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下列關于遺傳學發(fā)展史和科學方法的敘述，錯誤的是（　�。�
A、孟德爾在處理實驗數據時，應用了數學統(tǒng)計方法
B、摩爾根用實驗證明了基因位于染色體上
C、格里菲斯的實驗證明了遺傳物質是DNA
D、沃森和克里克運用模型建構等方法發(fā)現了DNA雙重螺旋結構
考點：肺炎雙球菌轉化實驗,DNA分子結構的主要特點,孟德爾遺傳實驗,伴性遺傳
專題：
分析：孟德爾成功的原因有四個：正確選材、運用統(tǒng)計學的方法、從單因子到多因子的分析方法、科學的設計實驗的程序．格里菲斯的實驗證明在S型細菌中存在某種轉化因子，艾弗里證明了DNA是遺傳物質．沃森和克里克構建了DNA分子雙螺旋結構的物理模型．
解答： 解：A、孟德爾之所以獲得成功，是利用了數學統(tǒng)計學的方法對實驗的數據進行了分析，故A正確；
B、摩爾根利用了測交的實驗證明了基因位于染色體上，故B正確；
C、格里菲斯的實驗證明在S型細菌中存在某種轉化因子，故C錯誤；
D、沃森和克里克運用模型建構等方法發(fā)現了DNA雙螺旋結構，故D正確．
故選：C．
點評：本題考查了生物學中遺傳學發(fā)展史和科學方法的相關知識，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

制果醋時，要適時通過充氣口進行充氣是因為（　�。�
A、醋酸菌是好氧菌，將酒精變成醋酸時需要氧氣的參與
B、酵母菌進行酒精發(fā)酵時需要氧氣
C、通氣可防止發(fā)酵液霉變
D、防止發(fā)酵時產生的二氧化碳氣體過多而引起發(fā)酵瓶的爆裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列體現了細胞的全能性有關的一項是（　�。�
A、植物體用種子繁殖后代
B、離體細胞通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗
C、通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞系
D、多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是含有淀粉瓊脂的實驗裝置．將該裝置經表中的方法處理后，放在37℃下培養(yǎng)24h后，再用碘液沖洗圓點．瓊脂塊各圓點的處理方法和結果如下，依據實驗分析的說法中正確的是（　�。�
圓點 處理方法 實驗結果
A 滴加淀粉酶溶液 紅棕色
B 接種面包霉 紅棕色
C 滴加煮沸的淀粉酶溶液 藍黑色
D 滴加蔗糖酶溶液 ？
E 滴加淀粉酶溶液，并加適量鹽酸 藍黑色
A、面包霉能分泌淀粉酶，酶可在細胞外發(fā)揮作用
B、酶的活性受溫度影響，并隨溫度升高催化活性逐漸增強
C、圓點E實驗可說明酶具有高效性和專一性的特點
D、酶的催化需適宜的溫度，據此可推斷表中“？”處應是藍黑色

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科目：高中生物 來源： 題型：

據研究，在人腦中有一種與人的痛覺和學習記憶有關的物質，叫腦啡肽．其分子結構如圖所示，下列關于腦啡肽的敘述，正確的是（　�。�
A、控制腦啡肽合成的基因中至少有24個堿基
B、腦啡肽水解后可產生5種氨基酸
C、腦啡肽屬于5肽化合物，含有4個肽鍵
D、控制腦啡肽合成的直接模板是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞的敘述，正確的是（　　）
A、硝化細菌、藍藻等所有單細胞自養(yǎng)生物都有利用CO2的能力
B、蛋白質離開細胞就會失去活性
C、所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關
D、細胞衰老時細胞核體積變小，細胞膜通透性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的生長發(fā)育需要根從土壤中吸收水分和各種礦質元素，科學實驗發(fā)現土壤中缺磷，會導致植株矮小，葉色暗綠．依據葉色變化可能是缺少類胡蘿卜素，試設計實驗探究葉色暗綠是否是因為缺磷造成類胡蘿卜素缺乏所致．
實驗所需主要用具、試劑：燒杯、漏斗、試管、研缽、完全培養(yǎng)液、僅缺磷的完全培養(yǎng)液、無水乙醇、SiO2、CaCO3、層析液等
實驗材料：正常生長的黃瓜幼苗
實驗假設：
 
．
實驗步驟：
第一步：取兩個燒杯編號為A、B，各放入
 
的黃瓜幼苗．
第二步：
 
．
第三步：分別從A、B兩組中選取
 
，用
 
提取葉片色素，用
 
法分離色素，觀察比較
 
．
實驗結果預測：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

卡羅林斯卡醫(yī)學院2012年10月8日宣布，將2012年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予約翰?格登和山中伸彌，以表彰他們在“體細胞重編程技術”領域做出的革命性貢獻．請回答下列問題：
（1）約翰?格登于1962年通過實驗把蝌蚪已分化體細胞的細胞核移植進入卵母細胞質中，并成功培育出“克隆青蛙”．由于動物細胞的全能性會隨著動物細胞
 
程度的提高而逐漸受到限制，分化潛能逐漸變弱，直到今天也還不能用類似
 
（植物細胞工程的技術手段）的方法獲得完整的動物個體．因此，約翰?格登培育“克隆青蛙”，實際是通過
 
（動物細胞工程的技術手段）來實現的．
（2）山中伸彌于2006年把4個關鍵基因通過逆轉錄病毒轉入小鼠的成纖維細胞，使其變成多功能干細胞．在該技術中，逆轉錄病毒是這4個關鍵基因進入成纖維細胞的
 
（基因工程工具），它能夠攜帶外源基因進入受體細胞，并整合到其染色體
 
 上．
（3）所謂“體細胞重編程技術”即將成年體細胞重新誘導回早期干細胞狀態(tài)，即獲得iPS細胞．iPS細胞與胚胎干細胞一樣，具有發(fā)育的
 
，即可以分化為成年動物體內任何一種組織細胞．
（4）目前獲得iPS細胞的方法除上述兩種之外，常見的還有以下兩種：一是誘導成年體細胞與胚胎干細胞
 
產生四倍體細胞；二是應用
 
技術（動物細胞工程的技術手段）將生殖細胞置于特定條件下進行培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、葉綠體中色素的提取和分離實驗中，可用無水乙醇代替丙酮
B、在探究溫度對酶活性的影響實驗中，可用過氧化氫酶代替唾液淀粉酶
C、葉綠體中色素的提取和分離實驗中，擴散最快的是葉黃素
D、在還原糖溶液中滴加斐林試劑，加熱后溶液會變成紫色

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