下列細胞的各種結(jié)構(gòu)中，具有由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)膜的一組細胞器是（　�。�
①細胞膜  ②線粒體 ③高爾基體  ④中心體  ⑤染色體 ⑥核膜 　⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ⑧核糖體．
A、①②③⑤B、②③⑦
C、①②③⑥⑦D、①②④⑤⑦
考點：細胞的生物膜系統(tǒng),細胞膜的成分
專題：
分析：生物膜與細胞膜的結(jié)構(gòu)相似，由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成．細胞內(nèi)具有生物膜的結(jié)構(gòu)有①細胞膜、②線粒體、③高爾基體、⑥核膜、⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
解答： 解：①細胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，①正確；   
②線粒體含有2層膜，主要成分也是蛋白質(zhì)和磷脂，②正確；   
③高爾基體是單膜囊狀結(jié)構(gòu)，③正確；   
④中心體是由兩個垂直的中心粒和周圍的物質(zhì)組成，不含有膜結(jié)構(gòu)，④錯誤；
⑤染色體是由蛋白質(zhì)和DNA組成，⑤錯誤；   
⑥核膜含有2層膜，⑥正確；    
⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)單層膜折疊體，⑦正確；   
⑧核糖體無膜的結(jié)構(gòu)，是橢球形粒狀小體，⑧錯誤．
故選：B．
點評：本題考查生物膜的有關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，在本題的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)：雙層膜：線粒體、葉綠體、核膜；單層膜：高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、細胞膜；無膜：核糖體、中心體．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示胰腺細胞合成與分泌酶顆粒的大體過程．在一定時間內(nèi)使胰腺細胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性元素依次先后出現(xiàn)在①、②、③、④、⑤處．
請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）⑤處的物質(zhì)首先是由
 
上的
 
合成，然后被
 
加工包裝而成的．
（2）此顆粒由合成部位經(jīng)
 
的運輸?shù)竭_加工部位．
（3）此細胞對顆粒還有
 
功能．
（4）酶顆粒的合成、運輸、加工、分泌等需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細胞器是
 
．
（5）結(jié)構(gòu)②與結(jié)構(gòu)③的主要成分是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請回答（在括號內(nèi)填寫相應(yīng)的字母）：

（1）細胞膜的主要成分是
 
、
 
，在膜的
 
（內(nèi)/外）側(cè)還有少量多糖．
（2）圖中代表細胞外的O2進入細胞方式分別是[]
 
；
（3）比較細胞膜與細胞核膜結(jié)構(gòu)不同點，核膜具有
 
 兩個不同點；而細胞膜表面有
 
，與細胞膜的識別作用相適應(yīng)．
（4）已知木糖比氨基酸的分子質(zhì)量小得多，兩者都溶于水．在動物消化道中，小腸絨毛吸收大量的氨基酸，卻很難吸收木糖，這個事實說明，細胞膜具有
 
．細胞膜具有這種功能，主要與
 
方式有關(guān)，因為這種運輸方式能夠保證細胞按照生命活動的需要控制物質(zhì)進出細胞．
（5）細胞的內(nèi)吞和外排作用，說明細胞膜的結(jié)構(gòu)具有
 
性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，因此細胞才能發(fā)生形變和膜的融合．下列生理過程中沒有發(fā)生膜融合的是（　�。�
A、吞噬細胞吞噬抗原
B、消化道上皮細胞吸收氨基酸
C、分泌蛋白的分泌
D、精子和卵細胞結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾說：“任何實驗的價值和效用，決定于所使用材料對于實驗?zāi)康倪m合性”．下面有關(guān)紫色洋蔥作為實驗材料的敘述正確的是（　�。�
A、內(nèi)表皮細胞大易觀察，可用于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實驗
B、外表皮細胞具有大液泡，可用于觀察植物細胞的吸水和失水實驗
C、洋蔥鱗莖肥厚，可用于葉綠體色素的提取實驗
D、根細胞分裂旺盛，可用于觀察減數(shù)分裂的實驗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗順序是（　�。�
①取細胞制片   ②用吡羅紅甲基綠染色劑染色   ③水解   ④蓋上蓋玻片   ⑤沖洗涂片．
A、①③②④⑤
B、⑤③④②①
C、②③④①⑤
D、①③⑤②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙、丙分別表示幾個環(huán)境因素對小麥光合作用達率的影響，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在適中范圍．下列分析不正確的是（　�。�
A、甲圖P點限制小麥光合作用速率的因素為光照強度
B、乙圖Q點在高CO2濃度下要進一步提高小麥光合作用速率，可適當(dāng)調(diào)節(jié)環(huán)境溫度
C、丙圖Q點之后3條曲線的走勢是都會隨著溫度升高而呈逐漸下降趨勢
D、干旱初期，小麥光合作用速率下降的主要原因可以用甲圖來說明

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

組成生物體的化學(xué)元素在生物體中起蘑要作用．下列幾種元素與光合作用的關(guān)系敘述中，正確的是（　�。�
A、N是葉綠素的組成成分，沒有N，植物就不能進行光合作用
B、C是組成碳水化合物的基本元素，在光合作用中C元素從CO2經(jīng)C3C5形成糖類
C、O是構(gòu)成有機物的基本元素之一，光合作用制造的有機物中O來自于水
D、P是構(gòu)成ATP的必需元素，參與光發(fā)應(yīng)和暗反應(yīng)過程中ATP的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生物體的生命活動離不開水，下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（　�。�
A、在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B、由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
C、有氧呼吸時，生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解
D、H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成（CH2O）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案