下列實(shí)驗(yàn)中，操作正確且能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、做中和熱測定實(shí)驗(yàn)時，若沒有環(huán)形玻璃攪拌棒，可用環(huán)形銅質(zhì)攪拌棒代替
B、中和滴定實(shí)驗(yàn)中，左手調(diào)控滴定管的活塞，右手持錐形瓶，眼睛注視滴定管中液面的變化
C、溴蒸汽和二氧化氮兩種紅棕色氣體可用淀粉碘化鉀溶液來鑒別
D、除去蛋白質(zhì)溶液中少量的NaCl，可將裝有混合液的半透膜袋浸入流動的蒸餾水中
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價
專題：實(shí)驗(yàn)評價題
分析：A．銅質(zhì)攪拌棒導(dǎo)熱性強(qiáng)；
B．眼睛注視錐形瓶中顏色的變化；
C．溴蒸汽和二氧化氮均能氧化碘離子；
D．蛋白質(zhì)不能透過半透膜，而離子可以．
解答： 解：A．做中和熱測定實(shí)驗(yàn)時，若沒有環(huán)形玻璃攪拌棒，為防止熱量散失，不能用環(huán)形銅質(zhì)攪拌棒代替，故A錯誤；
B．中和滴定實(shí)驗(yàn)中，左手調(diào)控滴定管的活塞，右手持錐形瓶，眼睛注視錐形瓶中顏色的變化判斷滴定終點(diǎn)，故B錯誤；
C．溴蒸汽和二氧化氮均能氧化碘離子，不能用淀粉碘化鉀溶液來鑒別，故C錯誤；
D．蛋白質(zhì)不能透過半透膜，而離子可以，則除去蛋白質(zhì)溶液中少量的NaCl，可將裝有混合液的半透膜袋浸入流動的蒸餾水中，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價，為高頻考點(diǎn)，涉及中和熱測定、中和滴定、物質(zhì)鑒別及分離提純等，把握反應(yīng)原理及實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵，注意實(shí)驗(yàn)的評價性分析，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料：“氯氣與硫在加熱條件下生成二氯化二硫（S2Cl2），該物質(zhì)遇水迅速反應(yīng)”．他們利用如下儀器和藥品制取純凈的氯氣與硫反應(yīng)來制備S2Cl2．

實(shí)驗(yàn)過程所提供的藥品有：濃鹽酸、濃H2S04、MnO2，KMn04（H+）、飽和NaHCO3溶液、堿石灰、硫磺、NaOH溶液、冰水、飽和食鹽水．
回答下列問題：
（1）利用所提供的設(shè)備和藥品，寫出制備Cl2的離子方程式：
 

（2）在該實(shí)驗(yàn)過程中兩次用到儀器B，第一次裝置B中的藥品是
 
，第二次裝置B的作用是
 

（3）實(shí)驗(yàn)中裝置C的作用是①
 
②
 

（4）實(shí)驗(yàn)開始后，當(dāng)
 
，（填現(xiàn)象）點(diǎn)燃D處的酒精燈．
（5）某學(xué)生利用裝置A制備一定量的Cl2，他收集到的Cl2的體積總比預(yù)期的要多，他經(jīng)過認(rèn)真分析后，認(rèn)為應(yīng)對裝置A略作改進(jìn)，你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知短周期元素甲的氣態(tài)氫化物乙極易溶于水，且乙能使酚酞試液變紅．
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：將乙和過量氧氣通入C 中完成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）C 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；停止反應(yīng)后，關(guān)閉活塞a，將廣口瓶E浸入冰水中，廣口瓶E內(nèi)氣體顏色變淺，請結(jié)合化學(xué)方程式說明原因
 
．
（2）C中加熱鉑絲一段時間后，熄滅酒精燈，將乙和氧氣通入C 中可以看到鉑絲保持紅熱狀態(tài)，其原因是：
 
．
（3）F中裝有氫氧化鈉溶液，F(xiàn)中發(fā)生反應(yīng)的總化學(xué)方程式是
 
．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：已知乙能與二價金屬的氧化物MO在加熱條件下反應(yīng)生成兩種單質(zhì)和水，實(shí)驗(yàn)室用乙還原MO的方法測定M的相對原子質(zhì)量．
如果選用測定反應(yīng)物MO和生成物H2O的質(zhì)量m（MO）、m（H2O）時，請用如圖2所示的儀器設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)方案（A可用于制氣體乙，C 中裝有濃硫酸，D中裝有堿石灰．某一裝置可重復(fù)使用）．
（1）儀器的連接順序（填編號）是
 
；C 中濃硫酸的作用是
 
；
（2）列出計(jì)算M的相對原子質(zhì)量表達(dá)式（用含m（MO）、m（H2O）的式子表示）：M的相對原子質(zhì)量=
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

由短周期元素組成的中學(xué)常見無機(jī)物A、B、C、D、E、X存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物和反應(yīng)條件略去）．
（1）若A是常溫下的氣態(tài)單質(zhì)，X是Na2CO3，則D與A的水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）若E為難溶于水的白色沉淀、B與X的反應(yīng)是中學(xué)化學(xué)中重要的化工反應(yīng)；寫出D與水反應(yīng)所得的稀溶液與銅片反應(yīng)的離子方程式
 
．
（3）若D為白色沉淀，且與A的摩爾質(zhì)量相等
（a） A的電子式
 
．寫出X與C反應(yīng)生成D的離子方程式
 

（b）將NaHCO3分解產(chǎn)生的氣體用足量的A充分吸收得到固體混合物甲、將甲溶于VmL Cmol?L-1的鹽酸中，產(chǎn)生無色混合氣體乙，溶液呈中性，則A的物質(zhì)的量為
 
mol，混合氣體乙的物質(zhì)的量為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

金屬是一種重要的材料，人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬．如圖表示了金屬活動性順序表中的銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限．
①根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和有關(guān)化學(xué)知識，你認(rèn)為金屬的大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟下列哪些因素有關(guān)
 
．
A．地殼中金屬元素的含量  B．金屬的導(dǎo)電性  C．金屬的活動性 D．金屬冶煉的難易程度．
②鋼鐵的腐蝕給人類帶來了巨大的損失，鐵在潮濕空氣中銹蝕主要屬于
 
．鋁的活動性比鐵強(qiáng)，也但鋁在空氣中卻比鐵表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性，其原因是
 
．
③除金屬材料外，人類還研發(fā)了許多種材料．如塑料、合成橡膠、合成纖維等．
它們屬于
 
材料（填有機(jī)高分子或無機(jī)高分子），有些塑料制品可以用熱黏結(jié)法修補(bǔ)，這一類塑料具有
 
性．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某溶液中含有CH3COO-、I-、SO32-、HCO3-、NH4+等五種離子．將少量的CaO固體加入其中后，仍能大量存在的離子是（　�。�
A、CH3COO-、I-、SO32-
B、I-、NH4+、HCO3-
C、CH3COO-、I-
D、CH3COO-、HCO3-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子方程式書寫不正確的是（　�。�
A、向足量的NaHS 溶液中通入少量氯氣：HS-+Cl2=S↓+H++2Cl-
B、碳酸鋇溶于醋酸：BaCO3+2H+=Ba2++H2O+CO2↑
C、飽和的Na2CO3溶液中通CO2氣體：2Na++CO32-+H2O+CO2=2NaHCO3↓
D、把水楊酸（）加到足量的Na2C03溶液中：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列對有機(jī)物結(jié)構(gòu)或性質(zhì)的描述，錯誤的是（　�。�
A、2-甲基-2-丁烯不存在順反異構(gòu)體
B、羥基（-OH）和氫氧根（OH）的電子數(shù)相同
C、苯酚鈉溶液中通入CO2生成苯酚，則苯酚的酸性比碳酸弱
D、光照下2，2-二甲基丙烷與Br2反應(yīng)，其一溴取代物只有一種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于能量變化的說法正確的是（　�。�
A、相同質(zhì)量的水和冰相比較，冰的能量高
B、化學(xué)反應(yīng)過程中能量的變化只有吸熱和放熱兩種表現(xiàn)形式
C、化學(xué)反應(yīng)既遵循質(zhì)量守恒，也遵循能量守恒
D、已知C（石墨，s）═C（金剛石，s）△H＞0，則金剛石比石墨穩(wěn)定

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