【題目】下圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的細(xì)胞呼吸所設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。開(kāi)始時(shí)錐形瓶中裝滿了質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液(可以作為酵母菌的營(yíng)養(yǎng)液),并在其中加入了適量的酵母菌,將裝置密封并靜置一段時(shí)間后記錄下初始液面的數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中液體會(huì)進(jìn)入玻璃管,從玻璃管的刻度上可以讀出進(jìn)入玻璃管的液體量。表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)與初始液面數(shù)據(jù)的差值。(單位:mL)

時(shí)間(min)

4

10

20

35

55

90

5

0

0.2

0.4

0.7

0

0

10

0

1.0

1.3

1.2

0.1

0

15

0.1

1.9

2.2

2.8

0.2

0

20

0.2

3.1

3.3

4.4

0.3

0

25

0.3

4.0

4.5

5.0

0.4

0

(1)該同學(xué)作了以下四種假設(shè),你認(rèn)為最合理的假設(shè)是( )

A、溫度對(duì)酵母菌有氧呼吸有影響 B、溫度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸有影響

C、氧濃度對(duì)酵母菌有氧呼吸有影響 D、氧濃度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸有影響

2在上面的實(shí)驗(yàn)處理中,研究的自變量是 ;請(qǐng)列舉出一個(gè)無(wú)關(guān)變量 。

(3)從表中數(shù)據(jù)分析得知最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度是

(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,實(shí)驗(yàn)裝置必須密封并靜置一段時(shí)間,以便消耗裝置中的 。酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液顏色變化過(guò)程是

【答案】(1)B (2) 溫度 溶液中的氧氣或不同的溫度條件下記錄時(shí)間間距是否一致等等

(3)35℃

(4)O2 由藍(lán)變綠再變黃

【解析】(1)錐形瓶中酵母菌進(jìn)行的是無(wú)氧呼吸,由表格可知本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,因此該實(shí)驗(yàn)合理的假設(shè)是溫度對(duì)酵母菌無(wú)氧呼吸有影響,故B項(xiàng)正確,A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

(2)在上面的實(shí)驗(yàn)處理中,研究的自變量是溫度;溶液中的氧氣或不同的溫度條件下記錄時(shí)間間距是否一致等等均為無(wú)關(guān)變量。

(3)由表中數(shù)據(jù)可知,35是最有利于酵母菌發(fā)酵的溫度。

(4)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,實(shí)驗(yàn)裝置必須密封并靜置一段時(shí)間,以便消耗裝置中的O2,確保酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸;CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂相同點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. DNA和染色體在間期復(fù)制后加倍

B. 都在前期形成紡錘體但方式不相同

C. 都是因?yàn)楹笃谥z點(diǎn)的分裂而使染色體單體數(shù)目為0

D. 都在細(xì)胞分裂結(jié)束后恢復(fù)原來(lái)的細(xì)胞形態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為DNA分子(片段)平面結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫________________,其中2是____________

(2)若3表示胸腺嘧啶,則4表示_________________(填寫(xiě)中文名稱)。

(3)DNA分中3與4是通過(guò) ________________________ 連接起來(lái)的。

(4)DNA分子復(fù)制的方式是 __________________________ 。

(5)DNA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因是:構(gòu)成DNA分子的堿基對(duì)的____________有多種多樣。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在適宜溫度和一定CO2濃度條件下,光照強(qiáng)度對(duì)甲、乙兩種綠色植物凈光合速率的影響曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)在綠色植物細(xì)胞中,吸收光能的色素分布在葉綠體的 。若甲植物吸收光能的色素被破壞,會(huì)使葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的 減少,進(jìn)而影響暗反應(yīng)中C3的還原,此時(shí)圖中A點(diǎn)將向 (填)移動(dòng)。

2)植物光合作用在遇到一定限制因素時(shí),其速率將受到影響。對(duì)于甲植物來(lái)說(shuō),圖中限制和限制分別代表的主要外界因素最可能是 。

3)自然條件下,影響圖中B點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 。甲植物從A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度土壤轉(zhuǎn)移至C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量將 (填增加減少)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲(chóng)的雄性個(gè)體,使之不能與雌性個(gè)體交尾,致使害蟲(chóng)的種群密度

A.明顯下降 B明顯上升

C保持穩(wěn)定 D越來(lái)越大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低,容易遭受害蟲(chóng)危害,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A物質(zhì)循環(huán)再生原理 B協(xié)調(diào)與平衡原理

C物種多樣性原理 D系統(tǒng)整體性原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜,下圖是型、型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖:

1寫(xiě)出圖中編號(hào)所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)名稱: 。

2如果圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是

。

3)正常人體內(nèi)血糖的含量為 mg/dL。下丘腦可參與血糖的調(diào)節(jié),當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放時(shí),實(shí)現(xiàn)了 信號(hào)的轉(zhuǎn)變。

4)由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過(guò)度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后,選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸,并攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬 /型)糖尿病,從免疫失調(diào)角度分析,此病屬于 病,效應(yīng)T細(xì)胞可由 細(xì)胞分化而來(lái)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),我國(guó)沿海城市人口密度急劇增長(zhǎng),造成這一現(xiàn)象的主要原因是

A.齡組成呈增長(zhǎng)型 B性別比例適當(dāng)

C遷入率大于遷出率 D出生率大于死亡率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:

(1) 如果轉(zhuǎn)換器上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡標(biāo)10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的__________(填“長(zhǎng)度”、“面積”或“體積”)是物體的__________倍。

(2) 當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞__________個(gè)。

(3)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于判明,此時(shí)應(yīng)( )

A.改用凹面反光鏡,放大光圈 B.改用凹面反光鏡,縮小光圈

C.改用平面反光鏡,放大光圈 D.改用平面反光鏡,縮小光圈

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同步練習(xí)冊(cè)答案