【題目】下列物質(zhì)通過細(xì)胞膜時需要載體蛋白的是

A.乙醇進(jìn)入胃壁上皮細(xì)胞B.氧進(jìn)入肺泡上皮細(xì)胞

C.葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞D.二氧化碳進(jìn)入毛細(xì)血管

【答案】C

【解析】

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸包括被動運(yùn)輸和主動運(yùn)輸,被動運(yùn)輸是順濃度梯度的運(yùn)輸,不需要消耗能量,包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,前者不需要載體,后者需要載體。主動運(yùn)輸是逆濃度梯度的運(yùn)輸,需要載體,需要消耗能量。

A、乙醇通過自由擴(kuò)散進(jìn)入胃壁上皮細(xì)胞,不需要載體,A不符合題意;

B、氧通過自由擴(kuò)散進(jìn)入肺泡上皮細(xì)胞,不需要載體,B不符合題意;

C、葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入人體紅細(xì)胞,需要載體,C符合題意;

D、二氧化碳通過自由擴(kuò)散進(jìn)入毛細(xì)血管,需要載體,D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析不正確的是( )

A. 參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

B. ②過程增強(qiáng)后①過程隨之增強(qiáng)故不能通過增強(qiáng)②減少大氣中CO2

C. 生物群落內(nèi)部碳循環(huán)的物質(zhì)形式是含碳的有機(jī)物

D. 人類減少對③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)或離子中全是內(nèi)環(huán)境成分的是(  )

A.O2、CO2、血紅蛋白、HB.過氧化氫酶、抗體、激素、H2O

C.纖維蛋白原、Ca2、載體D.NaHPO42-、葡萄糖、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】測得某蛋白質(zhì)由兩條肽鏈組成,共含有51個氨基酸。已知氨基酸的平均分子量為128,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量約為( )

A. 6528 B. 5646 C. 5628 D. 5238

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個實驗,有關(guān)分析錯誤的是

稀鹽酸小腸腸腔胰腺分泌胰液;

稀鹽酸靜脈血液胰液不分泌;

稀鹽酸小腸腸腔(去除神經(jīng))胰腺分泌胰液;

小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液靜脈血液胰腺分泌胰液.

A. ①、對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果

B. ①對比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)

C. ①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)(由血液運(yùn)輸)調(diào)節(jié)

D. 要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計實驗繼續(xù)探究

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水生植物麗藻的細(xì)胞液中K濃度比它們生活的池水高1065倍,在缺氧的條件下,其運(yùn)輸?shù)乃俣葴p慢。這說明K的運(yùn)輸屬于

A.滲透作用B.自由擴(kuò)散C.協(xié)助擴(kuò)散D.主動運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探索外星空間是否存在生命時,科學(xué)家始終把尋找水作為最關(guān)鍵的一環(huán),因為水有著重要的作用。當(dāng)生物體新陳代謝旺盛,生長迅速時,生物體內(nèi)( )

A.結(jié)合水/自由水的比值不變

B.結(jié)合水/自由水的比值會升高

C.結(jié)合水/自由水的比值降低

D.結(jié)合水/自由水的比值與此無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某人從初進(jìn)高原到完全適應(yīng),其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線,下列對 AB 段和 BC 段變化原因的分析 ,正確的是 ( )

A. AB 段上升是因為 人初進(jìn)高原,呼吸頻率加快造成的

B. BC 段下降的原因:一是血液中的乳酸被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化 為其他物質(zhì);二 是造血功能逐漸增強(qiáng),紅細(xì)胞數(shù)量增多

C. AB 段上升 的原因是人體只進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)入血液

D. AB 段產(chǎn)生的乳酸,在 BC 段與 Na2CO3 反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為獲得轉(zhuǎn)基因鼠和單克隆抗體的制備過程,據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程Ⅰ將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是____________。在分子水平上檢測該過程是否成功的方法是_____________。

(2)過程Ⅱ表示受精卵經(jīng)過體外培養(yǎng),形成___________,再移植到受體母鼠體內(nèi)。培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中添加一定量的_________,以防培養(yǎng)過程中雜菌的污染。此外,還應(yīng)定期_________________以便清除代謝產(chǎn)物,防止代謝產(chǎn)物積累對細(xì)胞自身造成危害。

(3)過程Ⅳ需要用特定的________培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,得到既能迅速大量繁殖,又能產(chǎn)生專一抗體的雜交瘤細(xì)胞。為了獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞,還需進(jìn)行________培養(yǎng)和_______檢測。

(4)過程Ⅴ獲得的單克隆抗體主要的用途有__________________________________。(至少答兩點(diǎn))

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