孟德?tīng)栒f(shuō):“任何實(shí)驗(yàn)的價(jià)值和效用,決定于所使用材料對(duì)于實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪m合性”.下面有關(guān)紫色洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料的敘述正確的是( 。
A、內(nèi)表皮細(xì)胞大易觀察,可用于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)
B、外表皮細(xì)胞具有大液泡,可用于觀察植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)
C、洋蔥鱗莖肥厚,可用于葉綠體色素的提取實(shí)驗(yàn)
D、根細(xì)胞分裂旺盛,可用于觀察減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)
考點(diǎn):觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:觀察有絲分裂時(shí)選取洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,可低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍;色素提取采用的實(shí)驗(yàn)材料是綠色植物細(xì)胞,無(wú)水乙醇作用是提取色素;觀察質(zhì)壁分離的材料是成熟的活的植物細(xì)胞,如洋蔥的外表皮細(xì)胞.
解答: 解:A、洋蔥的內(nèi)表皮細(xì)胞大易觀察,但屬于成熟的植物細(xì)胞,不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,因此不可用于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn),A錯(cuò)誤;
B、觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原所用的最佳材料是鱗片葉外表皮,具有紫色液泡,便于觀察;該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原,則自變量是清水河蔗糖溶液,在蔗糖溶液中細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,在清水中,發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原,B正確;
C、題干中“管狀葉伸展于空中,進(jìn)行光合作用”說(shuō)明含有葉綠體,則提取和分離綠葉中的色素,所用的實(shí)驗(yàn)材料是管狀葉,含有色素較多,無(wú)水乙醇(丙酮)能溶解色素,C錯(cuò)誤;
D、若觀察有絲分裂,所用的理想材料為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,細(xì)胞分裂旺盛,成正方形,排列緊密,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):題以洋蔥為載體,考查必1教材中《低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍》、《提取和分離綠葉中的色素》、《觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原》、《觀察有絲分裂》實(shí)驗(yàn),意在考查生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果酒的制作離不開(kāi)酵母菌.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在實(shí)際釀酒過(guò)程中,一般先讓酵母菌在
 
條件下進(jìn)行繁殖,然后充分發(fā)酵,再通過(guò)
 
的方法獲得果酒.
(2)人工培養(yǎng)酵母菌,首先需要獲得純凈的酵母菌菌種.
基本程序:①配制培養(yǎng)基→②接種→③培養(yǎng)→④觀察記錄→⑤純化培養(yǎng).
①配制培養(yǎng)基時(shí),原料稱量溶解之后,要進(jìn)行
 
,然后分裝包扎并滅菌,常用的滅菌方法是
 

②平板劃線是常用的接種方法,劃線之前要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌,原因是
 

(3)將酵母細(xì)胞固定化之后,與傳統(tǒng)的發(fā)酵相比具有哪些優(yōu)點(diǎn)?請(qǐng)列舉兩條.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列關(guān)于人體代謝和激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題.

(1)在人體內(nèi),糖原、脂肪和蛋白質(zhì)徹底氧化分解后,產(chǎn)生的共同最終產(chǎn)物是
 

如圖1為某健康人的血糖變化情況,此人在13時(shí)前僅進(jìn)了早餐;圖2為人體細(xì)胞內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)換簡(jiǎn)圖.據(jù)圖回答.
(2)在圖1中A點(diǎn),體內(nèi)
 
細(xì)胞分泌的
 
增加,使圖2中
 
過(guò)程加快(填寫(xiě)序號(hào));在B點(diǎn),體內(nèi)分泌的
 
增加.這兩種激素通過(guò)
 
到達(dá)靶器官,其作用相互
 

(3)在圖1中C點(diǎn)時(shí),為維持血糖水平,人體細(xì)胞內(nèi)的
 
開(kāi)始分解.
(4)圖2中的物質(zhì)X是指
 
,物質(zhì)Y是指
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物的基因型為Aa,自交所結(jié)的某粒種子中,其胚和胚乳的基因型不可能是(  )
A、Aa和Aaa
B、aa和AAa
C、aa和aaa
D、AA和 AAA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅的紅眼基因(R)對(duì)白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長(zhǎng)翅基因(B)對(duì)殘翅基因(b) 為顯性,位于常染色體上.現(xiàn)有一只紅眼長(zhǎng)翅果蠅與一只白眼長(zhǎng)翅果蠅交配,F(xiàn)1的雄果蠅中,約有
1
8
為白眼殘翅.下列敘述正確的是( 。
A、親本白眼長(zhǎng)翅果蠅的基因型是BbXrXr
B、親本能形成bbXrXr類型的次級(jí)精母細(xì)胞
C、親本產(chǎn)生的配子中,含bXr的配子占
1
8
D、F1出現(xiàn)長(zhǎng)翅雄果蠅的概率為
3
16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)中,具有由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)膜的一組細(xì)胞器是(  )
①細(xì)胞膜  ②線粒體 ③高爾基體  ④中心體  ⑤染色體 ⑥核膜  ⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ⑧核糖體.
A、①②③⑤B、②③⑦
C、①②③⑥⑦D、①②④⑤⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍”的實(shí)驗(yàn),正確的敘述是( 。
A、多倍體形成過(guò)程中增加了非同源染色體重組的機(jī)會(huì)
B、鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
C、在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似
D、顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類組成
B、細(xì)胞膜與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)
C、不同細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同
D、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下清晰可見(jiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四組生物中,都屬于真核生物一組的是( 。
A、支原體和根霉
B、細(xì)菌和念珠藻
C、洋蔥和衣原體
D、紫菜和草履蟲(chóng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案