【題目】無(wú)菌操作時(shí)間段內(nèi)，需要消毒的是

A. 操作者的雙手 B. 玻璃器皿 C. 涂布器 D. 固體培養(yǎng)基

【答案】A

【解析】試題分析：雙手可用酒精擦拭來(lái)進(jìn)行消毒，A正確；玻璃器皿（吸管、培養(yǎng)皿）需要進(jìn)行滅菌處理，一般采用干熱滅菌，B錯(cuò)誤；涂布器是通過(guò)酒精引燃滅菌，C錯(cuò)誤；固體培養(yǎng)基需要使用高壓蒸汽滅菌，D錯(cuò)誤。

消毒

滅菌

概念

使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物（不包括芽孢和孢子）

使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物（包括芽孢和孢子）

常用方法

煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法

灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌

適用對(duì)象

操作空間、某些液體、雙手等

接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的（ ）

A. 生物細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成都與細(xì)胞核內(nèi)的核仁有關(guān)

B. 綠色植物的體細(xì)胞中都有線粒體、大液泡和葉綠體

C. 線粒體、葉綠體、核糖體和細(xì)胞核中均含有RNA

D. 肝細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有兩對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)純合親本雜交（AABB和aabb），F1自交產(chǎn)生的F2中，重組類型個(gè)體數(shù)占總數(shù)的（ ）

A．10/16 B．9/16 C．6/16 D．3/16

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示兩種高等雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖，圖2表示細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上DNA 含量的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中，甲圖表示______________分裂， 乙細(xì)胞為_____________細(xì)胞。

（2）圖1中含有同源染色體的是_____________細(xì)胞，甲圖含____________個(gè)染色體組。

（3）處于圖2中的cd段的是圖1中的_____________（甲或乙）細(xì)胞。

（4）圖1的乙圖細(xì)胞中，某條染色體上的兩條染色單體相應(yīng)位置上的基因?yàn)锳和a，這種情況產(chǎn)生的可能原因有__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為不同種植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)的相對(duì)值（其他環(huán)境條件適宜），下列敘述正確的是

A. 植物Ⅰ在光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞不釋放氧氣

B. 突然遮光處理，植物Ⅱ葉肉細(xì)胞中C3生成量減少

C. 適當(dāng)提高溫度可以提高植物Ⅱ的光飽和點(diǎn)

D. 最適宜在樹(shù)林下套種的是植物Ⅲ

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）a表示________系統(tǒng)，b表示________系統(tǒng)，c表示________系統(tǒng)，參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的______系統(tǒng)。

（2）CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是：組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度__________（填大于或小于）組織液。

（3）病人因呼吸受阻，肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，乳酸進(jìn)入血液后，會(huì)使血液pH________，但乳酸可以與血液中的NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH__________。

（4）內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外，還必須在________________的調(diào)節(jié)下進(jìn)行。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)上常用0.9%NaCl溶液給病人輸液，而不是高于或低于此濃度的NaCl溶液。說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的作用是

A. 消炎殺菌 B. 提供能源物質(zhì)

C. 維持血漿的酸堿平衡 D. 維持血漿的正常濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定土壤中某細(xì)菌和真菌的數(shù)量過(guò)程中,和真菌相比,細(xì)菌需要選用稀釋倍數(shù)更高的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)的原因是

A. 細(xì)菌個(gè)體小,真菌個(gè)體大

B. 細(xì)菌易稀釋,真菌不易稀釋

C. 細(xì)菌在土壤中的含量比真菌高

D. 隨機(jī)的，沒(méi)有原因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙表示某種雌動(dòng)物（2n = 4）細(xì)胞分裂圖像（A/a、B/b代表染色體上的基因）；圖丙表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)和和DNA數(shù)目的變化情況。回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是_________，它含有_____個(gè)染色體組。

（2）乙細(xì)胞中染色體①上基因B突變成基因b發(fā)生的時(shí)期是________________，那么乙細(xì)胞屬于圖丙中類型_________的細(xì)胞。若圖乙細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，其可能的原因是___________（必須說(shuō)明時(shí)期和具體染色體的行為）。

（3）畫(huà)出該生物體形成基因型為AB的配子的減數(shù)第二次分裂后期示意圖（只要求畫(huà)出與基因型為AB的配子形成有關(guān)的細(xì)胞圖）。

（4）若某細(xì)胞屬于類型A，取自精巢，但沒(méi)有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是_____________。

（5）該生物的卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子入卵后完成后續(xù)過(guò)程。細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘導(dǎo)三倍體�，F(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn)：用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請(qǐng)預(yù)測(cè)三倍體出現(xiàn)率最低的是阻滯___________，理由是________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案