【題目】
(1)根據(jù)反應(yīng)8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2 , 回答下列問(wèn)題:
①該反應(yīng)中氧化劑是 , 氧化產(chǎn)物是。
②該反應(yīng)中被氧化的物質(zhì)與被還原的物質(zhì)物質(zhì)的量之比為。
(2)某一反應(yīng)體系中存在下列6種物質(zhì):NO、FeSO4、Fe(NO3)3、HNO3、Fe2(SO4)3和H2O。已知存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系:HNO3→NO,請(qǐng)完成下列各題:
①該反應(yīng)的氧化劑是 , 還原劑是。
②該反應(yīng)中1 mol氧化劑(填“得到”或“失去”)mol電子。
③當(dāng)有0.1 mol HNO3被還原,此時(shí)生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下NO的體積是L。
④請(qǐng)把各物質(zhì)填在下面空格處,需配平:
+□=□+□+□+□

【答案】
(1)Cl2,N2,2∶3
(2)HNO3,FeSO4,得到,3,2.24,4HNO3,3FeSO4,Fe(NO3)3,Fe2(SO4)3,NO↑,2H2O
【解析】(1)①在氧化還原反應(yīng)8NH3+3Cl2=6NH4Cl+N2中,氮元素化合價(jià)升高,被氧化,NH3作還原劑,N2是氧化產(chǎn)物;氯元素化合價(jià)降低,被還原,作氧化劑,NH4Cl是還原產(chǎn)物;故該反應(yīng)的氧化劑是Cl2,還原劑是NH3;②若有8 mol NH3參與反應(yīng),則2 mol NH3被氧化,3 mol Cl2被還原,因此該反應(yīng)中被氧化的物質(zhì)與被還原的物質(zhì)物質(zhì)的量之比為2∶3;③氮元素失去6 mol e,氯元素得到6 mol e,故單線橋從氮元素出發(fā),到氯元素終止,據(jù)此利用單線橋法標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。
(2)①由于反應(yīng)中存在轉(zhuǎn)化關(guān)系:HNO3→NO,因此氮元素化合價(jià)降低,被還原,HNO3為氧化劑,NO為還原產(chǎn)物;因此鐵元素一定是化合價(jià)升高,被氧化,F(xiàn)eSO4是還原劑,F(xiàn)e(NO3)3和Fe2(SO4)3是氧化產(chǎn)物;故該反應(yīng)的氧化劑是HNO3,還原劑是FeSO4;②1 mol氧化劑得到3 mol e;③當(dāng)有0.1 mol HNO3被還原,根據(jù)原子守恒可知,生成NO的物質(zhì)的量為0.1 mol,標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為 ;④根據(jù)得失電子守恒,并結(jié)合原子守恒,可以配平化學(xué)方程式:4HNO3+3FeSO4=Fe(NO3)3+Fe2(SO4)3+NO↑+2H2O 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用等體積的0.15mol L﹣1的BaCl2溶液,可使相同體積的Na2SO4、Fe2(SO43、KAl(SO42三種溶液中的SO42完全沉淀,則三種硫酸鹽的物質(zhì)的量濃度之比為

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組探究SO2氣體還原Fe3+ , 他們使用的藥品和裝置如圖所示:其中下列說(shuō)法不合理的是(
A.能表明I的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是B中藍(lán)色溶液褪色
B.裝置C的作用是吸收SO2尾氣,防止污染空氣
C.為了驗(yàn)證A中發(fā)生了氧化還原反應(yīng),加入用稀鹽酸酸化的BaCl2 , 產(chǎn)生白色沉淀
D.為了驗(yàn)證A中發(fā)生了氧化還原反應(yīng),加入KMnO4溶液,紫紅色褪去

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.純堿可用于去除餐具的油污

B.火樹(shù)銀花中的焰火實(shí)質(zhì)上是金屬元素的焰色反應(yīng)

C.碳酸鋇可用于胃腸X射線造影檢查

D.煤經(jīng)過(guò)氣化、液化等化學(xué)變化過(guò)程,可以轉(zhuǎn)化為清潔能源

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)元素周期表的敘述正確的是()

A. 每一周期的元素都是從金屬開(kāi)始,最后以稀有氣體結(jié)束

B. 元素周期表中有18個(gè)縱行,共有18個(gè)族

C. B~ⅧB族是副族元素,完全由長(zhǎng)周期元素構(gòu)成

D. 23周期同主族上下相鄰元素的原子核外電子數(shù)相差8個(gè)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氯酸鎂[Mg(ClO32]常用作催熟劑、除草劑等,實(shí)驗(yàn)室制備少量Mg(ClO326H2O的流程如圖1:
已知:①鹵塊主要成分為MgCl26H2O,含有MgSO4、FeCl2等雜質(zhì).
②四種化合物的溶解度(S)隨溫度(T)
變化曲線如圖2所示.回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)濾時(shí)主要的玻璃儀器有
(2)加入BaCl2的目的是除去雜質(zhì)離子,檢驗(yàn)已沉淀完全的方法是
(3)加速鹵塊在H2O2溶液中溶解的措施有:(寫(xiě)出一條即可)
(4)加入MgO的作用是; 濾渣的主要成分為
(5)向?yàn)V液中加入NaClO3飽和溶液后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaClO3=Mg(ClO32↓+2NaCl,再進(jìn)一步制取Mg(ClO326H2O的實(shí)驗(yàn)步驟依次為①;②趁熱過(guò)濾;③;④過(guò)濾、洗滌、干燥.
(6)產(chǎn)品中Mg(ClO326H2O含量的測(cè)定: 步驟1:準(zhǔn)確稱(chēng)量3.50g產(chǎn)品配成100mL溶液.
步驟2:取10.00mL于錐形瓶中,加入10.00mL稀硫酸和20.00mL 1.000molL1的FeSO4溶液,微熱.
步驟3:冷卻至室溫,用0.l000molL1K2Cr2O7溶液滴定剩余的Fe2+至終點(diǎn),此過(guò)程中反應(yīng)的離子方程式為:Cr2O72+6Fe2++14H+=2Cr3++6Fe3++7H2O.
步驟4:將步驟2、3重復(fù)兩次,計(jì)算得平均消耗K2Cr2O7溶液15.00mL.
①請(qǐng)寫(xiě)出步驟2中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式(還原產(chǎn)物為Cl
②產(chǎn)品中Mg(ClO326H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 . (計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一化學(xué)興趣小組在家中進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn),按照?qǐng)D1連接好線路發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,按照?qǐng)D2連接好線路發(fā)現(xiàn)燈泡亮,由此得出的結(jié)論正確的是( )

A.NaCl是非電解質(zhì)
B.NaCl溶液是電解質(zhì)
C.NaCl溶液中水電離出大量的離子
D.NaCl在水溶液中電離出了可以自由移動(dòng)的離子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氨氣在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有非常重要的應(yīng)用.
(1)工業(yè)上常用氨氣和醋酸二氨和銅{[Cu(NH32]Ac}的混合液來(lái)吸收一氧化碳(醋酸根CH3COO簡(jiǎn)寫(xiě)為Ac).反應(yīng)方程式為:[Cu(NH32]Ac+CO+NH3[Cu(NH33CO]Ac ①請(qǐng)寫(xiě)出基態(tài)Cu原子的電子排布式
②氨水溶液中各元素原子的電負(fù)性從大到小排列順序?yàn)?/span>
③醋酸分子中的兩個(gè)碳原子,甲基(﹣CH3)碳和羧基(﹣COOH)碳的雜化方式分別是
④生成物[Cu(NH33CO]Ac中所含化學(xué)鍵類(lèi)型有
a.離子鍵 b.配位鍵 c.σ鍵 d.π鍵
(2)如圖為一個(gè)金屬銅的晶胞,請(qǐng)完成以下各題. ①銅原子采取的這種堆積方式的空間利用率為 . (填數(shù)值)
②此晶胞立方體的邊長(zhǎng)為acm,Cu的相對(duì)原子質(zhì)量為64.若阿伏伽德羅常數(shù)為NA , 則金屬銅的晶體密度ρ為g/cm3 . (用a、NA表示).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ),關(guān)于下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

A.裝置①可用于檢查裝置的氣密性
B.裝置②可用于除去CO中混有的少量CO2
C.裝置③可用于安全吸收極易溶于水的氯化氫來(lái)制鹽酸
D.裝置④可用于排空氣收集CO

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