【題目】干擾素是抗病毒的特效藥,干擾素基因缺失的個(gè)體,免疫力嚴(yán)重下降。科學(xué)家設(shè)計(jì)了以下流程,利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)干擾素基因缺失的患者進(jìn)行基因治療。根據(jù)所學(xué)的知識(shí),結(jié)合圖中相關(guān)信息,回答以下問(wèn)題:
(1)上圖中進(jìn)行的是 (填“體內(nèi)”或“體外”)基因治療,該過(guò)程中利用的生物工程技術(shù)手段有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和 等。
(2)ES細(xì)胞是由早期胚胎或 中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞,具有 性,可以將其培養(yǎng)成人體各種組織器官。
(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有干擾素基因的 ,該結(jié)構(gòu)除了復(fù)制原點(diǎn)外,至少包含 和干擾素基因等;為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用 的方法。
【答案】(1)體外 核移植技術(shù)
(2)原始性腺 發(fā)育的全能
(3)基因表達(dá)載體 啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因 抗原—抗體雜交
【解析】(1)由圖可知,將患者胚胎干細(xì)胞在體外對(duì)干擾素基因修復(fù)后又重新注入患者體內(nèi),所以是體外基因治療。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和1過(guò)程中的核移植技術(shù)。
(2)胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞,具有發(fā)育的全能性,所以加入分化誘導(dǎo)因子后可以發(fā)育成各種組織器官。
(3)基因?qū)霑r(shí)需要構(gòu)建基因表達(dá)載體,是基因工程的核心步驟,該結(jié)構(gòu)除了復(fù)制原點(diǎn)外,至少還應(yīng)包啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和干擾素基因等。為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá),可以采用抗原—抗體雜交的方法。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示與ATP相關(guān)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列分析中正確的是( )
A. d表示ATP,是生物體的直接供能物質(zhì)
B. b表示腺嘌呤核苷,是ATP中“A”代表的含義
C. c表示腺嘌呤核糖核苷酸,它是構(gòu)成RNA的基本單位之一
D. a表示ADP,與ATP相比少了一個(gè)磷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示抗人體胃癌細(xì)胞的單克隆抗體的制備過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中甲可能是人體胃癌細(xì)胞的特異性抗原
B. 用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選,融合細(xì)胞均能生長(zhǎng),未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)
C. 丙、丁分別表示雜交瘤細(xì)胞和能分泌抗胃癌抗體的雜交瘤細(xì)胞
D. 丁的大規(guī)模培養(yǎng)可以在培養(yǎng)基中進(jìn)行,也可以在小鼠腹腔內(nèi)進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的敘述,正確的是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞一般含有多個(gè)細(xì)胞核
B.神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)
C.當(dāng)神經(jīng)某處受到刺激時(shí)會(huì)使鉀通道開(kāi)放引起膜去極化
D.鈉離子通過(guò)鈉通道的轉(zhuǎn)運(yùn)不消耗ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為制作奶山羊乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)某種蛋白質(zhì)的流程圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中A、B分別表示: 、 。
(2)①過(guò)程用激素對(duì)奶山羊a進(jìn)行________處理,②過(guò)程中對(duì)奶山羊b產(chǎn)生的精子在體外受精前需用________法進(jìn)行獲能處理。對(duì)采集的卵母細(xì)胞要在體外培養(yǎng)至________期,才能與獲能的精子受精。過(guò)程④常采用________法將目的基因?qū)胧芫褍?nèi)。在將早期胚胎移植入代孕奶山羊子宮內(nèi)之前,需檢測(cè)早期胚胎細(xì)胞是否已經(jīng)導(dǎo)入目的基因,宜采用_______________技術(shù)。
(3)蛋白質(zhì)工程中,要對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)改造,必須通過(guò)基因修飾或基因合成來(lái)完成,而不直接改造蛋白質(zhì),原因是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人成熟的卵細(xì)胞核中有
①一個(gè)染色體組
②兩個(gè)染色體組
③22條常染色體和一條Y染色體
④22條常染色體和一條X染色體
⑤23條染色體單體
⑥23個(gè)DNA分子
⑦46條染色單體
⑧22個(gè)DNA分子
⑨23個(gè)四分體
A. ①③⑤⑧ B. ②④⑥⑨ C. ③⑤⑦⑧ D. ①④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)失水和吸水?”某同學(xué)針對(duì)這一問(wèn)題作出的假設(shè)是:當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞失水;當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞吸水。為了檢驗(yàn)這一假設(shè),該同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
材料用具:紫色的洋蔥鱗片葉,質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液,清水,刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡。實(shí)施實(shí)驗(yàn):
(1)制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時(shí)裝片。
(2)用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡的大小,以及原生質(zhì)層的位置。
(3)在蓋玻片的一側(cè)滴入_____________,在另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。
(4)用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞。右圖為該同學(xué)觀察到的一個(gè)正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖,圖中_______ (填序號(hào))合起來(lái)稱(chēng)為原生質(zhì)層。細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因,除存在中央液泡外,其結(jié)構(gòu)上的原因還有原生質(zhì)層比_______的伸縮性大。
(5)在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。
(6)用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)到原來(lái)狀態(tài)。在此過(guò)程中,中央液泡的大小和顏色變化是________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,不正確的是
A.磷脂和蛋白質(zhì)是高爾基體膜的主要組成成分
B.性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
C.溶酶體對(duì)自身細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用
D.線粒體既有核酸又具有雙層膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示施用IAA對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)
B. 去除根尖,有助于側(cè)根的數(shù)量增加,這體現(xiàn)了頂端優(yōu)勢(shì)
C. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加
D. 與施用10-4mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少
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