11.如圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程.請回答下列問題:

(1)細(xì)胞A的形成過程中最常用的誘導(dǎo)因素是滅活的(仙臺)病毒處理.
(2)在I圖制備單克隆抗體的過程中,包括動物細(xì)胞融合、動物細(xì)胞培養(yǎng)兩個過程.經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞,還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞,進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng).
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,其最大的優(yōu)越性是特異性強(qiáng),靈敏度高.
(4)Ⅱ過程優(yōu)質(zhì)奶牛的培育過程需要進(jìn)行體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植,體外受精前,需要對奶牛的精子進(jìn)行處理.受精時,往往一個卵母細(xì)胞只能和一個精子結(jié)合,受精過程中防止多精入卵的生理反應(yīng)包括透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng).進(jìn)行早期胚胎的體外培養(yǎng)和進(jìn)行胚胎移植,胚胎培養(yǎng)液中除了含有各種有機(jī)鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外,還要添加激素和動物血清.胚胎移植后的胚胎能在受體子宮中存活,其生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).
(5)一般情況下,良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞往往數(shù)量不足,請舉出一種可以獲得更多卵母細(xì)胞的方法用促性腺激素處理良種母牛(使其超數(shù)排卵).若要同時獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對Ⅱ中囊胚進(jìn)行胚胎分割(移植),操作過程需要特別注意的問題是注意將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割.

分析 單克隆抗體的制備:
1、細(xì)胞來源:B淋巴細(xì)胞:能產(chǎn)生特異性抗體,在體外不能無限繁殖;骨髓瘤細(xì)胞:不產(chǎn)生專一性抗體,體外能無限繁殖.
2、雜交瘤細(xì)胞的特點:既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
3、兩次次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.
4、兩次抗體檢測:專一抗體檢驗陽性.
5、提取單克隆抗體:從培養(yǎng)液或小鼠腹水中提。
6、單克隆抗體的優(yōu)點:特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可能大量制備.
胚胎移植的生理基礎(chǔ)
1、供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境;
2、胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài),這就為胚胎的收集提供了可能;
3、子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.
4、胚胎遺傳性狀不受受體任何影響.

解答 解:(1)在動物細(xì)胞融合過程中,常采用滅活的病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合.
(2)制備單克隆抗體的過程涉及到動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)兩個過程.直接產(chǎn)生的A細(xì)胞可能有3種(小鼠B細(xì)胞自身融合細(xì)胞、小鼠骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞),經(jīng)選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細(xì)胞,還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞,進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng).
(3)單克隆抗體的優(yōu)點具有特異性強(qiáng),靈敏度高,可在體外大量生產(chǎn).
(4)體外受精前,需要對奶牛的精子進(jìn)行獲能處理,受精過程中防止多精入卵的生理反應(yīng)包括透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng),胚胎培養(yǎng)液中除了含有各種有機(jī)鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外,還要添加激素和動物血清.胚胎移植后的胚胎能在受體子宮中存活,其生理基礎(chǔ)是受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).
(5)用促性腺激素處理良種母?梢允蛊涑瑪(shù)排卵,若要同時獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對Ⅱ中囊胚進(jìn)行胚胎分割(移植),操作過程需要特別注意的問題是注意將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
故答案為:
(1)滅活的(仙臺)病毒處理
(2)動物細(xì)胞融合和動物細(xì)胞培養(yǎng)    克隆化培養(yǎng)和抗體檢測
(3)特異性強(qiáng),靈敏度高
(4)獲能  卵細(xì)胞膜   激素   受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)
(5)用促性腺激素處理良種母牛(使其超數(shù)排卵 )  胚胎分割(移植)  注意將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割

點評 本題考查單克隆抗體的制備、動物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎分割和胚胎移植的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省百校聯(lián)考高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•廣東月考)某研究小組將一定量的小球藻浸在溫度適宜、加有適量培養(yǎng)液的密閉玻璃容器內(nèi),在不同光照條件下,測定該容器內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在0~5min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少是因為 消耗了氧氣.

(2)在5~15min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣總量會持續(xù) (填“增加”“減少”或“不變”),但速率會

(3)該小組研究某湖泊小球藻在不同條件下相關(guān)指標(biāo)的變化情況,結(jié)果如表.請分析回答:

光照強(qiáng)度

葉綠素a與葉綠素b含量的比值

C3的最大消耗率(μmol•s﹣1)

有機(jī)物含量(g•L﹣1)

晴天時的光照

4.46

31.7

1.9

多云天時的光照

4.07

11.2

1.2

①探究小球藻細(xì)胞巾葉綠素的相對含量,可采用 法進(jìn)行分離,通過觀察濾紙條上的 判斷葉綠素a、葉綠素b含量的多少.

②多云天時C3的最大消耗速率較小的直接原因是

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•福建校級期末)如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)水是內(nèi)環(huán)境的主要成分之一.在正常生理條件下,機(jī)體對水的攝入量和排出量基本上是平衡的,其中水的攝入需求主要由 控制,水的排出主要取決于血漿中 激素的濃度.

(2)由上圖分析可知,A是 ,其參與調(diào)節(jié)的基本方式是

(3)若①表示免疫分子,則①包括 、 等.

(4)寒冷時,機(jī)體感受到寒冷刺激的感受器是 ,隨后機(jī)體的 和腎上腺素含量上升,以加快全身細(xì)胞的物質(zhì)氧化來增加產(chǎn)熱.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•福建校級期末)激素對生理機(jī)能的調(diào)節(jié)一般所具有的特征是( )

A.可為化學(xué)反應(yīng)提供能量

B.對生理生化過程一定起促進(jìn)作用

C.比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣泛

D.直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.下列是四種限制酶切割形成的8個末端,你是否能用DNA連接酶將它們連接起來?
(1)${\;}_{…G}^{…GTGCA}$(2)${\;}_{…TG}^{…AC}$(3)${\;}_{CG…}^{GC…}$(4)${\;}_{…CTTAA}^{…G}$(5)${\;}_{ACGTC…}^{G…}$(6)${\;}_{…CG}^{…GC}$(7)${\;}_{CA…}^{GT…}$(8)${\;}_{G…}^{AATTC…}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是科學(xué)家對果蠅一條染色體上的基因測定結(jié)果,下列有關(guān)該圖說法正確的是( 。
A.控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因
B.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的分離定律
C.該染色體上的基因在果蠅的每個細(xì)胞中都能表達(dá)
D.該染色體上的基因呈線性排列

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為人體反射弧模式圖,請據(jù)圖回答.
(1)圖中人體反射弧有1、2、3、4、5五個部分組成,分別是1為感受器,2為傳入神經(jīng),3為神經(jīng)中樞,4為傳出神經(jīng),5為效應(yīng)器,其中能產(chǎn)生興奮,并對傳人的信息進(jìn)行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)中樞.
(2)神經(jīng)纖維在未受刺激時,細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù);當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時,細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,與鄰近未興奮部位形成了電位差,產(chǎn)生了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸(填結(jié)構(gòu)名稱)來傳遞的,而且興奮傳遞的方向只能是單向的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時的模式圖,根據(jù)此圖得出的結(jié)論,不正確的是(  )
A.圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯誤,體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上
B.被稱為有機(jī)物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是5
C.在細(xì)胞分裂末期,7的活動會增強(qiáng),合成結(jié)構(gòu)8
D.能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有9、4、3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于“驗證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”實驗,下列說法不正確的是(  )
A.玉米籽粒先要在溫水里浸泡的目的是恢復(fù)其活性,并便于切割
B.煮過的玉米胚著色深,沒有煮過的玉米胚著色淺,說明活細(xì)胞吸收物質(zhì)具有選擇性
C.煮過的和沒有煮過的玉米胚乳著色都較深,說明成熟的胚乳細(xì)胞喪失了選擇性
D.煮沸使染料分子的活性加大,容易透過細(xì)胞膜

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