【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說(shuō)法不正確的是

A. 若①為某種具有催化作用的化合物，則①初步水解產(chǎn)物為多肽

B. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)�，則②是儲(chǔ)能物質(zhì)，還可起到保溫作用

C. 若③為構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的分子，則③為磷脂

D. 若④是糖類(lèi)，則均可做為能源物質(zhì)為生命活動(dòng)提供能量

【答案】D

【解析】分析題圖可知，①的元素組成是C、H、O、N，若①為某種具有催化作用的化合物，則①就是蛋白質(zhì)類(lèi)的酶，被初步水解產(chǎn)物為多肽，徹底水解產(chǎn)物為氨基酸，A正確；分析題圖可知，②的元素組成是C、H、O，②可能是糖類(lèi)或脂肪，若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)�，②就是脂肪，是主要的�?chǔ)能物質(zhì)，還可起到保溫作用，B正確；分析題圖可知，③的元素組成是C、H、O、N、P，若③為構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的分子，則③為磷脂，C正確；糖類(lèi)中的纖維素、核糖、脫氧核糖不能為生命活動(dòng)提供能量，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豬（2n=38）的性別決定方式為XY型．某地發(fā)現(xiàn)一個(gè)罕見(jiàn)的睪丸雌性化的豬兩性畸形家系．當(dāng)?shù)鼐用穹从�，性畸形豬兼具雌性和雄性的外生殖器，但不具生殖能力，同時(shí)發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)速度比較快，適于肉豬飼養(yǎng)．研究者對(duì)家系中的4頭母豬的多胎產(chǎn)仔情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)見(jiàn)表：

親代母豬編號(hào)

F1情況

正常公豬（頭）

正常母豬（頭）

性畸形豬（頭）

1（育6胎）

16

32

15

2（育4胎）

13

22

11

3（育6胎）

18

30

15

4（育7胎）

14

33

16

合計(jì)

61

117

57

為確認(rèn)性畸形性狀的變異來(lái)源，研究者進(jìn)行了如下研究和分析：
（1）選取處于的性畸形豬體細(xì)胞，進(jìn)行染色體核型分析，發(fā)現(xiàn)其染色體數(shù)量和結(jié)構(gòu)均正常，且具有兩條的性染色體，結(jié)合上表數(shù)據(jù)分析確定該變異性狀是由染色體上的隱性突變基因控制的．
（2）讓表中F1的雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，則理論上，F(xiàn)2中性畸形豬所占的比例約為 ， F2的性畸形豬體細(xì)胞中的染色體至少有條來(lái)自親代母豬．請(qǐng)用遺傳圖解表示F1雜交產(chǎn)生性畸形豬的過(guò)程．（控制該相對(duì)性狀的基因用T和t表示） ．
（3）研究者進(jìn)一步對(duì)性畸形豬血液中激素水平的檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)其雄性激素水平與正常豬無(wú)顯著差異，由此推斷該突變基因影響了雄性激素的靶細(xì)胞上的形成，導(dǎo)致進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)的雄性激素?zé)o法激活相關(guān)基因的 ， 而不能產(chǎn)生相應(yīng)的生理作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在光合作用和細(xì)胞呼吸的過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生[H]。下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過(guò)程，下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是

A. ①→②中，[H]將C3還原

B. ②→①中，[H]將02還原

C. ②→④中，[H]將丙酮酸還原

D. ②→①和①→②產(chǎn)生的[H]都全部來(lái)自于水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的下列細(xì)胞中，存在2條X染色體的是( )

A. 卵細(xì)胞 B. 初級(jí)卵母細(xì)胞 C. 初級(jí)精母細(xì)胞 D. 精細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.①是中心體，與洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
B.②是線(xiàn)粒體，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所
C.③是葉綠體，是植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
D.④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的“車(chē)間”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一個(gè)生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過(guò)程，不是吲哚乙酸起直接作用的：

A．處理扦插的月季枝條，促進(jìn)生根

B．處理青色的生香蕉，加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S香蕉

C．處理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出無(wú)子果實(shí)

D．處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過(guò)程有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
B.利用滅活的病毒可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙，卻不能誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合
C.用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，融合細(xì)胞均能生長(zhǎng)，未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)
D.丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，才能獲得大量所需抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙為植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述中，不正確的是 （ ）

A. 甲、乙分別存在于葉綠體和線(xiàn)粒體中

B. 甲膜中的色素分子可用無(wú)水乙醇提取

C. 乙中的[H]來(lái)自葡萄糖在線(xiàn)粒體中的分解

D. 甲、乙上生化反應(yīng)由各自不同的酶催化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，在生物體內(nèi)承擔(dān)著多種多樣的功能。下列物質(zhì)與所列蛋白質(zhì)功能相符的是（ ）

A. 脂肪酶—調(diào)節(jié)功能 B. 糖蛋白—信息傳遞

C. 胰島素—免疫功能 D. 抗體—催化功能

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