下列哪項(xiàng)實(shí)例說(shuō)明植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同( 。
A、植物的向光性
B、頂端優(yōu)勢(shì)
C、將植物平放后,根向地生長(zhǎng),莖背地生長(zhǎng)
D、除草劑可以除掉田間的雙子葉植物
考點(diǎn):生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性
專(zhuān)題:
分析:生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,較低濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度范圍內(nèi)抑制生長(zhǎng);同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同,根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性依次降低.
解答: 解:A、植物的向光彎曲生長(zhǎng)的原因是:背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多,而向光側(cè)生長(zhǎng)素少,導(dǎo)致背光側(cè)生長(zhǎng)快,都是促進(jìn)作用,A錯(cuò)誤;
B、頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象是頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽由于頂芽運(yùn)輸來(lái)的生長(zhǎng)素積累,濃度過(guò)高,導(dǎo)致側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象,都是芽,只能說(shuō)明生長(zhǎng)素生理作用的兩重性,B錯(cuò)誤;
C、植物平放后,根的近地側(cè)和莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,但是在莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,生長(zhǎng)速度快,而在根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,抑制生長(zhǎng),由此證明植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同,C正確;
D、除草劑可以除掉田間的雙子葉植物,說(shuō)明不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)及對(duì)不同器官的作用,意在考查考生的識(shí)記能力和理解判斷能力,屬于中等難度題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家初步研制出H5N1型禽流感疫苗,應(yīng)用前必須進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)檢測(cè)其效果,將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞分為甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )
A、甲組小雞存活是體液免疫與細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果
B、甲組小雞第二次注射病毒后產(chǎn)生的抗體比第一次產(chǎn)生的多,反應(yīng)更快
C、乙組小雞全部死亡是因?yàn)轶w內(nèi)沒(méi)有足夠抗H5N1型病毒的抗體
D、抗體既能作用于細(xì)胞外的禽流感病毒,也能作用于細(xì)胞內(nèi)的禽流感病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面所說(shuō)的四種情況,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析,各自對(duì)應(yīng)的層次是( 。
①池塘中的一個(gè)衣藻   ②池塘中的所有生物   ③池塘中的所有衣藻   ④池塘.
A、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
B、個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C、細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
D、細(xì)胞、群落、種群、生物圈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

核糖體是真、原核細(xì)胞唯一共有的細(xì)胞器.下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、核糖體含C、H、O、N、P元素
B、核糖體的形成都離不開(kāi)核仁
C、癌細(xì)胞代謝旺盛,核糖體數(shù)量增加
D、一條mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于活動(dòng)操作步驟的敘述中正確的是( 。
A、油脂檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中,換上高倍物鏡后,調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋,觀(guān)察被染色的顆粒
B、檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)將雙縮脲試劑A和試劑B同時(shí)加入,搖勻,觀(guān)察顏色變化
C、油脂鑒定中50%乙醇溶液的作用是洗去多余的染料
D、還原糖的檢測(cè)中,不需加熱也能觀(guān)察到紅黃色沉淀的出現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞核功能的最本質(zhì)的敘述是( 。
A、細(xì)胞核是細(xì)胞最中心的部分
B、在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,核先分裂,然后細(xì)胞質(zhì)分裂
C、細(xì)胞核與生命的連續(xù)性有密切關(guān)系
D、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是代謝和遺傳的控制中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、嗜熱細(xì)菌的遺傳物質(zhì)一定是DNA
B、基因在細(xì)胞中總是成對(duì)存在的
C、若一雙鏈DNA 中的A+T=40%,則 A+G=60%
D、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律運(yùn)用了類(lèi)比推理法和假說(shuō)-演繹法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞中ATP的正確敘述( 。
A、ATP在動(dòng)物體細(xì)胞中普遍存在,但含量不多
B、當(dāng)它過(guò)分減少時(shí),可由ADP在不依賴(lài)其他物質(zhì)條件下直接形成
C、它含有三個(gè)高能磷酸鍵
D、ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP的反應(yīng)是可逆的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、在代謝旺盛的細(xì)胞中ATP的含量很高
B、ATP合成酶只存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)和葉綠體中
C、有氧條件下,線(xiàn)粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
D、ATP是高能化合物,其分子中有三個(gè)高能磷酸鍵

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