【題目】如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A,B,C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

(1)物質(zhì)a是 , 檢驗(yàn)物質(zhì)a的常用試劑是 , 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為出現(xiàn) , 在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是
(2)物質(zhì)b是 . 連接兩個(gè)b之間的化學(xué)鍵為(填結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)
(3)若某種B分子含有3條直鏈肽鏈,由20個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為128)組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為
(4)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有種,C在細(xì)胞中的主要分布位置
(5)物質(zhì)d是 , d和、維生素D都屬于固醇類物質(zhì).

【答案】
(1)葡萄糖;斐林試劑;磚紅色沉淀;糖原
(2)氨基酸;﹣CO﹣NH﹣
(3)2254
(4)4;細(xì)胞質(zhì)
(5)雄性激素;膽固醇
【解析】解:(1)由題圖中,A是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì),即是淀粉,因此a是葡萄糖,為還原性糖,檢測(cè)可用斐林試劑,水浴加熱后會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀;動(dòng)物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)是糖原.(2)B是蛋白質(zhì),所以b是氨基酸,連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵為肽鍵,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為﹣CO﹣NH﹣.(3)蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸平均分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)﹣水分子質(zhì)量×脫去的水分子數(shù)=128×20﹣18×(20﹣3)=2254.(4)c是脫氧核糖核苷酸,根據(jù)堿基不同,脫氧核糖核苷酸分為4種;C是RNA,主要分布在細(xì)胞質(zhì)中.(5)由d的作用可以看出,d是雄性激素;性激素屬于脂質(zhì)中的固醇類,固醇除了性激素外還有膽固醇,維生素D.
所以答案是:(1)葡萄糖 斐林試劑 磚紅色沉淀 糖原(2)氨基酸﹣CO﹣NH﹣(3)2254 (4)4 細(xì)胞質(zhì)(5)雄性激素 膽固醇
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分

B.細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C.小分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔,大分子物質(zhì)不能

D.有絲分裂過(guò)程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

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【題目】1新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)__________,__________,________

2基因工程技術(shù)的核心是_____________;其工具酶是__________和_________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示。 回答下列問(wèn)題:

(1)該食物網(wǎng)中,藻類固定的能量可通過(guò)____條食物鏈傳遞給綠鷺。綠鷺?lè)謩e處于第___個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(2)若蚊子幼蟲被大量殺滅,短期內(nèi)水蚤的數(shù)量會(huì)_________,但對(duì)劃蝽的影響并不大,這是由于該食物網(wǎng)教復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的_______功能較強(qiáng)。

(3)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析,鯰魚糞便中的能量____(填“能”或“不能”)直接被水蚤利用。在該食物網(wǎng)中,體形較大的鯰魚數(shù)量比水蚤的少,其原因是 _____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)呼吸作用的說(shuō)法中,不正確的是(
A.生物體吸收的O2用于在線粒體內(nèi)與[H]結(jié)合生成水
B.無(wú)線粒體的生物不一定不能進(jìn)行有氧呼吸
C.H20也可作為反應(yīng)物參與有氧呼吸過(guò)程
D.對(duì)植物而言,產(chǎn)生CO2的部位一定在線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是在寒冷環(huán)境中高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述正確的是

A.在寒冷的環(huán)境中,激素的分泌增加,但與溫度感受器無(wú)關(guān)

B.切除垂體后,的分泌會(huì)增加,的分泌會(huì)立即停止

C.切除甲狀腺后,的分泌會(huì)增加,但不促進(jìn)代謝

D.給動(dòng)物注射,反饋調(diào)節(jié)使的分泌增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】20157月,《科學(xué)》雜志揭示出炎癥和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的物質(zhì)合成功能障礙有關(guān),下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的敘述錯(cuò)誤的是(

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的基本支架由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子共同構(gòu)成

B.附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體所合成的蛋白質(zhì)能分泌到細(xì)胞外

C.炎癥的發(fā)生可能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不能合成某些物質(zhì)有關(guān)

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以與細(xì)胞膜、核膜相連,提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某自花授粉植物的花色有紅色和白色,花色取決于細(xì)胞中的花色素,花色素合成的主要過(guò)程如圖所示。設(shè)花色由2對(duì)等位基因A和a、B和b控制。取白花植株(甲)與白花植株(乙)雜交,F(xiàn)1全為紅色,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色和白色。下列敘述正確的是(  )

A. 植株甲能產(chǎn)生2種不同基因型的配子

B. 若親代白花植株中基因a或b發(fā)生突變,則該植株一定開紅花

C. 用酶1的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)了白花,該植株的基因型仍然不變

D. 若基因B發(fā)生突變導(dǎo)致終止密碼子提前出現(xiàn),則基因B不編碼氨基酸,植株開白花

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】樺尺蛾有黑色(A)和白色(a)兩種表現(xiàn)型,對(duì)于一個(gè)基因頻率相對(duì)穩(wěn)定的樺尺蛾種群而言,大量引入白色樺尺蛾(aa)會(huì)使種群中

A. a基因頻率上升 B. A基因頻率上升 C. a基因頻率下降 D. a基因頻率不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案