【題目】有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A.不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的
B.蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等
C.在m個(gè)氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有m+n個(gè)氧原子
D.氨基酸之間的脫水縮合作用發(fā)生在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器中

【答案】C
【解析】解：A、不同氨基酸之間的差異是由R基決定的，A錯(cuò)誤；

B、蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目=肽鍵數(shù)+肽鏈（鏈狀）數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù)，B錯(cuò)誤；

C、由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知，每個(gè)氨基酸分子至少含有2個(gè)氧原子，所以在m個(gè)氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有的氧原子數(shù)=各氨基酸中至少含有的氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)=2m﹣（m﹣n）=m+n個(gè)，C正確；

D、氨基酸之間的脫水縮合作用發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體，D錯(cuò)誤．

故選：C．

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是 ，即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（﹣COOH ）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈（鏈狀）數(shù)，氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈（鏈狀）數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù)，氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用X射線(xiàn)處理蠶蛹，使其第2染色體上的斑紋基因易位于決定雌性的W染色體上，使雌體都有斑紋。再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代凡是雌蠶都有斑紋，凡是雄蠶都無(wú)斑紋。這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質(zhì)量。這種育種方法是由于（ ）

A．染色體結(jié)構(gòu)的變異

B．染色體數(shù)目的變異

C．基因突變

D．基因互換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體

B. 處于圖3中B→C段的是圖1所示細(xì)胞；完成圖3中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

C. 有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的B→C段；圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的A→B段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該細(xì)胞無(wú)葉綠體，植物不能進(jìn)行光合作用
B.這是一種需氧型生物，但也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.該細(xì)胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D.該細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不再有分裂、分化潛力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過(guò)程如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①和③或過(guò)程①和④

B. 真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程①和②

C. 動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),過(guò)程②比過(guò)程①釋放的能量多

D. 乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過(guò)程①產(chǎn)生[H],過(guò)程③消耗[H]

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物．以下說(shuō)法不正確的是（　　）
A.若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课�，則②是脂肪
B.若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能，則④可用無(wú)水乙醇提取
C.乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè)
D.乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物有5種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了確定無(wú)水乙醇、CaCO3和SiO2的作用，進(jìn)行了4組實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，第④組是進(jìn)行了正確操作的對(duì)照組。下列針對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的相關(guān)分析不正確的是

A. 綠葉中的色素都能夠溶解在層析液中，四種色素的溶解度相同

B. ①可能是由于未加CaCO3而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. ②可能是由于用水取代了無(wú)水乙醇而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D. ③可能是由于未加SiO2而得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生物細(xì)胞內(nèi)[H]的轉(zhuǎn)移過(guò)程，下列分析正確的是（ ）

H2O[H]（CH2O）

A. ①過(guò)程可以發(fā)生在葉綠體基粒上，且伴隨著ADP的產(chǎn)生

B. ②過(guò)程一定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，且必須在光下才能進(jìn)行

C. 真核細(xì)胞的③過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上，且必須有O2參與

D. 真核細(xì)胞的④過(guò)程發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)中，且必須有水參與反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. ATP是一種高能磷酸化合物

B. 每個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)磷酸基團(tuán)

C. ATP的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定

D. 細(xì)胞中合成ATP的主要場(chǎng)所是核糖體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案