【題目】為探究茉莉酸（植物生長調(diào)節(jié)劑）對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質(zhì)壁分離的影響，將細胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結(jié)果如表。下列敘述錯誤的是

A. 胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水

B. 質(zhì)壁分離的胡楊細胞液泡體積變小

C. NaCl為自變量，茉莉酸為因變量

D. 茉莉酸對NaCl 引起的質(zhì)壁分離有抑制作用

【答案】C

【解析】水分進出細胞的方式是自由擴散，胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水，A正確；由于細胞液濃度小于環(huán)境溶液的濃度細胞通過滲透作用失水，液泡因為其中的水分減少而體積變小，B正確；由表格信息可知，實驗的自變量是否加入NaCl和茉莉酸，因變量是細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離，C錯誤；由①②組實驗可以看出，茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有抑制作用，D正確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B．把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應選用③，同時提升鏡筒

C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某X有機物是否能誘發(fā)動物細胞增殖過程中染色體發(fā)生斷裂，某校高三同學進行了相關(guān)的探究實驗。請分析回答相關(guān)問題：

（1）要進行該實驗，必須先選擇合適的實驗材料，我們所取的細胞必須能進行 ，且必須用 （胰蛋白酶/鹽酸）處理使細胞相互分離。

（2）該分組實驗中，每組除都要加入實驗材料及相應的動物細胞培養(yǎng)液外，還應各自添加的處理是： 。

（3）該實驗最簡便的檢測方法手段是 ，需觀察的指標（對象）是 。

（4）請以細胞圖的形式并配以簡要說明來預測實驗現(xiàn)象并得出相應實驗結(jié)論。

（注：只需畫出觀察對象的結(jié)構(gòu)；假設所取實驗細胞中有1對2條染色體如圖所示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)某一細胞正在進行減數(shù)分裂，其內(nèi)有44條常染色體和兩個同型的性染色體，正常情況下此細胞不可能是（ ）

①初級精母細胞 ②次級卵母細胞 ③次級精母細胞 ④卵細胞

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳術(shù)語的敘述中，錯誤的是（ ）

A．相對性狀是由等位基因控制的

B．雜種自交后代會出現(xiàn)純種

C．純種雜交后代是純種

D．測交可用來測定雜種基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在稻-魚-蛙共生農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，除普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)擁有的水稻、雜草、害蟲、田螺等生物外，還有魚和蛙，它們能起到松土、除草和除蟲的作用，其糞便和殘餌又成為綠色肥料。請回答：

（1）調(diào)查稻田中田螺種群密度可以采用樣方法。根據(jù)如下的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為________只/m2。

樣方編號

1

2

3

4

5

6

樣方面積（m2）

1

1

1

2

2

2

田螺數(shù)量

16

17

16

36

30

40

（2）某普通農(nóng)田中有水稻、飛蝗、食蟲鳥、青蛙、蛇等生物，請按捕食關(guān)系，繪出相應的食物網(wǎng)。

（3）卷葉螟是稻田中主要害蟲之一，用性外激素誘捕卷葉螟可直接改變卷葉螟的______，從而最終達到降低種群密度的目的，該方法是應用_______信息傳遞來防治害蟲。

（4）與普通農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，稻魚蛙農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)____________穩(wěn)定性更高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在不同條件下，酶的催化反應速率（或生成物量）的變化。下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A．圖①虛線表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應速度關(guān)系

B．圖②虛線表示增加底物濃度，其他條件不變時，生成物量變化的示意曲線

C．若圖②中的實線表示Fe3+的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

D．圖③表示在反應開始后的一段時間內(nèi)，反應速度與時間的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從某二倍體動物的組織中提取一些細胞，測定細胞中染色體數(shù)目（無變異發(fā)生），將這些細胞分為三組，每組的細胞數(shù)統(tǒng)計如甲圖，乙圖是取自該組織中的一個細胞。對圖中所示結(jié)果分析正確的是

A．該組織可能來自卵巢，乙細胞屬于b組

B．一定濃度的秋水仙素溶液可作用于c組細胞

C．b組細胞中有進行減數(shù)分裂的細胞

D．c組中有一部分細胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2012年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎被授予英國科學家約翰·格登和日本醫(yī)學教授山中伸彌，以表彰他們在“細胞核重編程技術(shù)”領域做出的革命性貢獻。下圖為該技術(shù)的操作流程模式圖：

根據(jù)推斷，以下說法正確的是

A．干細胞的葉綠體、線粒體、細胞核均具有雙層膜結(jié)構(gòu)

B．干細胞分化形成的表皮細胞中染色體數(shù)目發(fā)生了變化

C．干細胞分化形成各種類型的細胞體現(xiàn)了細胞的全能性

D．干細胞可用于治療因胰島B細胞受損而引起的糖尿病

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