【題目】為達爾文創(chuàng)立進化論奠定了重要基礎的是

A. 能量守恒定律 B. 神創(chuàng)說 C. 細胞學說 D. 生物進化論

【答案】C

【解析】細胞學說首次科學地觸及生物運動學說，所以細胞學說的創(chuàng)立為進化論提出奠定基礎，故C正確；A屬于物理學；B與進化論思想相反；D屬于進化論本身。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年3月，柴靜的紀錄片《穹頂之下》引發(fā)了全國人民對霧霾的關注和討論．生態(tài)環(huán)境與生態(tài)經(jīng)濟再次推上輿論的焦點．建設社會主義新農(nóng)村的關鍵是構(gòu)建和諧社會，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展之路．如圖為某地一生態(tài)工程建設模式圖，請據(jù)圖回答有關問題：
（1）生態(tài)經(jīng)濟：使一個系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化．“無廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理．
（2）該生態(tài)工程模式的最大優(yōu)點是 ．該生態(tài)工程種植不同的農(nóng)作物、果樹、苗木，飼養(yǎng)牛、豬、雞等多種畜禽，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理．
（3）該生態(tài)工程中，處于第二營養(yǎng)級的生物除雞、奶牛、魚外還有（寫全才能給分），該生態(tài)工程建設中，魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過其 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的一對相對性狀的豌豆雜交實驗和摩爾根的證明基因在染色體上實驗在F2代結(jié)果有差異，原因是

A. 前者相對性狀差異明顯，后者不明顯

B. 前者發(fā)生基因分離，后者發(fā)生自由組合

C. 前者使用了假說一演繹法，后者沒使用

D. 前者基因位于常染色體上，后者基因位于性染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞內(nèi)含量最多的有機化合物和無機化合物分別是

A. 糖類、水 B. 脂質(zhì)、無機鹽 C. 蛋白質(zhì)、水 D. 蛋白質(zhì)、纖維素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某植物葉肉細胞中部分物質(zhì)變化途徑，其中①④代表有關生理過程，相關敘述錯誤的是

A. 過程③、④不在生物膜上進行

B. 過程①、②、④都有ATP生成

C. 過程③產(chǎn)生的C6H1206中的氧來自H20和C02

D. 過程④產(chǎn)生的間[H]不全都來自于C6H1206

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在轉(zhuǎn)基因技術中，把目的基因（共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個）放入DNA擴增儀中擴增4代，在擴增儀中放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)至少應是（ ）

A. 640 B. 8100 C. 600 D. 800

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體白細胞能吞噬入侵的細菌、細胞碎片或衰老的紅細胞，在白細胞中與這些物質(zhì)消化有密切關系的細胞器為

A. 溶酶體 B. 核糖體 C. 液泡 D. 中心體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物，其體內(nèi)某精原細胞減數(shù)分裂時同源染色體變化示意圖如圖．敘述正確的是（　�。�

A.三對等位基因的分離均發(fā)生在次級精母細胞中
B.該細胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子
C.B（b）與D（d）間發(fā)生重組，遵循基因自由組合定律
D.非姐妹染色單體發(fā)生交換導致了染色體結(jié)構(gòu)變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在珠江三角洲的“�；~塘”生態(tài)系統(tǒng)中,消費者是(　　)。

①�！、诨、坌Q�、荇~

A. ①③ B. ①②

C. ③④ D. ①④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案