酸少一點(diǎn),堿多一點(diǎn),故答案為:酸;堿;>;
(2)將醋酸銨溶液滴入Mg(OH)2的濁液中,甲的解釋是銨根離子水解使溶液顯酸性,酸性溶液中的H+與氫氧化鎂電離的OH-發(fā)生中和反應(yīng)使氫氧化鎂溶解,因醋酸銨溶液呈中性,如果氫氧化鎂不溶解,則甲同學(xué)的解釋正確;乙的解釋是只要溶液中存在NH4+,NH4+就與氫氧化鎂電離的OH-反應(yīng)使氫氧化鎂溶解,所以加入醋酸銨溶液,如果氫氧化鎂溶解,則乙同學(xué)的解釋正確;故答案為:B;乙;2NH4++Mg(OH)2=2NH3?H2O+Mg2+
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià),涉及鹽類水解和弱電解質(zhì)的電離的探究,側(cè)重于考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和分析能力,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語的書寫,正確的是( 。
A、氮?dú)獾碾娮邮剑?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201312/109/b4d617e1.png" style="vertical-align:middle" />
B、硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
C、溴化鈉的電子式:
D、CO2分子的結(jié)構(gòu)式:O=C=O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知化學(xué)反應(yīng)①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)的平衡常數(shù)為K1;化學(xué)反應(yīng)②Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g)的平衡常數(shù)為K2.在不同溫度時(shí)K1、K2的值如下表:
溫度/KK1K2
9731.472.38
11732.151.67
請(qǐng)解答下列問題:
(1)反應(yīng)CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)的平衡常數(shù)K與K1、K2的關(guān)系式為
 
;
(2)當(dāng)溫度為973K時(shí),K=
 
;進(jìn)一步地,可知反應(yīng)CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)是
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(3)在一體積為10L的密閉容器中,加入一定量的CO2(g)和H2(g),在1173K時(shí)發(fā)生反應(yīng)并記錄前5min的濃度,第6min時(shí)改變了反應(yīng)條件.各物質(zhì)濃度變化(mol/L)見下表:
時(shí)間/minCO2H2COH2O
00.20000.300000
20.17400.27400.02600.0260
3c1c2c3c3
4c1c2c3
50.07270.17270.12730.1273
60.03500.13500.1650
則①前2min內(nèi),用CO表示的該反應(yīng)的平均速率是
 

②在3min~4min之間,反應(yīng)處于
 
狀態(tài)(填“平衡”或“非平衡”).
③第6min時(shí),使化學(xué)平衡發(fā)生移動(dòng)的可能原因(即改變的條件)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向某密閉容器中加入0.3mol A、0.1mol C和一定量的氣體B三種氣體,在一定條件下發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化如下面圖1所示.下面圖2為t2時(shí)刻后改變?nèi)萜髦袟l件,平衡體系中速率隨時(shí)間變化的情況且t2-t5四個(gè)階段都各改變一種條件,所用條件均不同.t3-t4階段為使用催化劑.

(1)若t1=15s,則t0-t1階段以C濃度變化表示的反應(yīng)速率為 v(C)=
 
mol/(L?s);
(2)若t2-t3階段,C的體積分?jǐn)?shù)變小,此階段v正
 
v逆;(填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)B的起始物質(zhì)的量為
 
mol;
(4)t1時(shí)刻,平衡常數(shù)K=
 
;
(5)t5-t6階段容器內(nèi)A的物質(zhì)的量共減小0.03mol,而此過程中容器與外界的熱交換總量為a KJ,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

(6)若t2時(shí)刻后圖象變化如圖3圖4,則改變條件為
 
;
a.恒溫恒壓下,按照2:1比例充入任意量的B和C
b.恒溫恒壓下,加入0.24mol A、0.06mol B和0.14mol C
c.恒溫恒壓下,加入0.12mol A、0.1mol B和0.22mol C
d.恒溫恒壓下,加入0.14mol B和0.30mol C.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E為中學(xué)常見的物種物質(zhì),均含元素Y,有的還可能含有元素X、Z,元素X、Y、Z的原子序數(shù)依次遞增
①元素Y在A、B、C、D、E中所呈化合價(jià)依次遞增,其中只有B為單質(zhì)
②常溫下將氣體D通入水中發(fā)生反應(yīng),生成C和E.
③工業(yè)上以A、空氣和水為原料,通過催化氧化法制成E.
請(qǐng)回答以下問題:
(1)A分子的空間構(gòu)型是
 
;從軌道重疊的方式看,B分子中的共價(jià)鍵類型有
 

(2)寫出②中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)工業(yè)上,若輸送Cl2的管道漏氣,用A進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)可觀察到大量白煙,同時(shí)有B生成,寫出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

圖中A~K都是中學(xué)化學(xué)中常見物質(zhì).A是一種酸,E、F、I通常狀況下是氣體,其中E有刺激性氣味,X、Y是常見的金屬單質(zhì),J為紅褐色沉淀.參加反應(yīng)的水以及生成的水在圖中均已略去.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)E的電子式為
 
,J的化學(xué)式為
 

(2)寫出K溶液與Y反應(yīng)的離子方程式
 

(3)寫出D溶液與X反應(yīng)的離子方程式
 

(4)寫出A+B→C+E的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

取配制好的Na2SO4溶液(物質(zhì)的量濃度為2mol/L)200mL,要將其濃度降低為1mol?L-1
①若將原溶液中加水稀釋,計(jì)算所需蒸餾水的體積.
②若向原溶液中加入1mol?L-1 的BaCl2溶液,計(jì)算需加入BaCl2溶液的體積.(計(jì)算時(shí)不考慮溶液體積的變化)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列元素基態(tài)原子的電子排布式:
(1)O
 
     
(2)Ne
 

(3)S
 
      
(4)Cr
 

(5)Cu
 
      
(6)Ge
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表是周期表中的一部分,根據(jù)A-I在周期表中的位置,用元素符號(hào)或化學(xué)式回答下列問題:
 族
周期
ⅠA
 
ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
1A       
2   DE GI
3B C F H 
(1)表中元素,化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是
 
,只有負(fù)價(jià)而無正價(jià)的是
 
,金屬性最強(qiáng)的單質(zhì)是
 
,非金屬性最強(qiáng)的單質(zhì)是
 

(2)最高價(jià)氧化物的水化物堿性最強(qiáng)的是
 
,酸性最強(qiáng)的是
 
,呈兩性的是
 

(3)A分別與D、E、F、G、H形成的化合物中,最穩(wěn)定的
 
;
(4)在B、C、D、E、F、G、H中,原子半徑最大的是
 

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