2．對(duì)玉米（雌雄異花，雌雄同株）做雜交實(shí)驗(yàn)，需要人為地進(jìn)行如下操作（　�。�
A．套袋、去雄、套袋、授粉、套袋B．去雄、套袋、授粉、套袋
C．套袋、授粉、套袋D．去雄、授粉、套袋

分析 玉米是雌雄異花的植物，所以無(wú)需去雄，但是為了防止其他花粉的干擾，必須套袋，據(jù)此答題．

解答 解：根據(jù)題意已知玉米是雌雄同體、異花的，所以無(wú)需人工去雄，但是為了防止其他花粉的干擾，必須套袋，等候花粉成熟時(shí)，進(jìn)行人工授粉，然后再套袋．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查雜交育種的過(guò)程中人工需要做的工作，需要強(qiáng)調(diào)的是玉米是雌雄同體、異花的，不需要去雄．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將洋蔥鱗片葉放在0．45mol蔗糖溶液中，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；放在0．35mol的蔗糖溶液中，細(xì)胞有脹大趨勢(shì)；放在0．4mol蔗糖溶液中，細(xì)胞似乎不發(fā)生什么變化，這表明（ ）

A．洋蔥表皮細(xì)胞已經(jīng)死亡

B．細(xì)胞膜不允許水分子自由通過(guò)

C．蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞導(dǎo)致滲透平衡

D．細(xì)胞液濃度為0．4 mol左右

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖為某果蠅體細(xì)胞染色體示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）由圖可知，該果蠅的性別是雄性．
（2）果蠅體細(xì)胞中有3對(duì)常染色體，性染色體是XY．
（3）該果蠅體細(xì)胞中有2個(gè)染色體組．對(duì)同源染色體．
（4）圖中表示出了1對(duì)等位基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖1顯示了某種甲蟲(chóng)的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程．種群中每只甲蟲(chóng)都有相應(yīng)的基因型，A和a這對(duì)等位基因沒(méi)有顯隱性關(guān)系，共同決定甲蟲(chóng)的體色，甲蟲(chóng)體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）從圖2可知，控制甲蟲(chóng)體色的A和a這對(duì)等位基因的關(guān)系是不完全顯性．在種群Ⅰ中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲(chóng)，A′基因最可能的來(lái)源是基因突變．該來(lái)源為生物進(jìn)化提供原材料．A′A個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群Ⅰ基因庫(kù)中的基因頻率發(fā)生改變，因此種群Ⅰ有（有/沒(méi)有）進(jìn)化．
（2）圖中箭頭表示通過(guò)遷移，兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有機(jī)會(huì)進(jìn)行基因交流．由此可知，種群Ⅰ和種群Ⅱ之間不存在地理（生殖）隔離，因此沒(méi)有（有/沒(méi)有）新物種誕生．
（3）根據(jù)圖1兩個(gè)種群中不同體色的甲蟲(chóng)分布比例，可以初步推測(cè)出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是種群Ⅰ，該環(huán)境對(duì)甲蟲(chóng)的生存起到選擇作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列與生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的一系列實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．感光部位在幼苗尖端，彎曲部位在幼苗尖端下面
B．光照和黑暗條件下幼苗尖端都能合成生長(zhǎng)素
C．單側(cè)光會(huì)引起幼苗生長(zhǎng)素分布不均勻
D．生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是一種小分子有機(jī)物--色氨酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)題
（1）在“葉綠體色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)中加入少量碳酸鈣的目的是防止葉綠體中色素遭到破壞；無(wú)水乙醇作用是溶解色素，二氧化硅作用是使葉片研磨充分，實(shí)驗(yàn)結(jié)果在濾紙條上呈藍(lán)綠色的色素是葉綠素a．
（2）檢測(cè)還原糖用斐林試劑，沸水浴加熱后該試劑與還原糖發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色色沉淀．
（3）在顯微鏡的視野中有一葉綠體位于左上方，要將此葉綠體移到視野的正中央，裝片應(yīng)向左上方方移動(dòng)．
（4）在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，一般用洋蔥的根尖部位作實(shí)驗(yàn)材料．觀察細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期圖時(shí)，主要是觀察細(xì)胞中的染色體變化．
（5）在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)?shù)渭?.3g/ml的蔗糖溶液時(shí)，通過(guò)顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)的紫色越來(lái)越深．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為HIV侵染后，人體內(nèi)產(chǎn)生免疫力與HIV出現(xiàn)的情況．此外在臨床上，初期與潛伏期時(shí)并無(wú)病癥出現(xiàn)．在潛伏期時(shí)要如何采樣與檢測(cè)，以判斷病人是否已被感染（　　）
A．采取口腔黏液直接測(cè)定HIV的存在
B．采取口腔黏液直接測(cè)定HIV抗體的存在
C．采取血液直接測(cè)定HIV的存在
D．采取血液直接測(cè)定HIV抗體的存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)中，現(xiàn)已查明一對(duì)核苷酸對(duì)中含有一個(gè)胸腺嘧啶，則這對(duì)核苷酸中還有（　�。�
A．一個(gè)磷酸、一個(gè)脫氧核糖、一個(gè)腺嘌呤
B．兩個(gè)磷酸、兩個(gè)核糖、一個(gè)腺嘌呤
C．兩個(gè)磷酸、兩個(gè)脫氧核糖、一個(gè)腺嘌呤
D．兩個(gè)磷酸、兩個(gè)核糖、一個(gè)鳥(niǎo)嘌呤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)表格回答問(wèn)題：
表Ⅰ：
生物體的含水量（%）
生物水母魚(yú)類蛙哺乳動(dòng)物藻類高等植物
含水量（%）9780～8578659060～80
表Ⅱ：
人體組織器官的含水量（%）
組織器官牙齒骨髓骨骼肌心臟血液腦
含水量（%）102276798384
（1）根據(jù)表Ⅰ和表Ⅱ中的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：
①生物體中含量最多的化學(xué)成分是水；
②水生生物的含水量比陸生植物多；
③代謝旺盛的組織器官含水量高；
（2）水在生物體內(nèi)的存在形式有自由水和結(jié)合水，生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞自由水含量高，農(nóng)民曬谷種時(shí)曬出的水是以自由水形式存在于細(xì)胞中的水；
（3）心臟是堅(jiān)實(shí)的，血液是流動(dòng)的，但兩者的含水量?jī)H為4%之差，這說(shuō)明心臟中結(jié)合水所占比例比血液中結(jié)合水所占比例大；
（4）“對(duì)絕大多數(shù)生物來(lái)說(shuō)，沒(méi)有水就不能存活”，試簡(jiǎn)述水在生物體中的重要作用．細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑；細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；能夠運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．

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