當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起( 。
A、細(xì)胞代謝紊亂
B、兒童患佝僂病
C、酶促反應(yīng)速率加快
D、成年人患肌無力
考點:穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題:
分析:關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點:
(1)實質(zhì):各種成分和體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)生理意義:是機體進行正常生命活動的必要條件.
解答: 解:A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,因此當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必然會引起細(xì)胞代謝紊亂,A正確;
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,不一定會導(dǎo)致兒童患佝僂病,B錯誤;
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,可能會導(dǎo)致酶促反應(yīng)速率減慢,但不會引起酶促反應(yīng)速率加快,C錯誤;
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,不一定會導(dǎo)致成人患肌無力,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識,要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機制、生理意義等基礎(chǔ)知識,能準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某島具有兩張遺傳病的家族系譜圖.設(shè)甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b,控制兩種性狀的基因之間存在連鎖關(guān)系.

(1)甲、乙兩病的致病基因位于
 
染色體上,甲病是
 
性的遺傳病,乙病是
 
性的遺傳。
(2)Ⅱ-5 的基因型是
 
,Ⅲ-8的基因型是
 

(3)若乙病患者在30歲以前可導(dǎo)致全部死亡,已知該島群體中,基因b在30歲以上人群中的頻率為X,則Ⅱ-5與該島一位35歲的男子結(jié)婚,生下的孩子能活到30歲以上的幾率是
 
(用帶X的分?jǐn)?shù)表示)
(4)若Ⅱ-6個體基因型中A和b連鎖,連鎖基因間的交換值是40%,則Ⅲ-11產(chǎn)生aB配子的幾率是
 
(用分?jǐn)?shù)表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān),也與生活方式和環(huán)境有關(guān).
 
.(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖實驗裝置所示,一段時間后,含液體②的半透膜袋萎縮,而含液體①的半透膜袋堅挺變硬,請推測三種溶液的濃度關(guān)系為( 。
A、①>②>③
B、①>③>②
C、③>①>②
D、①<②<③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中一種常見的水解反應(yīng),下列化合物不能發(fā)生此種反應(yīng)的是(  )
A、脂肪B、多肽C、淀粉D、DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能發(fā)生改變
B、細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素
C、DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序是極其多樣化的,它所貯存的遺傳信息的容量非常大
D、膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,在人體人還參與血液中脂質(zhì)的運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某單基因遺傳病在一個家庭中遺傳圖譜.據(jù)圖可作出判斷是( 。
A、該病一定是顯性遺傳病
B、致病基因有可能在X染色體上
C、1肯定是純合子,3,4是雜合子
D、3的致病基因不可能來自父親

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于固醇類的是( 。
A、雄性激素B、維生素E
C、膽固醇D、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是基因工程中常用的運載體的是( 。
A、質(zhì)粒B、DNA連接酶
C、噬菌體D、動植物病毒

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同步練習(xí)冊答案