【題目】人成熟的卵細(xì)胞核中有

①一個(gè)染色體組
②兩個(gè)染色體組
③22條常染色體和一條Y染色體

④22條常染色體和一條X染色體
⑤23條染色體單體
⑥23個(gè)DNA分子

⑦46條染色單體
⑧22個(gè)DNA分子
⑨23個(gè)四分體

A. ①③⑤⑧ B. ②④⑥⑨ C. ③⑤⑦⑧ D. ①④⑥

【答案】D

【解析】人成熟的卵細(xì)胞是經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成的，故其細(xì)胞核含有的DNA數(shù)、染色體數(shù)以及染色體組數(shù)均是體細(xì)胞的一半，即人成熟的卵細(xì)胞核染色體有：22條常染色體和一條X染色體；DNA有23個(gè)；染色體組數(shù)一個(gè)；成熟的卵細(xì)胞已經(jīng)是高度分化的卵細(xì)胞，不能再分裂故其沒(méi)有染色單體，也沒(méi)有四分體，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌是發(fā)酵工程常用的微生物，在日常生活中也有廣泛應(yīng)用．某興趣小組為了研究酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律，進(jìn)行了相關(guān)研究實(shí)驗(yàn)，圖1為實(shí)驗(yàn)流程，圖2為根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)繪制的曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）搖床又稱為自動(dòng)振蕩器，培養(yǎng)時(shí)需將錐形瓶置于搖床上進(jìn)行震蕩的目的是 ．
（2）若本實(shí)驗(yàn)使用的是如下規(guī)格的血球計(jì)數(shù)板，圖3是一塊血球計(jì)數(shù)板正面示意圖，圖4為計(jì)數(shù)板規(guī)格圖，該血球計(jì)數(shù)板上有個(gè)計(jì)數(shù)室，在計(jì)數(shù)時(shí)一般采用法進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)．若制備裝片時(shí)，將清潔干燥的血球計(jì)數(shù)板先在計(jì)數(shù)室上滴一滴酵母菌液，靜置5min再蓋上蓋玻片，測(cè)量的結(jié)果會(huì) ．
（3）顯微觀察時(shí)在調(diào)焦清楚后，若發(fā)現(xiàn)只能看到血球計(jì)數(shù)板的橫線而看不到豎線，此時(shí)應(yīng)該 ．
（4）顯微計(jì)數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)所選取的樣方中方格內(nèi)酵母菌總數(shù)為零，可能的原因有（多選）（ ）
A.樣液中酵母菌數(shù)量過(guò)少
B.樣液稀釋的倍數(shù)過(guò)大
C.樣液取自于未搖勻的上清液
D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中部分酵母菌死亡
（5）分析圖2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得知，在0～7d之間酵母菌的數(shù)量呈增長(zhǎng)：超過(guò)7d之后，由于原因，酵母菌種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】非洲爪蟾的卵黃原蛋白在肝臟中合成，經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)铰殉�，再進(jìn)入卵母細(xì)胞．卵黃原蛋白進(jìn)入卵母細(xì)胞的方式是（ ）
A.擴(kuò)散
B.易化擴(kuò)散
C.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
D.胞吞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖。

（1）過(guò)程①為________。過(guò)程①和②得到的單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是_____________。

（2）抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同，兩者的空間結(jié)構(gòu)是否相同？_____為什么？______________。

（3）在基因表達(dá)載體中，啟動(dòng)子的作用是_____________識(shí)別和結(jié)合的部位，驅(qū)動(dòng)V1基因的___________。

（4）質(zhì)粒上的標(biāo)記基因的作用是 。

（5）過(guò)程④要用到的主要酶是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干擾素是抗病毒的特效藥，干擾素基因缺失的個(gè)體，免疫力嚴(yán)重下降�？茖W(xué)家設(shè)計(jì)了以下流程，利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合圖中相關(guān)信息，回答以下問(wèn)題：

（1）上圖中進(jìn)行的是 （填“體內(nèi)”或“體外”）基因治療，該過(guò)程中利用的生物工程技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和 等。

（2）ES細(xì)胞是由早期胚胎或 中分離出來(lái)的一類細(xì)胞，具有 性，可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。

（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有干擾素基因的 ，該結(jié)構(gòu)除了復(fù)制原點(diǎn)外，至少包含 和干擾素基因等；為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá)，可以采用 的方法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A~E表示物質(zhì)，①~④表示過(guò)程。 (假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的___________________、____________________；物質(zhì)D、E的名稱依次是________________、_______________。

（2）圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過(guò)程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是___________(填序號(hào))。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu)．關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜
B.CO2通過(guò)細(xì)胞膜需要消耗ATP
C.葡萄糖借助膜蛋白可通過(guò)細(xì)胞膜
D.蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 原核細(xì)胞只能通過(guò)細(xì)胞呼吸合成ATP B. 細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP分布

C. 放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系 D. 利用囊泡將大分子排出細(xì)胞需要ATP供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢(shì)如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.植物甲和乙光合作用所需要的能量都來(lái)自于太陽(yáng)能
B.葉溫在36﹣50℃時(shí)，植物甲的凈光合速率比植物乙的高
C.葉溫為25℃時(shí)，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的
D.葉溫為35℃時(shí)，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

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