A、⑨、②⑧⑥⑦③①和④ |
B、⑨、②⑦⑥⑧③①和⑤ |
C、?、①⑧②⑦⑥③和⑤ |
D、⑩、②①⑧⑥⑦③和④ |
脫分化 |
再分化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
試管號 | 試管內容物 | 條件 | 檢測 |
1 | 2mL漿糊十2mL純唾液 | 37℃10min | 3滴碘液 |
2 | 2mL漿糊十2mL清水 | 37℃10min | 3滴碘液 |
3 | 2mL漿糊十2mL稀釋10倍唾液 | 37℃10min | 3滴碘液 |
4 | 2mL漿糊十2mL純唾液 | 95℃10min | 3滴碘液 |
5 | 2mL漿糊十2mL純唾液+2滴濃HCl | 37℃10min | 3滴碘液 |
A、1、2、3 |
B、2、3、4 |
C、3、4、5 |
D、2、4、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、供、受體生理環(huán)境的一致性 |
B、早期胚胎是否處于游離狀態(tài) |
C、胚胎移植是否存在免疫問題 |
D、胚胎和受體是否有聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、我國對待生物武器的態(tài)度明確而堅定,絕對禁止研制生物武器 |
B、生物武器是利用致病菌、病毒或毒劑等形成殺傷力 |
C、為了國家安全,可以進行必要地小范圍的生物武器研究 |
D、生物武器不只對敵方人員有傷害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體的侵染使細菌破裂 |
B、病原菌被吞噬細胞吞噬 |
C、人胚胎時期的尾后來消失 |
D、造血干細胞產生紅細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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