分析 分析圖解:圖A中,1是細胞膜,5是高爾基體,8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),9是線粒體,10是核孔,11是核糖體,13是中心體,該細胞為動物細胞.
圖B中,1是細胞膜,2是液泡,3是細胞質(zhì)基質(zhì),4是葉綠體,5是高爾基體,6是核仁,7是細胞壁,12是染色質(zhì),14是核膜,并且該細胞具有細胞壁,因此該細胞為高等植物細胞.
解答 解:(1)圖中1細胞膜的主要功能是將細胞與外界環(huán)境分隔開、進行細胞間的信息交流、控制物質(zhì)進出細胞.
(2)9線粒體是進行有氧呼吸的主要場所,是提供細胞能量的“動力車間”.
(3)動物與植物相比較,動物細胞不具有的是細胞壁、液泡、葉綠體.
(4)核糖體上發(fā)生脫水縮合反應,合成蛋白質(zhì),染色質(zhì)能被堿性染料染成深色.
(5)7細胞壁的主要成分是纖維素和果膠.
(6)細菌與圖中所示的細胞相比最大的區(qū)別的沒有以核膜為界限的細胞核.
故答案為:
(1)進行細胞間的信息交流 控制物質(zhì)進出細胞
(2)9線粒體 (3)細胞壁、液泡、葉綠體
(4)11核糖體 12染色質(zhì)
(5)7細胞壁
(6)沒有以核膜為界限的細胞核
點評 本題以細胞的亞顯微結構示意圖為載體,考查了細胞結構和功能的相關知識,要求考生能夠識記動植物細胞結構的區(qū)別;識記中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中;識記葉綠體的分布以及識記細胞器的功能等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖1可知,當氧濃度為零時洋蔥根尖細胞不可以吸收氯離子 | |
B. | 由圖2可知,溫度可影響洋蔥根尖細胞對氯離子的吸收速率 | |
C. | 由圖3可知,光照強度對洋蔥根尖細胞吸收氯離子無影響 | |
D. | 由圖4可知,載體數(shù)量可以是限制洋蔥根尖細胞吸收氯離子的因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因重組可發(fā)生在乙圖中 | B. | 乙圖可對應于de段和hj段 | ||
C. | 甲、乙兩圖可同時出現(xiàn)在精巢中 | D. | bc段和hj段對應于同一細胞分裂圖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察該黃粒玉米,化驗分析其化學成分 | |
B. | 讓其與白色玉米雜交,觀察果穗上玉米粒色 | |
C. | 讓其與另一株黃色玉米雜交,觀察果穗上玉米粒色 | |
D. | 進行同株異花傳粉,觀察果穗上玉米粒色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖 | |
B. | ①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應 | |
C. | ③是細胞膜的基本支架,是固定不動的 | |
D. | d表示發(fā)生質(zhì)壁分離時水分子的主要移動方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切生物的生命活動都在細胞內(nèi)或細胞參與下完成 | |
B. | 縮手反射和膝跳反射的完成均需要多種分化的細胞密切合作 | |
C. | 引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原體均無細胞結構,其生命活動與細胞無關 | |
D. | 變形蟲、草履蟲等單細胞生物,只靠一個細胞就可以完成攝食、運動、分裂等多種生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸和蔗糖分子雖然不能進入細胞,但是可存在于細胞間隙中 | |
B. | 醋酸和蔗糖分子可以被分解后由鮮蒜細胞吸收 | |
C. | 較高濃度的醋酸和蔗糖分子可以使鮮蒜細胞死亡,破壞了細胞膜的選擇透過性 | |
D. | 腌漬時間長,兩種物質(zhì)可以緩慢通過細胞膜滲透到細胞內(nèi)部 |
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