某多肽被水解成3個(gè)四肽，2個(gè)三肽，5個(gè)六肽，1個(gè)五肽，這些短肽的氨基總數(shù)最小值及肽鍵總數(shù)依次是（　�。�
A、11　42
B、11　53
C、12　42
D、12　53
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈的過(guò)程中，形成的肽鍵數(shù)=氨基酸的個(gè)數(shù)-肽鏈數(shù)；一條肽鏈中至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基．
解答： 解：由題意知，某多肽被水解后形成的肽鏈數(shù)是11條，氨基酸的個(gè)數(shù)共3×4+2×3+5×6+5=53個(gè)，因此些短肽的肽鍵總數(shù)是53-11=42；肽鏈數(shù)是11條，因此至少含有11個(gè)氨基和11個(gè)羧基．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程中氨基酸個(gè)數(shù)、肽鏈數(shù)、肽鍵數(shù)、氨基和羧基數(shù)目關(guān)系的理解是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示某生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮變異）可能是（　　）
A、A位于①上，a位于⑤上
B、A位于⑤上，a位于⑦上
C、A和a分別位于⑤和⑧上
D、A和a分別位于②和⑥上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，對(duì)該圖的理解，正確的是（　　）
A、血液中甲狀腺激素增加到一定程度時(shí)，a的含量就會(huì)減少
B、X的活動(dòng)只受體液的調(diào)節(jié)
C、Y只能合成b激素
D、當(dāng)a的含量增加時(shí)，b的含量就會(huì)減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為有性生殖過(guò)程的圖解．基因突變和基因重組均可發(fā)生在（　�。�
A、①③B、②⑥C、④⑤D、③⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

自由組合定律中的“自由組合”是指（　�。�
A、帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合
B、決定不同性狀的遺傳因子的組合
C、兩親本間的組合
D、決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子的組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與腐乳制作過(guò)程相關(guān)的操作，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、為了有利于毛霉的生長(zhǎng)，豆腐塊應(yīng)整齊排放，保持適當(dāng)?shù)木嚯x
B、豆腐塊裝瓶時(shí)，為了避免影響口味，逐層加鹽量大致相等
C、裝瓶時(shí)，將瓶口通過(guò)酒精燈火焰，迅速用膠條密封保存
D、加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料，調(diào)節(jié)口味

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、遺傳病是由致病基因引起的
B、后天性疾病可是遺傳病
C、遺傳病患者的細(xì)胞在顯微鏡下都可發(fā)現(xiàn)病因
D、以上說(shuō)法都不對(duì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小腸壁的肌細(xì)胞，從下列哪種液體中直接吸收葡萄糖（　�。�
A、血漿B、組織液
C、淋巴D、小腸腔

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在色素的提取和分離過(guò)程中，在濾紙最寬的是（　�。�
A、胡蘿卜素B、葉綠素b
C、葉綠素aD、葉黃素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案