關(guān)于生物體元素和化合物的敘述中正確的是
A.組成蛋白質(zhì)和核酸的元素都只含C、H、O、N
B.不同生物體內(nèi)元素種類大體相同
C.不同生物中各種化合物含量基本相同
D.不同生物中各種元素含量基本相同
B
【解析】
試題分析:組成蛋白質(zhì)的元素主要C、H、O、N,有和含有P、S,組成核酸的元素有C、H、O、N、P,A錯(cuò)誤;在不同的生物體內(nèi),組成它們的化學(xué)元素的種類大體相同,但是含量上有很大的差異,B正確,D錯(cuò)誤;并不是所有細(xì)胞中化合物的含量都相同,不同生物的細(xì)胞,同一個(gè)體不同種類的細(xì)胞,各種化合物的含量往往有所不同,但化合物的種類基本相同,C錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞的分子組成等相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期末模擬五理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
報(bào)春花的花色白(只含白色素)與黃(含黃色錦葵色素)是一對(duì)相對(duì)性狀,這對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因(A和a,B和b)共同控制。A與B的作用機(jī)制如右圖所示。
(1)請(qǐng)回答:
①控制報(bào)春花花色遺傳的兩對(duì)基因 (是或否)遵循基因自由組合定律。
②黃花報(bào)春花植株的基因型是 ,開(kāi)白花的純種植株的基因型是 。
(2)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃花品種,某同學(xué)用純種開(kāi)白花植株設(shè)計(jì)雜交育種方案如下:先選擇基因型為 的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交獲得F1;讓F1植株自交獲得F2;從F2植株中選擇開(kāi)黃花的個(gè)體進(jìn)行自交留種;自交若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答相關(guān)問(wèn)題:
①F2中開(kāi)黃花與白花的植株之比為 。
②開(kāi)黃花的F2植株自交得F3,F(xiàn)3中開(kāi)黃花的純合子所占比值為 。
③開(kāi)白花的F2植株自交,后代花色會(huì)發(fā)生性狀分離的植株基因型有 種。
(3)若現(xiàn)有基因型為AaBb的植株,欲在短期內(nèi)培育大量開(kāi)黃花的可育純種,最佳育種方法是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為DNA分子的某一片段,其中①②③分別表示某種酶的作用部位,則相應(yīng)的酶依次是( )
A.DNA連接酶、限制酶、解旋酶
B.限制酶、解旋酶、DNA連接酶
C.解旋酶、限制酶、DNA連接酶
D.限制酶、DNA連接酶、解旋酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例正確的是
A.催化——抗體
B.運(yùn)輸——唾液淀粉酶
C.免疫——血紅蛋白
D.調(diào)節(jié)——胰島素
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)氨基酸的敘述中,不正確的是
A.氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位
B.必須從食物中獲取的氨基酸為必需氨基酸
C.生物體內(nèi)的氨基酸約有20種
D.非必需氨基酸是人體不需要的氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從生物圈到細(xì)胞,地球上最基本的生命系統(tǒng)是
A.細(xì)胞 B.種群
C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆廣東省揭陽(yáng)市高三第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試?yán)砭C生物卷(解析版) 題型:選擇題
先后將抗原A、B注射到小鼠體內(nèi),在抗原的刺激下,小鼠體內(nèi)產(chǎn)生兩種相應(yīng)的抗體,其含量曲線如圖,分析該曲線表明
A.小鼠對(duì)抗原A更敏感
B.抗原A的破壞性更大
C.二次免疫比初次免疫更強(qiáng)烈、更迅速
D.小鼠對(duì)抗原B反應(yīng)更慢。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高三第三次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述,正確的是
A.蛋白質(zhì)都是由20種氨基酸脫水縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞間傳遞信息的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)
C.構(gòu)成細(xì)胞器的膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同
D.ATP含P元素說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽可以為細(xì)胞提供能量
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是某植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器生理活動(dòng)示意圖,其中甲、乙代表相關(guān)結(jié)構(gòu), a~e代表相關(guān)物質(zhì),①~③代表相關(guān)生理過(guò)程。圖2表示在不同溫度條件下綠色植物吸收與釋放CO2速率的曲線圖。分析回答:
(1)乙代表的結(jié)構(gòu)是 ,物質(zhì)a代表的是 。若光照強(qiáng)度突然下降,短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)b的變化是 (上升、下降或基本不變)。
(2)②表示的生理過(guò)程是 ,寫出①~③所示過(guò)程的總反應(yīng)方程式: 。
(3)在正常光照、溫度為5oC時(shí),圖2中植物光合作用實(shí)際吸收CO2的速率為 ,此時(shí),進(jìn)行光合作用所需原料e的來(lái)源有 。
(4)若每天進(jìn)行12小時(shí)光照,溫度均保持在15oC的條件下,圖2中植物能否正常生活? ,原因是 。
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