A、2 | B、4 | C、5 | D、8 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、正確地選用豌豆作為實驗材料 |
B、科學(xué)地設(shè)計實驗程序,提出假說并進行驗證 |
C、先分析多對相對性狀,后分析一對相對性狀 |
D、運用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜上與識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)由E、G組成 |
B、SARS病毒體內(nèi)的物質(zhì)H由四種核苷酸組成 |
C、在合成含有三條鏈的G過程中,共產(chǎn)生200個水分子,則C的數(shù)目為200個 |
D、相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,F(xiàn)的耗氧量較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Aa×Aa |
B、AA×Aa |
C、AA×AA |
D、aa×aa |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、10% | B、20% |
C、30% | D、40% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、那個變異性狀是由環(huán)境條件引起的 |
B、那個性狀對環(huán)境有很大的適應(yīng)性 |
C、控制那個性狀的基因是隱性的 |
D、該種群的全體成員都是那個性狀的純合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、m×a-18m |
B、m×a-18(m-n) |
C、m×a-18(m-1) |
D、m×a-18(n-m) |
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