請回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的問題.
(1)蘋果醋口味酸甜,且能保健美容,是目前大眾非常喜愛的飲品.如圖是蘋果醋的制作流程簡圖.
過程②中使用到的微生物的代謝類型是
 
.該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:
第一步:(配置培養(yǎng)基)該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的基本營養(yǎng)成分.
第二步:對培養(yǎng)基用
 
法進(jìn)行滅菌.
第三步:(接種)微生物常用的接種方法有
 

第四步:(培養(yǎng))溫度控制在30-35℃.
第五步:挑選符合要求的醋酸菌.
(2)在蘋果醋的制作后期,發(fā)酵時通氣口的閥門要及時
 

(3)菊花的組織培養(yǎng),一般選擇
 
(開花/未開花)植株的莖上部新萌生的側(cè)枝,一般將pH控制在5.8左右,溫度控制在18至22℃,并每天光照12小時.生長素和細(xì)胞分裂素是啟動
 
、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素.
(4)植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等,柑橘芳香油的制備通常使用
 
法.為提高出油率,需要將橘皮干燥去水,并用
 
浸泡.
考點:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專題:
分析:1、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:醋酸菌是-種好氧性細(xì)菌,只有當(dāng)氧氣充足時,才能進(jìn)行旺盛的生理活動.當(dāng)氧氣、糖源都充足時,醋酸茵將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />2、植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個過程,而決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例,特別是生長素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要.
解答: 解:(1)參與蘋果醋制作的微生物是醋酸菌,其代謝類型是異養(yǎng)需氧型.對培養(yǎng)基滅菌常采用高壓蒸汽滅菌法;接種微生物常用的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(2)醋酸菌是一種嗜氧菌,因此在蘋果醋的制作后期,發(fā)酵時通氣口的閥門要及時打開.
(3)菊花的組織培養(yǎng),一般選擇未開花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝.生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素.
(4)植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等,柑橘芳香油的制備通常使用壓榨法.為提高出油率,需要將橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡.
故答案為:
(1)異養(yǎng)需氧        高壓蒸汽滅菌    平板劃線(稀釋涂布平板)
(2)打開 
(3)未開花      細(xì)胞分裂
(4)壓榨    石灰水
點評:本題考查果酒和果醋的制作、實驗室微生物的培養(yǎng)和分離、植物組織培養(yǎng)、芳香油的提取等知識,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、相關(guān)微生物的特點等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)生活中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

嬰幼兒若缺乏甲狀腺激素的供給,可導(dǎo)致( 。
A、身材矮小,智力低下
B、身材矮小,智力正常
C、身高不受影響,智力低下
D、身高不受影響,智力正常

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科目:高中生物 來源: 題型:

構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的不同,取決于( 。
A、五碳糖的不同
B、含氮堿基的種類
C、磷酸分子的多少
D、堿基對的排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗體
B、利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法均可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙
C、用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選,融合細(xì)胞均能生長,未融合細(xì)胞均不能生長
D、丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究影響光合速率(單位:μmol?m-2?s-1)的因素,科研人員利用玉米和大麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行有關(guān)實驗,結(jié)果如圖.請回答:
(1)從圖中可以看出,影響光合作用的因素有
 

(2)由圖可知,O2濃度對大麥植株光合作用速率的影響是
 

(3)如果將等大的玉米和大麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中,保持題干中的條件和21%的O2環(huán)境,一段時間后,
 
幼苗先死亡,理由是
 

(4)為進(jìn)一步對比較低和較高氧氣濃度對玉米光合速率的影響.請利用下列材料完成實驗思路.
材料用具:玉米幼苗若干,適宜濃度的完全培養(yǎng)液(含植物生長的全部必需無機(jī)鹽離子),一系列濃度的NaHCO3溶液(維持CO2含量在穩(wěn)定水平),3個培養(yǎng)裝置(透明且密閉),照明燈,O2發(fā)生器等.
實驗思路:
 

 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用,回答下列問題
(1)制作紅葡萄酒、葡萄醋、泡菜和腐乳所利用的主要微生物依次分別是酵母菌、
 
、乳酸菌和
 

(2)制作紅葡萄酒、葡萄醋、泡菜和腐乳所提供的最適溫度依次分別是18~25℃、
 
、28~30℃、和15~18℃.
(3)紅葡萄酒呈紅色是因為紅葡萄皮中的
 
溶解于發(fā)酵液中所致.
(4)腌制腐乳的鹵湯中的酒可選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在
 
左右,制作腐乳的豆腐塊的含水量約為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1所示為某生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程示意圖,請回答:

(1)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
kJ.
(2)從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為
 
 

(3)欲使C增加3kg,需A
 
kg.
(4)如圖2表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,則:
①圖中A表示
 
,B表示
 
,除了圖中所示,第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分
 

②能量流動的特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

葡萄發(fā)酵可產(chǎn)生果酒、果醋,請利用相關(guān)的知識回答以下問題:

(1)如圖1表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化,④過程需要
 
、30~35℃等適宜條件.
(2)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中,在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵,如圖2所示.發(fā)酵過程中,每隔一段時間均需排氣一次.據(jù)圖分析,操作錯誤的是
 
,發(fā)酵結(jié)束后,檢驗甲發(fā)酵過程中產(chǎn)物的方法是
 

(3)如圖3是采用純化酵母菌培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖.
判斷圖A所用接種方法的依據(jù)是
 
,圖B效果的接種方法是
 

(4)自己在家中制作的果醋很容易腐敗,而包裝瓶上寫著105℃高溫瞬時滅菌的果醋瓶上寫著“不含任何防腐劑,最長保質(zhì)期為一年”,其中的奧秘是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與真核細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制的有關(guān)敘述正確的是(  )
A、復(fù)制過程中先全部解旋,再半保留復(fù)制
B、復(fù)制過程主要發(fā)生在有絲分裂前期
C、復(fù)制后兩個子代DNA分子的堿基序列可能不同
D、DNA連接酶催化兩個游離的脫氧核苷酸之間的連接

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同步練習(xí)冊答案