【題目】下圖表示物質(zhì)進出細胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖甲與圖丙代表的運輸方式相同 B. 圖丁可代表紅細胞吸收葡萄糖的方式

C. 丁、戊對應的方式，都需要消耗能量 D. 抗體釋放方式與戊圖代表的方式相同

【答案】C

【解析】

根據(jù)題圖，甲圖中物質(zhì)運輸方向為從高濃度向低濃度，方式為自由擴散；乙圖中物質(zhì)運輸方向從低濃度向高濃度，需要載體和ATP，方式為主動運輸；丙圖中物質(zhì)運輸速率只與濃度有關(guān)，故為自由擴散；丁圖中，物質(zhì)運輸?shù)乃俾食伺c濃度有關(guān)外，還受其他因素影響，故可能是協(xié)助擴散或主動運輸；戊代表的方式為胞吐。

A. 圖甲和圖丙代表的運輸方式是自由擴散，A正確；

B. 丁圖中物質(zhì)的運輸除了與濃度相關(guān)外，還與其他因素有關(guān)，可能是協(xié)助擴散或主動運輸，葡萄糖進入紅細胞是自由擴散，故可用圖丁表示，B正確；

C. 丁可能是協(xié)助擴散或主動運輸，若代表的是協(xié)助擴散則不需要消耗能量，C錯誤；

D. 抗體屬于分泌蛋白，釋放方式為胞吐，與戊圖代表的方式相同，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群數(shù)量的敘述中錯誤的是（　�。�

A. 種群的增長一般呈“J”型曲線

B. 種群的增長一般呈“S”型曲線

C. 種群數(shù)量的變化包括：增長、波動、穩(wěn)定、下降等

D. 種群的變化主要取決于遷入、遷出、出生率、死亡率等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學制作了如圖1所示的滲透作用裝置，S1和S2分別為漏斗內(nèi)外不同濃度的蔗糖溶液。實驗開始后，長頸漏斗內(nèi)液面的變化如圖2所示，滲透平衡時漏斗內(nèi)外液面差為m，下列說法不正確的是

A. 長頸漏斗內(nèi)部液面的升高說明膀胱膜是半透膜

B. 滲透平衡時，S1溶液的液面高于S2溶液的液面

C. 將S1和S2溶液換成不同濃度的KNO3溶液，滲透平衡時m值為0

D. 圖2結(jié)果說明，小分子物質(zhì)都能通過生物膜，而大分子物質(zhì)則不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型AaXBXb的個體與基因型為AaXBY的個體雜交，其子代的基因型有

A. 4種 B. 8種 C. 9種 D. 12種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是（ ）

A. 玉米的黃粒和圓粒B. 綿羊的長毛和狗的短毛

C. 綿羊的白毛和黑毛D. 豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細胞有絲分裂不同時期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計圖，下列敘述正確的是（ ）

A. ①時期染色體還未復制，核DNA已完成了復制

B. ③時期核膜、核仁重建，細胞中部出現(xiàn)細胞板

C. ①→②表示著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變

D. ②時期為后期，③時期為中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某動物的體細胞內(nèi)含2N條染色體，那么該動物經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細胞中含有染色體多少條（ ）

A. 2NB. 4NC. 3ND. N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學欲用高倍鏡觀察圖中氣孔a，正確的操作步驟是

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋；②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋；③調(diào)換大光圈；④調(diào)換小光圈；⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；⑥向右上方移動標本；⑦向左下方移動標本。

A. ⑥→⑤→③→② B. ⑦→⑤→③→②

C. ⑦→⑤→④→② D. ⑥→⑤→③→①一②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種真菌細胞中的有關(guān)物質(zhì)合成示意圖，①⑥表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。據(jù)圖分析回答：

（1）由圖可知，真菌細胞中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的場所有____________、____________。物質(zhì)Ⅱ的基本組成單位是____________。

（2）過程①需要解旋酶和____________酶等。過程③中，一個mRNA上結(jié)合多個核糖體的意義是____________。

（3）用某藥物處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，由此推測該藥物抑制了____________（填序號）過程，線粒體功能____________（填“會” “不會”）受到影響。

（4）圖中遺傳信息的流動途徑可表示為____________（用文字和箭頭表示）。

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