【題目】構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如下表,下列敘述中錯(cuò)誤的是
有機(jī)化合物 | 組成元素 |
甲 | C、H、O |
乙 | C、H、O,很多種類還有N和P |
丙 | C、H、O、N,很多種類還含有P、S |
丁 | C、H、O、N、P |
A.細(xì)胞核中含甲類化合物 B.肺炎雙球菌中不含乙類化合物
C.葉綠體能合成丙類化合物 D.核糖體及染色體中均含丁類化合物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是分析某一物質(zhì)通過細(xì)胞膜的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)①圖中所示物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式是 , 理由是 , 此物質(zhì)運(yùn)輸方式可以體現(xiàn)出細(xì)胞膜在功能上具有的特點(diǎn).
②下列符合圖示運(yùn)輸方式的物質(zhì)是
A.甘油 B.K+ C.N2 D.胰島素
(2)已知A、B分別是兩種酶,A是磷酸激酶,B是磷酸酯酶.請(qǐng)推斷:磷酸激酶的具體作用是;磷酸酯酶的具體作用是;它們的化學(xué)本質(zhì)是 .
(3)D物質(zhì)在物質(zhì)運(yùn)輸過程中的名稱是 , 它與tRNA的相同性質(zhì)是都具有 , 它在細(xì)胞膜上位置的變動(dòng)說明了細(xì)胞膜具有 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程.I﹣Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象,細(xì)胞1具有水分減少,代謝減慢的特征,細(xì)胞2可以無限增殖.下列敘述正確的是( )
A.Ⅰ﹣Ⅳ過程中,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是Ⅰ、Ⅳ
B.成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性
C.細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比,DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和蛋白質(zhì)的合成更旺盛
D.效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死,此過程屬于細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物大分子的敘述,不正確的是
A. 淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖
B. 蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用
C. 同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生
D. 將抗體溶于NaCl溶液中會(huì)使其失去生物活性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞中,不含有同源染色體的是( )
A.有絲分裂中期的細(xì)胞
B.有絲分裂末期的細(xì)胞
C.初級(jí)精母細(xì)胞
D.次級(jí)精母細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于藍(lán)細(xì)菌和黑藻的敘述,錯(cuò)誤的是
A.都具有光合膜 B.細(xì)胞壁的成分不同
C.都具有質(zhì)膜和核膜 D.遺傳信息均儲(chǔ)存在DNA分子中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某高等植物的非綠色器官的細(xì)胞呼吸與氧濃度的關(guān)系,下列敘述不正確的是( )
A.氧濃度為a時(shí),是植物種子儲(chǔ)存的最佳氧氣濃度
B.氧濃度為b時(shí),該器官只進(jìn)行需氧呼吸
C.如果是人體,則該圖中的曲線Ⅰ、Ⅱ不存在
D.曲線Ⅲ細(xì)胞呼吸發(fā)生的場所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】與有絲分裂相比較,減數(shù)分裂所特有的特點(diǎn)是( )
A.DNA分子的復(fù)制
B.著絲點(diǎn)的分裂
C.染色質(zhì)形成染色體
D.出現(xiàn)四分體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某哺乳動(dòng)物的兩種細(xì)胞置于一定濃度的Q溶液中,測定不同情況下吸收Q的速率,結(jié)果如下表所示:
由表中數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是( )
A. 兩種細(xì)胞吸收Q均取決于濃度差
B. 兩種細(xì)胞吸收Q均不需載體蛋白的參與
C. 胚胎干細(xì)胞吸收Q的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
D. 成熟紅細(xì)胞吸收Q的方式為被動(dòng)運(yùn)輸
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