在生物體內(nèi)作為主要能源物質(zhì)、生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)、結(jié)構(gòu)物質(zhì)、遺傳物質(zhì)的分別是（　�。�
A、核酸、脂肪、蛋白質(zhì)、糖類
B、糖類、核酸、脂肪、蛋白質(zhì)
C、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸
D、糖類、脂肪、核酸、蛋白質(zhì)
考點(diǎn)：糖類的作用,蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能,核酸在生命活動(dòng)中的作用,脂質(zhì)的種類及其功能
專題：
分析：本題是對(duì)蛋白質(zhì)、糖類脂肪、核酸的功能考查，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解：糖類是生物體的主要能源物質(zhì)，脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生物體主要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，核酸是遺傳信息的攜帶者，是遺傳物質(zhì)．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于組成細(xì)胞的不同的有機(jī)物的功能的比較記憶是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生長(zhǎng)素是人類最早發(fā)現(xiàn)的促進(jìn)植物生長(zhǎng)的激素，下列有關(guān)植物激素的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)
B、根尖生長(zhǎng)素由分生區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生，主要作用于伸長(zhǎng)區(qū)
C、利用細(xì)胞分裂素或其類似物處理材料，有利于觀察有絲分裂各期圖象
D、不同濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)于同一植物根的促進(jìn)作用一定不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、對(duì)所有物種來(lái)說(shuō)，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
B、基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利，但基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向是一致的
C、母虎和雄獅交配產(chǎn)下“獅虎獸”，說(shuō)明了虎和獅之間不存在生殖隔離現(xiàn)象
D、若一種群中BB個(gè)體占81%，Bb占18%，bb占1%，則基因庫(kù)中B的頻率為90%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將細(xì)胞膜破壞后，形成勻漿，將勻漿放入離心管中，用髙速離心機(jī)進(jìn)行差速離心，分離細(xì)胞核與線粒體的正確方法應(yīng)是（　�。�
A、首先是高速離心，分離出細(xì)胞核，然后是低速離心，分離出線粒體
B、首先是低速離心，分離出細(xì)胞核，然后是高速離心，分離出線粒體
C、首先是低速離心，分離出線粒體，然后是高速離心，分離出細(xì)胞核
D、離心速度不變，線粒體在沉淀物中，細(xì)胞核在上清液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于特異性免疫的一組是（　�。�
A、白細(xì)胞的吞噬作用
B、種牛痘預(yù)防天花
C、患過(guò)麻疹的人不再患麻疹
D、服用小兒麻痹預(yù)防糖丸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物變異的敘述中不正確的是（　　）
A、基因突變是隨機(jī)的，可以發(fā)生在細(xì)胞分裂的任何時(shí)期
B、二倍體植株加倍為四倍體，營(yíng)養(yǎng)成分必然增加
C、有絲分裂和無(wú)絲分裂過(guò)程中都可能發(fā)生染色體變異
D、單倍體植株長(zhǎng)得弱小，高度不育，但有的單倍體生物是可育的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將高倍鏡換成低倍鏡后，一個(gè)視野內(nèi)（　　）
A、細(xì)胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗
B、細(xì)胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮
C、細(xì)胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮
D、細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程．下列敘述正確的是（　　）
A、①②③分別代表血液、淋巴和組織液，它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境
B、①中滲透壓過(guò)高時(shí)，下丘腦某些細(xì)胞分泌增強(qiáng)
C、正常情況下，①-③的成分保持不變
D、長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)，①③等處的滲透壓會(huì)上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用高倍鏡觀察線粒體時(shí)用到的染液為健那綠，染色后數(shù)小時(shí)內(nèi)細(xì)胞的生理狀態(tài)及線粒體的顏色分別為（　�。�
A、死細(xì)胞、藍(lán)綠色
B、可進(jìn)行有氧呼吸、藍(lán)綠色
C、死細(xì)胞、綠色
D、可進(jìn)行有氧呼吸、綠色

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