【題目】某洞穴探險(xiǎn)科考隊(duì)在羅馬尼亞的莫維勒洞穴發(fā)現(xiàn)了大量奇異的新物種,那么在它們體內(nèi)最基本的化學(xué)元素和含量最多的化學(xué)元素是
A. C和O B. O和C C. C和N D. O和H
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某雌雄異株植物,寬葉與窄葉由X染色體上的一對等位基因(A、a)控制;種子有扁豆型和圓豆型,由常染色體上的一對基因(B、b)控制;粗莖和細(xì)莖由R、r控制.某研究小組以一寬葉細(xì)莖植株為母本,授予另一寬葉細(xì)莖植株的花粉,統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及其比例,結(jié)果如表:(不考慮突變)
寬葉 | 窄葉 | 粗莖 | 細(xì)莖 | 扁豆型 | 圓豆型 | |
雌株 | 1 | 0 | ||||
雄株 | 0 | 1 | 0 | 0 |
(1)三對相對性狀的顯性性狀分別是 .
(2)出現(xiàn)F1葉形的比例是由于配子不能發(fā)育而無受精能力所致.
(3)R、r基因不可能在X染色體上,理由是若R、r基因在X染色體上,則F1中雌株 , 雄株 . 根據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例,(能/不能)判斷出B、b與R、r基因分別存在于兩對常染色體上.
(4)父本的基因型為 , 右將其花藥離體培養(yǎng),可得到幼苗,若不考慮葉型,則該幼苗的表現(xiàn)型有種.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述。以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識對象的特征,這種模型就是物理模型。下列不是物理模型的是 ( )
A. 利用廢舊物品制作生物膜模型
B. 沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
C. 某中學(xué)生制作的真核細(xì)胞三維結(jié)構(gòu)實(shí)物模型
D. 顯微鏡下拍攝到洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是
A.SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征
B.一只草履蟲就是一個(gè)細(xì)胞
C.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵,才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
D.細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)高度螺旋化的染色體上的基因由于①過程受阻而不能表達(dá)。
(2)與DNA分子相比,RNA分子中特有的化學(xué)組成是 。
(3)決定丙氨酸的密碼子是 , 將氨基酸運(yùn)輸?shù)胶颂求w的工具是。
(4)②過程中,一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是。
(5)已知①過程中,某mRNA中鳥嘌呤占29%,鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%,其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤占19%,則該mRNA對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于組成細(xì)胞的化合物,下列說法中正確的是
A. 不同種類的細(xì)胞中化合物的種類相同
B. 不同種類的細(xì)胞中化合物的含量相同
C. 同種生物的細(xì)胞中化合物的含量相同
D. 不同種類的細(xì)胞中化合物的種類不同,同種生物的細(xì)胞中化合物的含量也有差別
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆黃色圓粒(YYRR)和綠色皺粒(yyrr)雜交后(這兩對相對性狀獨(dú)立遺傳),產(chǎn)生的F1自交得到F2 , 然后將F2中全部的綠圓豌豆自交,問F3中純種綠圓(yyRR)豌豆占F3的( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某種動物不同細(xì)胞分裂的圖像,下列與此相關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.④細(xì)胞名稱為次級精母細(xì)胞或極體,且不具有同源染色體
B.動物的睪丸中有可能同時(shí)發(fā)現(xiàn)上述4種細(xì)胞
C.①②③細(xì)胞中均含有8條染色單體,8個(gè)DNA分子
D.圖②所示細(xì)胞狀態(tài)往往導(dǎo)致非同源染色體的自由組合
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚芽鞘,莖節(jié)間切段等離體器官的作用如圖,下列有關(guān)敘述正確的是()
A.IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長的作用,但GA的促進(jìn)效應(yīng)較IAA明顯
B.IAA和GA同時(shí)存在時(shí),具有明顯增強(qiáng)作用
C.圖乙表明生長素是基因表達(dá)的產(chǎn)物
D.赤霉素通過自身能否轉(zhuǎn)化為生長素而對生長起調(diào)節(jié)作用
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