20.如圖為人體細(xì)胞示意圖.請據(jù)圖回答
(1)若該細(xì)胞處于有絲分裂前期,消失的結(jié)構(gòu)是圖中的5、6(填寫圖中序號).
(2)若該細(xì)胞為毛細(xì)血管管壁細(xì)胞,則其直接生活的液體環(huán)境是淋巴和組織液.
(3)與洋蔥表皮細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[9]中心體.
(4)圖中有些遺傳物質(zhì)的傳遞不符合孟德爾遺傳規(guī)律,它們存在于
[2]線粒體中.有堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象,但不能發(fā)生A與T互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是[8]核糖體.

分析 據(jù)圖分析,1表示細(xì)胞膜,2表示細(xì)胞質(zhì),3表示高爾基體,4表示染色質(zhì),5表示核膜,6表示核仁,7表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),8表示核糖體,9表示中心體、.

解答 解:(l)有絲分裂前期,[5]核膜、[6]核仁逐漸解體消失.
(2)毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴和組織液,故其內(nèi)環(huán)境為淋巴和組織液.
(3)與洋蔥表皮細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[9]中心體,因為中心體存在于動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞.
(4)孟德爾的遺傳定律只適用于有性生殖生物的核基因的遺傳,因此B圖細(xì)胞內(nèi)⑤線粒體中的遺傳物質(zhì)的傳遞不符合孟德爾遺傳規(guī)律;有堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象的細(xì)胞器有核糖體和線粒體,由于核糖體中進(jìn)行翻譯,是信使RNA和轉(zhuǎn)運RNA配對,不能發(fā)生A與T互補(bǔ)配對.
故答案為:
(1)5、6
(2)淋巴和組織液
(3)9中心體
(4)2線粒體   8核糖體

點評 題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合、堿基互補(bǔ)配對原則等知識點,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度,培養(yǎng)學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某小組開展“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”課題研究,在制定實驗方案過程中,下列哪

一項可以不考慮

A. 蒸餾水處理作為對照 B. 配制一系列濃度梯度的生長素類似物溶液

C. 嚴(yán)格控制無關(guān)變量 D. 進(jìn)行預(yù)實驗,確定實驗濃度范圍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.人的紅細(xì)胞必須生活在含有0.9%的氯化鈉的溶液中,醫(yī)生常給脫水病人注射0.9%的氯化鈉的溶液.因為紅細(xì)胞在蒸餾水中會因吸水過多而脹破,在濃鹽水中會因失水過多而皺縮,從而失去輸送氧的功能,這說明(  )
A.水分子容易進(jìn)出細(xì)胞
B.無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C.紅細(xì)胞的功能容易喪失
D.無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖中甲圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系.請回答問題.

(1)在甲圖生態(tài)系統(tǒng)中,既是分解者又可作為消費者食物的生物是細(xì)菌,有3條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動能夠沿著這種渠道進(jìn)行.
(2)該生態(tài)群落中能量是以化學(xué)能(含碳有機(jī)物)的形式流動,請根據(jù)甲圖,寫出乙圖中能量金字塔第②營養(yǎng)級的所有生物名稱:食草蟲、線蟲、海螺.
(3)有人研究該生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲個體存活數(shù)與發(fā)育期的關(guān)系,結(jié)果如丙圖.從中可推知食草蟲死亡率最大的時期是一齡幼蟲.
(4)若沼蟹會破壞大米草根系,土壤中的磷可促進(jìn)藻類生長;若在食草蟲幼蟲期噴灑只殺滅該蟲的含磷殺蟲劑,則蜘蛛數(shù)量將減少.而一段時間后大米草數(shù)量不增反降,造成此結(jié)果的可能原因是大米草死亡導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量增加,通過甲圖的細(xì)菌→線蟲→沼蟹食物關(guān)系,引起沼蟹數(shù)量增加.
(5)上述事實說明,人類活動會引起生態(tài)系統(tǒng)中生物種類減少,從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列哪項是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)( 。
A.恢復(fù)力穩(wěn)定性B.正反饋調(diào)節(jié)C.負(fù)反饋調(diào)節(jié)D.演替過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法,不準(zhǔn)確的是( 。
A.共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
B.種群基因頻率發(fā)生變化并不一定意味著形成新的物種
C.害蟲抗藥性不斷增強(qiáng)是因為農(nóng)藥對害蟲進(jìn)行了定向選擇
D.自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.一個人視覺正常需要視網(wǎng)膜正常,視神經(jīng)正常.假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的,基因B是視神經(jīng)正常所必需的,現(xiàn)有基因型為AaBb的雙親,從理論上分析,在他們的后代中,視覺不正常的可能性是(  )
A.$\frac{3}{16}$B.$\frac{4}{16}$C.$\frac{7}{16}$D.$\frac{9}{16}$

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

9.為探究光照對植物根生長的影響,某科研小組利用水稻種子和其他相關(guān)器材設(shè)計了如下的實驗裝置進(jìn)行研究,請回答下列問題:

在適宜的溫度下培養(yǎng)一段時間,能觀察到圖中根的生長現(xiàn)象,說明根的生長具有背光性生長的特性.根的背光側(cè)(背光側(cè)、向光側(cè))的生長素濃度較高,實驗裝置中玻璃缸一側(cè)貼黑膠帶的目的是排除莖的生長素,對實驗的干擾,從而對根的生長產(chǎn)生影響.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象,下列對此現(xiàn)象的分析和解釋中不正確的是( )

A.分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式

B.決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等

C.種植玉米時,因植物群落分層現(xiàn)象的存在,所以要合理密植

D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種

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