對照組 | 實驗組 | ||
自變量 | ①含F(xiàn)0-F1顆粒的內(nèi)膜小泡 | ②含F(xiàn)0顆粒的內(nèi)膜小泡 | ③F1顆粒 |
因變量 | ATP合成量 | ||
實驗結果及結論 | ①③組能合成ATP,②組不能合成ATP,說明F1顆粒的功能是催化ATP的合成 |
分析 (1)有氧呼吸分為三個階段:第一階段,在細胞質(zhì)基質(zhì),葡萄糖分解為丙酮酸和[H],釋放少量能量;第二階段,在線粒體基質(zhì),丙酮酸分解為二氧化碳和[H],釋放少量能量;第三階段,前兩個階段產(chǎn)生的[H]與氧氣結合生成水,產(chǎn)生大量的能量.
(2)由圖2所示知,F(xiàn)0-F1顆粒物即ATP合成酶由親水的F1(頭部)與疏水的F0(尾部)組成,其功能是在跨膜H+濃度梯度推動下合成ATP.
解答 解:(1)由圖示知,F(xiàn)0-F1顆粒物即ATP合成酶由親水的F1(頭部)與疏水的F0(尾部)組成,其功能是在跨膜H+濃度梯度推動下合成ATP.用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與含F(xiàn)0的小泡分開,在跨膜H+濃度梯度推動下含F(xiàn)0的小泡不能合成ATP,則證明F1顆粒的功能是催化ATP合成.
(2)從題目可以知道本實驗的目的是:研究能催化ATP合成的是F0顆粒還是F1顆粒,從而可知本實驗的自變量應是不同的顆粒物,故對照組是F0顆粒和F1顆粒都有,從圖中來找應為含F(xiàn)0-F1顆粒的內(nèi)膜小泡,實驗組是一組F0顆粒從圖來看應為含F(xiàn)0顆粒的內(nèi)膜小泡,一組F1顆粒;從實驗結論可知F1顆粒能催化ATP的合成,故有F1顆粒的組均可以合成ATP.
故答案為:
(1)疏水
(2)①含F(xiàn)0-F1顆粒的內(nèi)膜小泡 ②含F(xiàn)0顆粒的內(nèi)膜小泡 ATP合成量 ①③
點評 本題考查有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化、ATP合成酶的作用機制和線粒體結構的相關知識,意在考查考生從圖表中獲取有效信息,并運用這些信息結合所學知識解決相關生物學問題的能力和運用所學知識,通過分析與綜合等方法對ATP合成酶的作用機制進行解釋、推理,做出合理判斷的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞生長,物質(zhì)交換效率減弱 | |
B. | 胚胎細胞中不存在與凋亡有關的基因 | |
C. | 細胞的衰老和壞死是異常的生命活動 | |
D. | RoUs肉瘤病毒與人的細胞癌變無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/td> | |
B. | 動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關 | |
C. | ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應 | |
D. | 核膜上的核孔便于核質(zhì)之間有選擇地交流大分子,體現(xiàn)了膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家系甲是常染色體隱性遺傳病 | B. | 家系乙是常染色體顯性遺傳病 | ||
C. | 家系甲、乙不可能表示血友病遺傳 | D. | 家系甲、乙都可以表示白化病遺傳 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
由受精卵發(fā)育而來的雌蜂(蜂王)是二倍體(2n=32),由未受精的卵細胞發(fā)育而來的雄蜂是單倍體(n=16).下列相關敘述正確的是( )
A.蜜蜂屬于XY型性別決定的生物
B.由于基因重組,一只雄蜂可以產(chǎn)生多種配子
C.雄蜂是單倍體,因此高度不育
D.雄蜂體細胞有絲分裂后期含有兩個染色體組
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂與有絲分裂相比較,減數(shù)分裂所特有的是( )
A.只發(fā)生在高等生物細胞中 B.可能發(fā)生基因突變
C.可能發(fā)生染色體變異 D.可能發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
奶牛場每天排放大量的糞便、飼料殘渣,如不及時處理會嚴重影響周邊人、畜的飲水安全等。如圖是某奶牛場廢水處理流程圖。請回答:
(1)初期,氧化塘藻類大量繁殖,氧氣過度消耗,水生生物因缺氧而死亡,其尸體被微生物分解加劇氧氣消耗并產(chǎn)生有毒物質(zhì),污染進一步加劇。上述污染進一步加劇的過程屬于___________調(diào)節(jié)。___________調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎。
A.負反饋 B.正反饋 C.激素 D.負反饋和正反饋
(2)后來,氧化塘后部大量種植蓮等挺水植物,使出水口處水中的浮游藻類減少,原因是__________________________________。一段時間后,群落結構趨于穩(wěn)定,群落的這種變化過程屬于___________________。碳在這個生物群落內(nèi)以_____________的形式進行流動。
(3)氧化塘生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是__________________,要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,在該生態(tài)系統(tǒng)中,除了藻類、風車草、蓮、圓田螺、細菌等生物外,還必須有________________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是_______________________________。
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