17．觀察細(xì)胞有絲分裂裝片時，發(fā)現(xiàn)處于間期的細(xì)胞最多．這是因為細(xì)胞周期中（　�。�
A．間期中染色質(zhì)要轉(zhuǎn)變成染色體B．間期所處的時間最長
C．間期時要形成紡錘體D．間期核膜、核仁要解體

分析 1、一個細(xì)胞周期=分裂間期（在前，時間長大約占90%～95%）+分裂期（在后，時間短占5%～10%）．
2、分裂期分為前期、中期、后期和末期．
3、在一個細(xì)胞周期中，分裂間期大約占細(xì)胞周期的90%～95%，所以看到最多的是處于間期的細(xì)胞．

解答 解：在細(xì)胞分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，是整個細(xì)胞周期中極為關(guān)鍵的準(zhǔn)備階段，在一個細(xì)胞周期中，分裂間期所處的時間最長，大約占細(xì)胞周期的90%～95%，所以看到最多的是處于間期的細(xì)胞．
故選：B．

點評 本題考查有絲分裂的過程，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，尤其是各個時期的比例，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列四組生物中，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（　�。�
A．變形蟲、水綿、香菇B．煙草、草履蟲、大腸桿菌
C．小麥、番茄、大豆D．酵母菌、果蠅、豌豆

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“胰島素 A、B 鏈分別表達(dá)法”是生產(chǎn)胰島素的方法之一。圖1是該方法所用的基因表達(dá)載體，圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程（融合蛋白A、B 分別表示β-半乳糖苷酶與胰島素 A、B鏈融合的蛋白）。請回答下列問題：

（1）圖1基因表達(dá)載體中沒有標(biāo)注出來的基本結(jié)構(gòu)是 。

（2）圖1中啟動子是 酶識別和結(jié)合的部位，有了它才能啟動目的基因的表達(dá)；氨芐青霉素抗性基因的作用是 。

（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時必需的工具酶有 。

（4）β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達(dá)，可將胰島素肽鏈上蛋白酶的切割位點隱藏在內(nèi)部，推測其意義在于 。

（5）溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵，用溴化氰處理相應(yīng)的融合蛋白能獲得完整的A 鏈或 B 鏈，且β-半乳糖苷酶被切成多個肽段，推測這是因為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程如圖所示．下列敘述錯誤的是（ ）

實驗小鼠皮膚組織皮膚細(xì)胞培養(yǎng)細(xì)胞1培養(yǎng)細(xì)胞2．

A．甲過程需要對實驗小鼠進(jìn)行消毒

B．乙過程對皮膚組織可用胰蛋白酶消化

C．丙過程得到的細(xì)胞大多具有異常二倍體核型

D．丁過程得到的部分細(xì)胞失去貼壁粘附性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．土壤微生物是陸地生態(tài)系統(tǒng)中最活躍的組分，影響著土壤有機(jī)質(zhì)的轉(zhuǎn)化，在陸地生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動中起重要作用．下表是對某生態(tài)系統(tǒng)中不同植被類型土壤碳釋放的研究結(jié)果．請回答：
植被類型土壤有機(jī)碳（g•kg-1）土壤微生物含碳量（g•kg-1）微生物呼吸速率（CO2/mg•kg-1h-1）微生物代謝熵
（mg•g-1•h-1）
草叢90.040.3560.2750.77
灌叢97.481.5420.8440.55
次生林63.552.9311.2750.44
成熟林22.732.2432.265？
（1）將無機(jī)環(huán)境中的CO2轉(zhuǎn)化為生物群落中有機(jī)碳的主要生理過程是光合作用；土壤微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，可屬于生產(chǎn)者、消費者或分解者．
（2）草叢群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象．與草叢相比，灌叢抵御環(huán)境變化的能力更強(qiáng)，原因是群落的結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性更高．
（3）對不同植被類型土壤的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行測定時，為盡量減小實驗誤差，取樣時應(yīng)該隨機(jī)選取多個樣方，然后將多個樣方實測數(shù)據(jù)的平均值記錄在上表中．
（4）實驗結(jié)果表明，在森林生態(tài)系統(tǒng)的正向演替過程中，植被類型為次生林階段時土壤微生物含碳量最大；土壤中有機(jī)碳含量在成熟林階段最小，最可能的原因是此階段微生物呼吸作用強(qiáng)，有機(jī)碳被快速分解．
（5）土壤微生物的代謝熵是指土壤微生物呼吸速率與土壤微生物含碳量的比值，代謝熵越低，土壤微生物對有機(jī)碳的利用效率就越高．根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，成熟林中微生物代謝熵的值高于次生林，微生物對有機(jī)碳利用效率最低的是成熟林．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)由禽、鳥傳給人類的禽流感病毒有三種甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7．下列關(guān)于病毒的描述中，不正確的是（　　）
A．禽流感病毒是一個有機(jī)體，由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成
B．禽流感病毒經(jīng)細(xì)胞分化產(chǎn)生多種類型的禽流感病毒
C．禽流感病毒屬于生物，其遺傳物質(zhì)為核酸
D．病毒一般體積比細(xì)胞小，屬于生命系統(tǒng)的最小層次

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸實例的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞吸水時也會有水分子擴(kuò)散到細(xì)胞外
B．咸菜腌制過程中Na+、Cl-進(jìn)人細(xì)胞方式為協(xié)助擴(kuò)散
C．無機(jī)鹽離子可以逆相對含量梯度進(jìn)行跨膜運輸
D．蛋白質(zhì)運出細(xì)胞的方式不屬于跨膜運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖1表示某密閉裝置，密閉裝置連有足夠長的毛細(xì)玻璃管，管中含有紅色液滴，玻璃瓶中放置酵母菌培養(yǎng)液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，圖2表示圖1紅色液滴移動的距離和時間的關(guān)系．請分析回答下列問題：

（1）t1時刻液滴不再移動，某同學(xué)認(rèn)為有兩種可能：第一種可能是氧氣被完全消耗，瓶內(nèi)氣體不再變化；第二種可能是氧氣充足，但是酵母菌培養(yǎng)液中的葡萄糖被完全消耗，為了判斷該情況屬于哪種可能，可以在實驗結(jié)束后取酵母菌培養(yǎng)液，然后加入（酸性）重鉻酸鉀溶液進(jìn)行檢測，若溶液呈現(xiàn)灰綠色，則說明為第一種可能；若為第一種可能，則植物開始出現(xiàn)無氧呼吸的時間在t1之前（填“之前”或“之后”）（提示：酵母菌在氧氣充足時不進(jìn)行無氧呼吸）．
（2）為了判斷酵母菌是否進(jìn)行了無氧呼吸，也可另設(shè)一組裝置，將圖1中的NaOH溶液換成蒸餾水；若兩個裝置的液滴都會移動，則整個過程中酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所有線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列四種病毒中，遺傳信息貯存在DNA分子中的是（　�。�
A．禽流感病毒B．SARS病毒C．噬菌體D．HIV

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同步練習(xí)冊答案