(2015秋•南昌校級月考)下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中不正確的是( )
A.需氧呼吸的第一階段與厭氧呼吸的第一階段發(fā)生的場所和過程都相同
B.需氧呼吸在第三個階段形成水
C.藍(lán)藻細(xì)胞需氧呼吸的過程主要在線粒體中進(jìn)行
D.骨骼肌細(xì)胞和甜菜塊根細(xì)胞厭氧呼吸的產(chǎn)物都是乳酸
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③作用的靶器官只有下丘腦和垂體 | |
B. | 受到寒冷刺激時,圖中①含量的增加早于②③ | |
C. | 用③飼喂正常動物,將引起①②的分泌量均減少 | |
D. | 物質(zhì)②與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2中黃色圓粒豌豆的四種基因型個體數(shù)量之比 | |
B. | F2中黃色圓粒豌豆與隱性親本測交的后代表現(xiàn)型分離比 | |
C. | F2中綠色圓粒豌豆與黃色皺粒之間雜交的后代表現(xiàn)型分離比 | |
D. | F2中雜合黃色圓粒豌豆與純合綠色皺粒豌豆雜交的后代表現(xiàn)型分離比 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•湖南一模)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示.通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是( )
氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2的量 | 9mol | 12.5mol | 15mol | 30mol |
產(chǎn)生酒精的量 | 9mol | 6.5mol | 6mol | 0mol |
A.a(chǎn)濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率
B.b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率(以葡萄糖的消耗速率衡量)
C.c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D.d濃度時酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•四川)將桑樹和大豆分別單獨種植(單作)或兩種隔行種植(間作),測得兩種植物的光合速率如圖所示(注:光飽和點是光合速率達(dá)到最大值時所需的最低光照強度),據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.與單作相比,間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響
B.與單作相比,間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大
C.間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率
D.大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•揚州期末)如圖甲為反射弧的組成示意圖,圖乙為圖甲中部分結(jié)構(gòu)的局部放大.請回答有關(guān)問題:
(1)圖甲中表示感受器的是 .
(2)刺激Ⅱ處時Ⅰ、Ⅲ兩處能測到動作電位的是 .
(3)圖乙是圖甲中標(biāo)號為 的部分放大,圖中a物質(zhì)是 ,該物質(zhì)通過 方式進(jìn)入⑤中,與⑥上的b物質(zhì)特異性結(jié)合,b物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)為 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•揚州期末)關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的敘述,錯誤的是( )
A.生產(chǎn)者能利用無機物制造有機物
B.生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物
C.生產(chǎn)者都是綠色植物
D.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•揚州期末)動物細(xì)胞區(qū)別于高等植物細(xì)胞有絲分裂的特點是( )
A.核膜、核仁消失
B.染色體出現(xiàn)
C.中心體發(fā)出星狀射線
D.著絲點分裂、染色單體分離
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程進(jìn)行的場所一定是細(xì)胞核 | |
B. | a上三個相鄰的堿基可表示密碼子 | |
C. | 一個DNA分子通過①過程只能合成出一種mRNA | |
D. | 一個mRNA分子上可以同時結(jié)合多個核糖體進(jìn)行②過程 |
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